Презентация к педсовету в коррекционной школе VIII вида "Вариативность воспитательных систем и технологий для реализации национальной стратегии действий в интересах детей"

• 1 слайд

  Вариативность воспитательных систем и технологий для реализации национальной стратегии действий в интересах детей
  Л.В.Рыбакова – учитель музыки
  

• 2 слайд

  «...Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом».
  В. В. Путин
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ
  ОБНОВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С УЧЕТОМ СОВРЕМЕННЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
  НАУКИ НА ОСНОВЕ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ТРАДИЦИЙ
  РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ ВОСПИТАНИЯ
  

• 4 слайд

  РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ ВОСПИТАНИЯ
  Поддержка семейного воспитания:
  
  
  
  
  
  
  создание условий для расширения участия семьи в воспитательной деятельности образовательных организаций;
  содействие повышению педагогической культуры родителей с участием образовательных организаций;
  создание условий для просвещения и консультирования родителей по правовым, психолого-педагогическим, медицинским и иным вопросам семейного воспитания.
  
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ ВОСПИТАНИЯ
  
  
  Развитие воспитания в системе образования:
  
  
  обновление содержания воспитания, внедрение форм и методов, основанных на лучшем педагогическом опыте;
  повышение уважения детей друг к другу, к семье и родителям, учителю, старшим поколениям;
  развитие вариативности воспитательных систем и технологий, нацеленных на формирование индивидуальной траектории развития личности ребенка с учетом его потребностей, интересов и способностей;
  развитие форм включения детей в разнообразные виды деятельностей, в том числе на основе использования потенциала системы дополнительного образования, организаций сферы физической культуры и спорта, культуры;
  использование чтения, в том числе семейного, для познания мира и формирования личности.
  

• 6 слайд

  РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ ВОСПИТАНИЯ
  Расширение воспитательных возможностей информационных ресурсов:
  
  создание условий, методов и технологий для использования возможностей информационных ресурсов в целях воспитания и социализации обучающихся;
  информационное организационно-методическое оснащение воспитательной деятельности;
  воспитания в детях умения совершать правильный выбор в условиях возможного негативного воздействия информационных ресурсов;
  обеспечение условий защиты обучающихся и воспитанников от информации, причиняющей вред их здоровью и психическому развитию.
  
  
  

• 7 слайд

  РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ ВОСПИТАНИЯ
  Поддержка общественных объединений в сфере воспитания:
  улучшение условий для эффективного взаимодействия детских и иных общественных объединений с образовательными;
  поддержка родительских и иных общественных объединений, содействующих воспитательной деятельности в образовательных организациях;
  широкое привлечение детей к участию в деятельности социально-значимых познавательных, творческих, культурных, краеведческих, благотворительных организациях и объединениях, волонтерском движении.
  
  

• 8 слайд

  ОБНОВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С УЧЕТОМ СОВРЕМЕННЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
  НАУКИ НА ОСНОВЕ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ТРАДИЦИЙ
  Гражданское и патриотическое воспитание
  Духовно-нравственное развитие
  Приобщение обучающихся к культурному наследию
  Физическое развитие и культура здоровья
  Экологическое воспитание
  Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение
  

• 9 слайд

  ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  - это одно из средств воспитания, система приемов и методик, которые устанавливают такие отношения между воспитанниками и учителем, воспитателем, когда достигается главная цель – приобщение детей к общечеловеческим культурным ценностям.
  
  

• 10 слайд

  ВАРИАТИВНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
  Воспитательная система - это "живой" организм, в котором изменяется состав детей и взрослых, корректируются межличностные и межгрупповые отношения, появляются новые направления, формы и методы совместной деятельности, укрепляются связи с окружающей социальной и природной средой.
  Сегодня каждый педагог ищет наиболее эффективные пути усовершенствования воспитательного процесса, повышения заинтересованности обучающихся. Если осуществляемая воспитанником деятельность для него не является значимой, если он скучает и равнодушен, то и проявить свои способности не может.
  Поэтому наиболее эффективными в использовании будут те технологии, которые направлены на познавательное, коммуникативное, социальное и личностное развитие школьника. Вариативную часть могут составить один или два подхода, которые в наибольшей степени соответствуют своеобразию используемых воспитательных технологий.
  Выбор технологии воспитания зависит от многих факторов (возраста воспитанников, их возможностей, подготовленности и готовности учителя, воспитателя, наличия различных условий и т.д.). Приоритет следует отдавать продуктивным, творческим, исследовательским, проектным технологиям (не отрицая использования и других).
  
  
  

• 11 слайд

  СОДЕРЖАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
  требования социума;
  передача жизненного опыта;
  анализ предлагаемой сложившейся ситуации;
  социализированная оценка обучающегося и воспитанника;
  организация творческого дела;
  создание ситуации успеха.
  
  

• 12 слайд

  ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  
  Здоровьесберегающая;
  Экологические здоровьесберегающие (ЭЗТ);
  Обеспечения безопасности жизнедеятельности;
  Гуманно-личностная;
  Педагогика сотрудничества;
  Педагогического общения;
  Педагогического разрешения конфликта;
  Коллективного творческого воспитания;
  Информационно - коммуникативные (ИКТ);
  Интерактивные;
  Игровые технологии.
  
  

• 13 слайд

  Технологическую цепочку любого воспитательного дела необходимо проводить следующим образом:
  Подготовительный этап (предварительное формирование отношения к делу, интереса к нему, подготовка необходимых материалов);
  Психологический настрой (приветствие, вступительное слово);
  Содержательная (предметная) деятельность;
  Завершение;
  Проекция на будущее.
  

• 14 слайд

  ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ
  ШКОЛА-ИНТЕРНАТ
  «ЦЕНТР ПРОТИВОПОЖАРНОЙ ПРОПАГАНДЫ»
  СТАНЦИЯ ЮННАТОВ
  «ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  г. СМОЛЕНСКА с ОВЗ»
  ГО и ЧС
  г. СМОЛНСКА
  ЦРТДЮ
  МУЗЕИ И ВЫСТАВОЧНЫЕ ЗАЛЫ
  КУЛЬТУРНЫЕ, СПОРТИВНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА
  БИБЛИОТЕКИ
  ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА
  

• 15 слайд

  Реализация Стратегии развития воспитания в Российской Федерации должна обеспечить:
  значимость воспитания в общественном сознании;
  укрепление российской гражданской идентичности, традиционных общенациональных ценностей;
  сохранение и возрождение традиционных семейных ценностей, укрепление традиций семейного воспитания;
  развитие системы воспитания, основанной па координации и консолидации усилий всех ее институтов, использование лучшего педагогического опыта воспитательной деятельности;
  доступность для всех категорий детей качественного воспитания, способствующего удовлетворению их индивидуальных потребностей, развитию творческих способностей, независимо от состояния здоровья;
  утверждение в образовательной среде позитивных моделей поведения как нормы, снижение уровня негативных социальных явлений;
  повышение уровня информационной безопасности обучающихся.
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ТВОРЧЕСКИХ ВАМ УСПЕХОВ В ВОСПИТАНИИ!
  
  
  Пусть ориентиром для вас будет мысль Сократа:
  «В каждом человеке
  солнце, только дайте ему светить».