Презентация к интегрированному уроку "Вокруг нас - Мир!"

• 1 слайд

  Урок-презентация
  «Вокруг нас – Мир!»
  

• 2 слайд

  Так повелось, что в омуте беды
  Сплотить должны сильнее нас навек:
  Охрана окружающей среды,
  Библиотека, книга, человек!
  В.Ковалев
  

• 3 слайд

  Мы не можем ждать милостей от природы; взять их у нее – наша задача
  И.В. Мичурин
  
  
  Мы не можем ждать милостей от природы после всего, что мы с ней сделали
  В. Коняхин
  
  
  

• 4 слайд

  Человек, который помнит природу, - благороднее, чище
  Л.Леонов
  

• 5 слайд

  Экология души
  • Что дает нам умение видеть и понимать природу?
  • Как ведет себя человек, пребывающий в гармонии с собой и миром?
  Надо иметь не только глаз, но и чувствовать природу, надо слышать ее музыку и проникаться ее тишиной.
  И. Левитан
  

• 6 слайд

  Человек и биосфера
  Законы Б.Коммонера
  Все связано со всем
  Все должно куда-то деваться
  Природа знает лучше
  Ничего не дается даром
  

• 7 слайд

  Природа болела человеком, человек не умел видеть Землю как живое страдающее существо Д. Гранин
  

• 8 слайд

  Природа – вечный источник красоты
  Восторги от созерцания природы выше, чем от искусства.
  П.И.Чайковский
  

• 9 слайд

  Милая Родина моя
  Что дает человеку природа родного края?
  Как надо к ней относиться?
  

• 10 слайд

  Человек и природа: этика взаимоотношений
  Природа не может перечить человеку, если человек не перечит ее законам
  А.И.Герцен
  

• 11 слайд

  Природа – это книга, которую надо прочитать и правильно понять
  М.Налбандян
  

• 12 слайд

  Очерк (публицистический)– общее изложение какого-нибудь вопроса. Очерк излагает и анализирует различные факты и явления общественной жизни, как правило в сопровождении прямого истолкования их автором
  

• 13 слайд

  
  Документальность
  Достоверность фактов, событий
  Характерные особенности очерка
  

• 14 слайд

  Домашнее задание
  Написать очерк на тему
  «Вокруг нас – Мир»
  

Краткое описание документа:

Естественнонаучные дисциплины играют неоценимую роль в формировании мировоззрения современного школьника. Предлагаемый урок представляет собой попытку вызвать интерес учеников к уроку русского языка путем формирования знаний о закономерностях взаимоотношений природы и человека, природы и общества. Действительно, необдуманное наступление на природу в настоящее время стало одним из наиболее характерных признаков неграмотного взаимодействия человека и природы, и поиск ответов на эти вопросы призвана осуществить наука экология.