Презентация к классному часу "День солидарности в борьбе с терроризмом"

• 1 слайд

  
  День солидарности в борьбе с терроризмом
  
  Колосова О.А.
  

• 2 слайд

  Беслан… Беслан…
  
  Беслан, Беслан, мои Помпеи,
  Моя убитая мечта.
  Детей не взросшие аллеи,
  Не наступившая весна.
  
  Беслан, Беслан, моя потеря,
  Моя соленая слеза.
  В мгновенье прерванное время
  Бездушным взрывом сентября.
  
  Беслан, Беслан — мое «не верю!»
  Души оборвана струна.
  И громче шепота не смею
  Писать я ваши имена.
  
  Беслан, не прожитое детство,
  Не повзрослевшие глаза.
  Мое вчерашнее кокетство,
  Сегодня нет уже тебя.
  
  Беслан, Беслан, моя Голгофа,
  В молитвах стертые уста.
  Моя распятая эпоха.
  Осиротевшее дитя.
  
  
  (Автор Давид Осетин Газзати)
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Терроризм — политика, основанная на систематическом применении террора. Синонимами слова «террор» (лат. terror — страх, ужас) являются слова «насилие», «запугивание», «устрашение».
  

• 6 слайд

  2001, 19 августа- взрыв в городе Астрахань. 8 человек погибли, более 30 ранено.
  Осень 2002. Захват театрального центра на ул. Дубровка «Норд-Ост» в Москве отрядом под руководством Мовсара Бараева. Захвачено 916 заложников . Погибли 130 человек. Террористы уничтожены.
  2003, 5 июля - Террористка-смертница по имени Мариам Шарипова взорвала себя на рок-концерте «Крылья» на Тушинском аэродроме. 18 убитых.
  2004, 6 февраля произошёл мощный взрыв в вагоне поезда между станциями метро «Автозаводская» и «Павелецкая». Погибло 39 человек, ранено 120.
  2004, 24 августа - взрыв двух российских пассажирских самолётов чеченскими террористками-смертницами. 87 убитых.
  2004, 31 августа- террористка-смертница привела в действие взрывное устройство рядом со станцией метро «Рижская». 10 человек погибли, более 50 ранено.
  2004- захват школы в Беслане. Число заложников более 1100. Погибло 300. Ранено более 500.
  2007, 13 августа – подрыв поезда «Невский экспресс». Из находившихся в поезде 231 пассажира и 20 человек поездной бригады пострадало 60, более 30 было госпитализировано, трое в тяжёлом состоянии.
  

• 7 слайд

  2009, 27 ноября – подрыв поезда «Невский экспресс» под Угловкой. Погибли 28 и ранено 132 человека.
  2010, 29 марта- взрывы в Московском метро: станции «Лубянка» и «Парк Культуры». В результате взрывов погибло 41 и ранено 88 человек. Среди пострадавших были граждане России, Таджикистана, Киргизии, Филиппин, Израиля и Малайзии.
  2011, 24 января – взрыв в аэропорту «Домодедово». Погибло 37. Ранено 170.
  2012 год, 3 мая  - в Махачкале на полицейском посту "Аляска-30" прогремели 2 взрыва. В результате теракта погибли 14 человек, пострадало более ста.
  2013 год, 21 октября - в Волгограде террористка-смертница устроила взрыв в пассажирском автобусе. В результате теракта погибли шесть человек, более пятидесяти получили ранения.
   
  2013 год, 29 декабря - в Волгограде днем на железнодорожном вокзале взорвалась бомба. Сработало начиненное поражающими элементами взрывное устройство мощностью 10 килограммов тротила. 
  
  2013 год, 30декабря – в Волгограде утром в троллейбусе взорвалась бомба . Жертвами теракта стали 14 человек, еще 28 получили ранения. 
  
  

• 8 слайд

  Международный терроризм
  11 сентября — день траура в Соединенных Штатах Америки.
  
  
  11 сентября 2001 года произошла сразу 4 теракта.
  Погибли 2977 человек . Ранены 6300.
  Террористы захватили четыре пассажирских самолета с людьми на борту: а) два самолета направили на северную и южную башни Всемирного Торгового Центра, расположенные в Южной части Манхэттена в Нью-Йорке;
  б) третий самолет - на здание Пентагона, расположенное недалеко от Вашингтона, где располагается Министерство обороны США,
  в) четвертый — упал в поле в штате Пенсильвания, когда пассажиры и экипаж самолета попытались перехватить управление самолетом на себя.
  
  
  

• 9 слайд

  Чего добиваются террором?
  Главная задача террористов – запугать, получить большую общественную огласку
  
  

• 10 слайд

  Памятка школьникам по поведению при возникновении угрозы 
  совершения террористического акта (обнаружение взрывного устройства)
  
  Находясь в общественном месте (улице, парке, вокзале), совершая поездки в общественном транспорте, обращай внимание на оставленные сумки, портфели, пакеты, свертки или другие бесхозные предметы. В них могут находиться взрывные устройства.
           Обнаружив забытую или бесхозную вещь, спроси у людей, находящихся рядом, не принадлежит ли она им. Попробуй с помощью взрослых установить, кому она принадлежит или кто ее мог оставить.
           Если хозяин не установлен, немедленно сообщите об этом. В первую очередь и в обязательном порядке нужно позвонить в полицию по телефону 02. Если предмет обнаружен в транспорте (машине, автобусе, поезде) поставь в известность водителя и кондуктора.
           Если подозрительный предмет найден в учреждении (например, в школе), то о находке обязательно должен быть оповещен руководитель учреждения (директор, завуч).
           Ни в коем случае не пытайся самостоятельно исследовать находку. Взрыватель может вызвать срабатывание взрывного устройства при любом внешнем воздействии: нажатии, ударе, прокалывании, трении, нагреве, снятии нагрузки, даже просвечивании ярким светом.
           Если ты видел, кто оставил подозрительный предмет, запомни, как выглядит этот человек, куда он пошел. При обнаружении постороннего предмета тебе необходимо:
  - не трогать, не вскрывать и не передвигать находку, не позволять делать этого другим, особенно учащимся младших классов;
  - сохранять спокойствие и хладнокровие, помнить о том, что твоя нервозность, растерянный вид или неадекватные действия могут послужить причиной паники среди окружающих;
  - зафиксировать (запомнить или записать) время обнаружения, принять меры к тому, чтобы люди отошли как можно дальше, отойти самому;
  - обязательно дождаться прибытия полиции, МЧС, ФСБ и предельно точно и четко сообщить имеющуюся информацию;
  - строго выполнять указания работников школьной администрации и сотрудников правоохранительных органов.
           Помни, что любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность для жизни!
  
  

• 11 слайд

  Оказавшись в заложниках в помещениях школы, обучающиеся и сотрудники должны:
  
  - помнить: ваша цель – остаться в живых;
  - сохранять выдержку и самообладание;
  - не пререкаться с террористами, выполнять их требования;
  - на все действия спрашивать разрешения у террористов;
  - не допускать никаких действий, которые могут спровоцировать террористов к применению оружия и привести к человеческим жертвам;
  - помнить, что, получив сообщения о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения;
  - при проведении операции по вашему освобождению ни в коем случае не бежать навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за преступников;
  - по возможности держаться дальше от проемов дверей и окон, лежать лицом вниз, закрыв голову руками и не двигаться.
  
  
  

• 12 слайд

  Будьте бдительны и осторожны!
  

• 13 слайд