Презентация к классному часу на тему :"Влияние алкоголя на организм человека"

• 1 слайд

  Классный час на тему: «Влияние алкоголя на организм человека. Социальные последствия употребления алкоголя» Лощевских Екатерина Геннадьевна 8 класс 5 февраля 2016г.

• 2 слайд

  1.Привлечь внимание учащихся к проблемам употребления алкоголя. 2.Оказать помощь подросткам в осознании ответственности за выбор здорового образа жизни, в решении личностных и социальных проблем, которые могут привести к употреблению алкоголя. Цели:

• 3 слайд

  -предоставить учащимся объективную информацию о влиянии алкоголя на организм человека; -сориентировать учащихся на выбор правильного жизненного пути, на здоровый образ жизни; -освоение навыков отказа от употребления пива, умение найти выход из конфликтной ситуации : «Умей сказать «НЕТ» Задачи:

• 4 слайд

  «Болезнь легче предупредить, чем лечить». М.В.Мудров

• 5 слайд

  Термин «алкоголь» имеет арабское происхождение и означает «нечто эфирное». Предполагают, что действием алкоголя люди знакомы с незапамятных времен, когда для утоления жажды употребляли забродившие соки различных плодов. Однако только с появлением керамической посуды, приблизительно за 8 тыс. лет до н.э. стало возможным изготовление слабых алкогольных напитков из различных плодов, в том числе из винограда. Крепость вин того времени не превышала 10 градусов.

• 6 слайд

  Этиловый алкоголь ( спирт) впервые был получен монахом Базилиусом Валентинусом в 1400 году. Его лаборатория находилась в подвале монастыря.

• 7 слайд

  В России при Петре 1 за злоупотребление спиртными напитками предписывалось носить на шее чугунную медаль весом 23 фунта (9 кг 200 г) на которой было выбито «За пьянство»

• 8 слайд

  Распространению  алкоголя на Руси способствовало государство. Так, если в 1552 г. во всем Московском княжестве был один кабак, то при Борисе Годунове продажа водки стала статьей дохода. По его приказу были открыты кабаки. Иван Грозный способствовал еще большему пьянству. Все это привело к столь быстрому распространению пьянства, что в 1652 году были введены ограничения в продаже водки на 7 лет.

• 9 слайд

  В 1857 г. по России прошли стихийные волны « трезвости». В селах запрещали торговать водкой в выходные и праздничные дни.

• 10 слайд

  1905 г.- Россия употребляла 3,5 л алкоголя в год на одного человека, в то время, как 2,2 л алкоголя считалось крайне опасной чертой. 1914 г.- в связи с войной царское правительство запретило производство и продажу  алкоголя. В результате производительность труда поднялась на 17%, прогулы сократились на 47%, преступность уменьшилась в 2 раза. «Сухой закон» просуществовал 11 лет до 1925 г.

• 11 слайд

  Производители же пива, рекламируя свой товар, исходят из идеи о том, что пиво не алкогольный, а слабоалкогольный напиток и якобы « безвредный» напиток. Медики давно заговорили о пивном алкоголизме. Пиво всегда считалось «стартовым напитком», с которого начинали все алкоголики, постепенно переходя к более крепким напиткам. А у подростка алкоголизм формируется в 3-4 раза быстрее, чем у взрослых, и имеет более злокачественное течение.

• 12 слайд

  В физиологическом плане границы подросткового возраста примерно совпадают с обучением детей в 5-9 классах средней школы, и охватывает возраст от 11-12  до 14-16 лет.

• 13 слайд

  Что же побуждает подростка в первый раз попробовать пиво?

• 14 слайд

  чаще  всего подростки в первый раз пробуют алкоголь «за компанию», на домашнем торжестве или в кругу друзей, где им кажется невозможным и неудобным отказаться.

• 15 слайд

• 16 слайд

  Сейчас мы попробуем рассмотреть несколько ситуаций и придумать, как можно отказаться от употребления спиртного. Установка:  Ваши ответы должны удовлетворять двум позициям: 1.Они должны отвергать употребление алкоголя. 2.Позволять сохранить приятельские отношения с друзьями.

• 17 слайд

  Чтобы избежать пагубного влияния пивного алкоголя на организм что нам с вами надо делать?

• 18 слайд

• 19 слайд

  «Если у человека есть здоровье – у него есть надежда, если у человека есть надежда – у него есть все». японская мудрость

• 20 слайд

  -С чем мы сегодня познакомились? -Что узнали нового? -Какой сделали для себя вывод? -Понравилась ли вам наша встреча? -Что понравилось больше всего?

• 21 слайд

  Произойти от обезьяны был человеку путь немал. В обратный путь пустился пьяный, за час опять животным стал. Эти строки написал известный поэт Расул Гамзатов.