Презентация к методической разработке: "Развитие познавательных способностей детей с ОВЗ средствами нетрадиционных техник рисования".

• 1 слайд

  Развитие познавательных способностей детей с ОВЗ
  средствами нетрадиционных техник рисования.
  Автор: Гончарова Юлия Валерьевна,
  учитель начальных классов
  I категории МОУ «СОШ»№3 г.Новодвинска
  

• 2 слайд

  Восприятие
  - познавательный процесс, формирующий субъективную картину мира и заключающийся в отражении предмета или явления при его непосредственном воздействии на рецепторные поверхности органов чувств.
  

• 3 слайд

  сознание
  ПРОШЛЫЙ опыт
  Вильгельм Максимилиан Вундт
  Кинестетические ощущения
  

• 4 слайд

  Основные каналы восприятия информации
  Аудиальный
  
  Визуальный
  
  Кинестетический
  

• 5 слайд

  Особенности восприятия детей с ОВЗ
  Неустойчивое внимание.
  Повышенная отвлекаемость.
  Нет осознанной необходимости воспринять предмет или материал.
  Слабость волевой деятельности.
  Нарушение обобщенности восприятия.
  
  

• 6 слайд

  Нетрадиционные техники рисования
  Ребёнок действует не по шаблону, отходит от штампов.
  Не утомляют школьников.
  Развивают познавательный интерес.
  Развивают воображение, творчество, самостоятельность, инициативу.
  Помогают проявить индивидуальность.
  Дети учатся планировать процесс рисования.
  В процессе рисования учатся рассуждать, следовательно, происходит обогащение словаря.
  Развитие зрительно-двигательной координации.
  Совершенствование мелкой моторики.
  Развитие тактильной чувствительности, цветового восприятия.
  Помогают учителю реализовывать ФГОС
  для детей с ОВЗ в учебной деятельности.
  

• 7 слайд

  Принципы применения нетрадиционных техник рисования
  Простое
  Готовый материал
  Подражание
  Одинарный вид
  
  
  Сложное
  Самоизготовленный материал
  Самостоятельное выполнение
  Смешанная техника
  

• 8 слайд

  (рисование ладонью, ребром, кулаком, пальцами)
  
  Пальцеграфия
  Рисование ладонью
  Рисование пальцами и ребром ладони
  

• 9 слайд

  Оттиск
  (рисование различными штампами: от покупных до сделанными самостоятельно из картофеля, мятой бумаги, пробки и т.д)
  Губка, мятая бумага
  Листья деревьев
  

• 10 слайд

  Рисование мыльными пузырями
  

• 11 слайд

  Монотипия
  (Преображение цветового пятна в фигуру)
  

• 12 слайд

  Кляксография
  (раздувание пятна)
  

• 13 слайд

  Набрызг
  

• 14 слайд

  Тычкование
  Ватные палочки
  

• 15 слайд

  Граттаж
  (Процарапывание рисунка)
  

• 16 слайд

  Рисование солью
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Использование
  нетрадиционных техник изображения способствует
  развитию познавательной деятельности,
  коррекции психических процессов и личностной сферы учащихся в целом.
  

• 19 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!