Презентация "Из опыта работы с учащимися по правовому воспитанию в начальных классах"

• 1 слайд

  Доклад на тему: «Из опыта работы с учащимися по правовому воспитанию в начальных классах»

• 2 слайд

  Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей.

• 3 слайд

  Нравственно-правовое воспитание - это планомерный, управляемый, организованный, систематический и целенаправленный процесс воздействия на сознание, психологию учащихся всей совокупностью многообразных форм, средств и методов.

• 4 слайд

  Цель работы - это формирование в сознании учащихся глубоких и устойчивых нравственно-правовых знаний, убеждений, ценностей, привычек правомерного поведения.

• 5 слайд

  Современные образовательные технологии: •технология проблемного обучения; •технология продуктивного чтения; •технология проектов; •технология оценивания; •информационно-коммуникационные технология.

• 6 слайд

  В своей работе использую следующие формы работы: классные часы экскурсии в музеи благотворительные акции “Вам защитники Отечества» часы общения внеклассные мероприятия конкурсы проекты праздники лекции

• 7 слайд

  Мой опыт работы представляет собой образовательное единство Система уроков в начальной школе Внеклассная работа Внешкольная работа Просвещение родителей

• 8 слайд

  Главная цель: развитие и воспитание функционально грамотной личности, человека нравственного, культурного, деятельного созидателя, гражданина, присвоившего общечеловеческие и национальные ценности. Человек самостоятельный Функционально грамотная личность Человек познающий Человек, умеющий жить среди людей

• 9 слайд

  Особое внимание формированию нравственно-правовой культуре младших школьников уделяю на уроках окружающего мира образовательной системы «Школа России» под редакцией А.А. Плешакова

• 10 слайд

  Две главные линии развития (цели) Каковы цели предмета «Окружающий мир»? Окружающий мир ОБЪЯСНЯТЬ МИР ОБЪЯСНЯТЬ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К МИРУ

• 11 слайд

  Как же нужно учить, чтобы достичь обеих целей? Средством воспитания и образования школьника начальных классов является знакомство с целостной элементарной научной картиной мира.

• 12 слайд

  Как же сформировать у ребёнка целостную картину мира? Единственный способ – ежедневно и ежечасно помогать ребятам осмысливать свой опыт. Человек должен научиться понимать окружающий мир.

• 13 слайд

  Картина окружающего мира – система понятий семья друзья хозяйство человека живая природа неживая природа 1 класс 2 класс карта форм земной поверхности карта природных зон карта стран 3 класс круговорот круговорот мое отечество Россия государство прошлое будущее моей страны 4 класс организм "душа" человечество

• 14 слайд

  Как организовать воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать добрые поступки на уроках окружающего мира в начальной школе? Через изучение материала и выполнение учебных заданий по нравственно-оценочным линиям развития. Однако эту роль могут выполнять далеко не всякие задания, а лишь продуктивные (творческие)

• 15 слайд

  Вот примеры таких заданий Учебник для 1-го класса. На каких рисунках человек ведёт себя как разумное существо? Где он ведёт себя неразумно? Объясни, почему ты так считаешь. Учебник для 3-го класса. Объясни, что означают для тебя слова «Моя Родина – Россия!». Учебник для 4-го класса. Сформулируй свои собственные правила здорового питания и объясни их смысл.

• 16 слайд

  Для достижения поставленной цели по формированию нравственно-правовой культуры использую на уроках технологию проблемного диалога. Проблемно-диалогический урок 1.Создание проблемной ситуации учителем и формулирование проблемы учениками 2.Актуализация учениками своих знаний 3. Поиск решения проблемы учениками 4. Выражение решения. 5. Применение знаний учениками

• 17 слайд

  Следующая технология, которую я применяю на уроках – это технология продуктивного чтения.

• 18 слайд

  Технология оценивания – это технология действия в ситуациях оценивания.

• 19 слайд

  Результаты: активизируется учебный процесс; формируются устойчивые познавательные интересы; вырабатывается умение и навыки правильного поведения учащихся; повышается нравственный и интеллектуальный уровень обучающихся.

• 20 слайд

  Спасибо за внимание!