Презентация из опыта работы "Система комплексного сопровождения детей с ОВЗ в условиях ДОУ"

• 1 слайд

  
  
  
  Система комплексного сопровождения детей с ОВЗ
  в условиях ДОУ
  
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  С ведением инклюзивного образования в России в группах детского сада увеличивается количество детей с ДЦП, и не только.
  Психологическая помощь является одной из составных частей комплексного психолого –медико-педагогического и социального сопровождения дошкольника
  
  

• 3 слайд

  Основные трудности развития ребёнка с ДЦП
  Отсутствие мотивации к познавательной деятельности
  Темп выполнения задания очень медленный
  Нуждается в постоянной помощи взрослого
  Низкий уровень развития познавательных процессов
  Нарушение координации движений
  Высокий уровень психомышечного напряжения
  Низкий уровень развития мелкой и крупной моторики
  

• 4 слайд

  Цель программы:
  Основной целью программы является социализация ребенка в обществе
  
  Задачи программы:
  1.Развитие познавательных процессов
  2. Обучение игровым навыкам, навыкам произвольного поведения
  3.Снижение эмоционального и мышечного напряжения
  4. Развитие навыков взаимодействия с педагогом
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  При составлении программы использованы следующие методы и приемы
  
  -изучение документов, личных дел
  -знакомство с медицинским обследованием, выделение неблагополучных этапов развития ребёнка
  - диагностическое обследование
  

• 6 слайд

  
  Содержание программы
  Программа рассчитана на 5 месяцев работы ( 3 занятия в месяц).Занятия проводятся индивидуально и в подгруппе. Каждое занятие состоит из нескольких заданий.
  В программе представлены разработки занятий, тематическая направленность которых, практически значима для ребёнка с ДЦП
  

• 7 слайд

  
  Предполагаемые результаты:
  Повышение познавательной активности, повышение работоспособности и устойчивости внимания
  Снижение психоэмоционального и мышечного напряжения
  Облегчение процессов социализации ребёнка
  Виды контроля
  -диагностика
  -наблюдение
  

• 8 слайд

  Тематический план
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  
  Структура индивидуально ориентированной коррекционно-развивающей образовательной программы:
  
  1. Пояснительная записка:
  - актуальность программы;
  - научная обоснованность;
  - направленность и уровень программы;
  - продолжительность программы, количество занятий в неделю);
  - условия реализации программы.
  2. Тематический план занятий.
  3. Ожидаемые результаты.
  4. Методы и способы оценки эффективности программы;
  5. Список литературы для специалиста.
  
  
  

• 12 слайд

  
  
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ