Презентация Из опыта работы «Цифровые инструменты учителя математики».

• 1 слайд

  ЛНЯ
  Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
  средняя общеобразовательная школа №17 р.п. Юрты
  «Развитие математической грамотности через решение контекстных задач на уроках математики».
  Яковлева Людмила Николаевна,
  учитель математики МКОУ СОШ № 17 р.п. Юрты,
  первая квалификационная категория
  

• 2 слайд

  «Математике должно учить в школе еще с той целью, чтобы познания, здесь приобретаемые, были достаточными для обыкновенных потребностей в жизни» (Л. Карно),
  французский государственный и военный деятель, инженер и учёный. Первым предложил название «Комплексное число».
  

• 3 слайд

  А что же такое контекст?
  контекстное меню
  в контексте истории
  контекстные синонимы
  контекстные антонимы
  Какие определения и словосочетания можно составить со словом КОНТЕКСТ?
  

• 4 слайд

  Конте́кст (от лат. contextus — «соединение», «связь») — это система внутренних и внешних условий жизни и деятельности человека, которая влияет на восприятие, понимание и преобразование им конкретной ситуации, придавая смысл и значение этой ситуации как целому, так и ее компонентам.
  (по определению А.А. Вербицкого)
  

• 5 слайд

  1. Из пункта А в пункт В можно добраться за 10 ч сначала на автобусе со скоростью 45км/ч нужно проехать 3 ч, затем на электричке 4 ч со скоростью на 35км/ч больше, а оставшееся время пешком со скоростью 2км/ч. Каково расстояние от пункта А до пункта В?
  Семья из трех человек планирует летний отдых. Для того, чтобы оценить куда поехать выгоднее, родители составили таблицу: можете ли вы по такой таблице определить наиболее приемлемый вариант отдыха?
  
  

• 6 слайд

  Контекстные задачи
  Это задачи, целью решения которых является разрешение стандартной или нестандартной ситуации (предметной, межпредметной или практической по описанному в ней содержанию) посредством нахождения соответствующего способа решения с обязательным использованием математических знаний
  
  

• 7 слайд

  
  Сколько стоит собрать ребенка в школу
  
  Перед Вами данные о сборе школьников первого класса в школу. Изучите информацию и ответьте на вопросы:
  Рассчитайте, на кого семья потратит больше: на девочку или мальчика и на сколько рублей?
  

• 8 слайд

  Школьная форма
  В России по старой традиции все обучающиеся школ носят школьную форму. В каждой школе согласно уставу определена своя форма. В школе № 7 для девочек определена следующая форма: белая блузка, юбка, жилет, туфли, колготки. Кате исполнилось 11 лет, и родители планируют обновить ей к новому учебному году школьную форму, выделив для этого из семейного бюджета 10000 рублей. Папа уверен, что сможет сэкономить не менее 1000 рублей, если купит вещи по отдельности. Мама убеждена, что дешевле купить готовый комплект в магазине «Школьница», воспользовавшись бонусной картой
  
  

• 9 слайд

  Школьная форма
  Вопрос 1. В какую сумму обойдется школьная форма родителям Кати, если они совершат покупку в магазине «Школьница», воспользовавшись бонусной картой магазина?
  Вопрос 2. Какую сумму придется потратить родителям, если они приобретут вещи по отдельности?
  Вопрос 3. Рассмотрев оба варианта, родители выбрали наиболее выгодный. На сэкономленные деньги Кате купили пенал за 470 рублей. Оставшуюся сумму дали девочке на карманные расходы. Сколько денег родители дали Кате?
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  Мониторинг по функциональной грамотности
  
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  Мониторинг по функциональной грамотности
  
  

• 12 слайд

  Путешествия
  Пятиклассник Вася попросил вас помочь рассчитать стоимость туристической путевки. Он вместе с родителями и четырехлетней сестрой едет на неделю в Турцию.
  1)Изучите предложенную рекламу турагентства
  2) Сколько будет стоить отдых Васиной семьи? В ответ запишите только число.
  
  

• 13 слайд

  Путешествия
  Семья из трёх человек из Заводоуковска решили летом отдохнуть в Сочи. Посоветуй им, как будет дешевле доехать до Сочи: поездом или на машине. Для расчетов воспользуйся информацией ниже.
  1.Расстояние от Заводоуковска до Сочи равно 3167 км.
  2. Расход бензина на 100 км равен 6 литров.
  3. Стоимость 1л бензина равна 42 рубля.
  4. Стоимость билетов в скором поезде на 1 человека равна руб.
  5.Стоимость проживания 700 р за сутки с человека. Полученные расчёты занеси в таблицу.
  
  

• 14 слайд

  Путешествия
  Семья из четырех человек из Юрт ( два взрослых и два ребенка школьника) решили посетить родственников в Красноярске. Посоветуй им, как будет дешевле доехать: поездом, на автобусе или на машине. Для расчетов воспользуйся информацией ниже.
  1.Расстояние от Юрт до Красноярска равно 400 км.
  2. Расход бензина на 100 км равен 6 литров.
  3. Стоимость 1л бензина равна 45 рублей.
  4. Стоимость билетов в пассажирском поезде на 1 взрослого человека равна 1600 руб, на школьника в два раза меньше.
  5. Стоимость билета на автобусе 900 рублей без скидок
  Полученные расчёты занеси в таблицу.
  
  

• 15 слайд

  Покупки
  Семья Петровых решила всем членам семьи приобрести лыжи: папе, маме, двум братьям-подросткам и дочке-воспитаннице детского сада. Комплект взрослых лыж стоит 3490 руб, подростковых - 2490, детских - 1013 руб. Хватит ли половины маминой зарплаты на покупку, если она получает 21 тыс. рублей?
  
  

• 16 слайд

  Сюжетные задачи на все арифметические действия.
  В школьную библиотеку перед началом учебного года привезли 250 новых учебников. Библиотекарь может их расставить на книжные полки так, чтобы на каждой полке стояло меньше 60 учебников. Какое наименьшее число книжных полок займут новые учебники?
  
  

• 17 слайд

  
  Сюжетные задачи на все арифметические действия.
  Для праздника нужно не менее 250 бутылок воды. Какое наименьшее количество упаковок придётся купить, если в каждой упаковке по 8 бутылок?
  
  

• 18 слайд

  
  Сюжетные задачи на все арифметические действия.
  Гелевые ручки продаются в коробках по 12 штук в каждой. Нужно купить наименьшее возможное число коробок, но так, чтобы в них было не менее 500 ручек. Сколько ручек было куплено?
  

• 19 слайд

  
  Сюжетные задачи на все арифметические действия.
  Для перевозки 850 тонн щебня используют вагоны, в каждый из которых загружают не более 60 тонн. Какое наименьшее количество вагонов потребуется?
  

• 20 слайд

  Измерение величин
  На плане одного из районов города клетками изображены кварталы, каждый из которых имеет форму квадрата со стороной 100 м. Ширина всех улиц в этом районе — 30 м.
  Найдите длину пути от точки А до точки В, изображенных на плане. Ответ дайте в метрах. В ответе укажите только число. Изобразите на плане маршрут, который начинается и заканчивается в точке С и имеет длину не меньше 1 км и не больше 1 км 200 м.
  
  

• 21 слайд

  Измерение величин.
  На плане одного из районов города клетками изображены кварталы, каждый из которых имеет форму квадрата со стороной 150 м. Ширина всех улиц в этом районе — 25 м.
  Найдите длину пути от точки А до точки В, изображенных на плане.В ответе укажите только число. Изобразите на плане маршрут, который начинается и заканчивается в точке С и имеет длину не меньше 1 км 650 м и не больше 1 км 800 м.
  

• 22 слайд

  Измерение величин.
  На рисунке изображён план участка, вокруг которого нужно построить забор.
   На рисунке изображён план участка, вокруг которого нужно построить забор.
  Какова должна быть длина забора (в м)? Какова площадь данного участка (в м2)?
   
  
  

• 23 слайд

  Измерение величин.
  На рисунке изображен план клумбы с цветами, вокруг которой нужно поставить изгородь.
  Сколько метров изгороди потребуется для этого?
   
  
  

• 24 слайд

  Таблицы диаграммы, графики
  В таблице приведены цены на пирожные в трёх кондитерских (в рублях). Используя эти данные, ответьте на вопрос.
  В какой кондитерской пирожное «Корзинка» самое дорогое?
  
  

• 25 слайд

  Таблицы диаграммы, графики
  В таблице приведены данные о количестве девочек и мальчиков в пяти четвёртых классах школы. Используя эти данные, ответьте на вопрос
  В каком классе наибольшая разница между числом мальчиков и девочек?
  
  

• 26 слайд

  Таблицы диаграммы, графики
  Пётр Иванович выращивает морковь, лук и свёклу. Каждый овощ он выращивал на отдельном участке в течение четырёх лет. Пётр Иванович заносит в таблицу количество килограммов урожая, которое он получает с каждого участка за год. Используя таблицу, ответьте на вопрос.
  Урожайность какого овоща была наибольшей за второй год?
  
  

• 27 слайд

  Таблицы диаграммы, графики
  Используя диаграмму, ответьте на вопрос.
  В каком кружке больше всего учащихся?
  
  

• 28 слайд

  Таблицы диаграммы, графики
   На диаграмме показано распределение дневной нормы питания, которую рекомендуют врачи. Используя диаграмму, ответьте на вопрос:
  Сколько раз в день рекомендуют питаться врачи?
  
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Математическая грамотность.
  

• 31 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Математическая грамотность.
  
  

• 32 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Математическая грамотность.
  
  

• 33 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Математическая грамотность
  
  

• 34 слайд

  Математическая грамотность
  

• 35 слайд

  Применение контекстных задач в обучении способствует
  изменению организационных форм учебного процесса, структуры образовательного процесса в целом;
  формированию навыков продуктивной деятельности: добыванию знаний непосредственно из реальной действительности;
  овладению приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами решения проблем;
  адекватному применению знаний для решения возникающих проблем в повседневной жизни;
  изменению форм и методов оценивания (введению новых критериев оценки, расширению того, что оценивается, и т. д.);
  способности работать с информационными источниками, навыков работы в группе, умений планировать деятельность по достижению результата, выполнить программу и представить результаты своей деятельности.
  
  

• 36 слайд

  «…образование есть то, что остается после того, когда забывается все, чему нас учили в школе…».  Альберт Эйнштейна
  

• 37 слайд

  Спасибо за внимание!!!