Презентация к Деловой игре с педагогами «Формирование у детей дошкольного возраста навыков здорового питания».

• 1 слайд

  
  
  Деловая игра с педагогами
  «Формирование у детей дошкольного возраста навыков здорового питания».
  

• 2 слайд

  1задание – «Составь девиз»
  Я предлагаю сформулировать из этих букв на нашу игру девиз, девиз будет один общий.
  ЫМАЗЕДООЗОВРИНЕПИАТ!
  

• 3 слайд

  2задание – разминка «Ум - хорошо, а много - лучше».
  Придумать приветствие-пожелание команде соперников.
  

• 4 слайд

  3задание – «Придумай слово на заданную букву».
  Команды по очереди придумывают и называют полезные продукты питания.
  Заданные буквы: П, И, Т, А, Н, И, Е. Например:
  1. «П» -
  «И» -
  «Т» -
  «А» -
  5. «Н» -
  6. «И» _________________________________
  7. «Е» -
  

• 5 слайд

  4задание- «И что нам горе, когда пословиц море»
  Я буду читать начало пословицы, а вы ее заканчивать.
  •Щи да каша - …
  •Обед без овощей -…
  •Чеснок да лук от …
  •Кашу маслом…
  •Дорога ложка…
  •Яблоко на ужин –…
  •Живот не мешок:
  •Не глотай, не прожевавши, …
  •Завтрак съешь сам,обедом ...
  
  

• 6 слайд

  Задание 5 - «Волшебный мешочек»
  А задание такое: достать из мешочка предмет и определить его полезные свойства или содержание в нем витаминов, минеральных веществ.
  

• 7 слайд

  Задание 6 – «Найди соответствие»
  

• 8 слайд

  Задание 7 – «Черный ящик»
  Необходимо определить, что лежит в черном ящике.
  

• 9 слайд

  Задание 8 «Профессионалы» (3 мин.)
  На обсуждение командам предлагаются практические ситуации.
  I. Валина мама часто жалуется врачу, что её дочь болеет.
  - Чуть сквозит, она начинает кашлять. Зимой все дети на санках, а моя сидит дома
  бледная, с насморком. Почему одни дети не боятся простуды, а моя то и дело болеет?
  Советуют: надо закаливать ребёнка. А нам не до закаливания! Пусть здоровых
  закаливают!
  Права ли мама? Как можно укрепить здоровье ослабленного ребёнка?
  
  II. Пятилетний Виталик, появляясь утром в детском саду, сразу же затевает беготню. Трудно переключить его спокойные занятия. А если, подчиняясь требованиям
  воспитателя, он начинает с детьми играть, то вспыхивает ссора, которая нередко
  заканчивается слезами. Так он стал вести себя недавно. В беседе с отцом выясняется, что
  после переезда на новую квартиру, родители вынуждены долго вести сына в автобусе в
  детский сад. «Значит, ребёнок устаёт», - предполагает воспитатель.
  - Да нет, не может этого быть. Ведь он сидит всю дорогу, - возражает отец. - Если бы
  уставал, так не затевал бы возню, придя в детский сад!
  Прав ли отец? Может ли ребёнок уставать от того, что долго находиться в однообразном
  положении? Почему?
  

• 10 слайд

  Задание 9 «Заморочки».
  1. Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее…
  
  2. Что необходимо провести в середине занятия?
  
  3. Сколько раз в неделю проводят физкультурные занятия с детьми 3-7 лет?
  
  4. Какая продолжительность занятия в старшей группе?
  
  5. Сколько минут составляет перерыв между занятиями?
  
  6. Сколько длится сон для детей 1, 5 – 3 лет?
  
  7. Какая продолжительность занятия в средней группе?
  
  8. Назовите основные виды движения
  
  
  

• 11 слайд

  Здоровьесберегающие технологии решают целый ряд задач:
  закладывание фундамента хорошего физического здоровья;
  повышение уровня психического и социального здоровья воспитанников;
  проведение профилактической оздоровительной работы;
  ознакомление дошкольников с принципами ведения здорового образа жизни;
  мотивация детей на здоровый образ жизни;
  формирование полезных привычек;
  формирование валеологических навыков;
  формирование осознанной потребности в регулярных занятиях физкультурой;
  воспитание ценностного отношения к своему здоровью.
  
  

• 12 слайд

  Выделяются три группы здоровьесберегающих технологий: технологии сохранения и стимулирования здоровья, технологии обучения здоровому образу жизни, коррекционные технологии.
  Проверим. 1. Технологии сохранения и стимулирования здоровья:
  стретчинг, ритмопластика, динамические паузы, подвижные и спортивные игры, релаксация, гимнастика пальчиковая, гимнастика для глаз, гимнастика дыхательная, гимнастика бодрящая, гимнастика корригирующая, гимнастика ортопедическая, физминутки, утренняя зарядка, минутки вхождения в день и минутки шалости, кинезиологические упражнения, закаливающие мероприятия.
  Технологии обучения здоровому образу жизни:
  физкультурное занятие, проблемно-игровые ситуации (игротерапия), коммуникативные игры, занятия (беседы) из серии «Здоровье», самомассаж, дни здоровья, физкультурные праздники и развлечения
  Коррекционные технологии:
  арттерапия, технологии музыкального воздействия, сказкотерапия, технологии воздействия цветом, технологии коррекции поведения, психогимнастика, фонетическая и логопедическая ритмика, смехотерапия.
  

• 13 слайд

  Задание 9 «Перевертыши» Я вам прочитаю пословицы – перевертыши, а вы подберите к ним правильную пословицу.
  Счастье перемещается кучами.
  Уйти от новой стиральной машины.
  Лысина — мужское безобразие.
  От смелости затылок мал.
  Чужие ботинки дальше от ног.
  На милиционере валенки мокнут.
  Ниже пяток не опустишься.
  Скрыл, что водоросль, выходи из аквариума.
  Курица кабану подружка.
  Борщ сметаной поправишь.
  Ложь уши ласкает.
  Мало счастья — много вопросов.
  Это плохо, если плохо начинается.
  Безделью часы — слезам год.
  Собак не страшиться — по городу гулять.
  
  

• 14 слайд