Презентация к родительскому собранию "Адаптация пятиклассников на второй ступени обучения"

• 1 слайд

  
  Социально-психологическая адаптация пятиклассников
  к обучению в школе
  II ступени
  
  Информация для родителей 2014-2015
  

• 2 слайд

  Адаптация в школе – процесс приспособления к новым условиям обучения.
  
  
  Младший подростковый возраст
  
  Новые уроки
  Необходимость проявления самостоятельности
  Разнообразие требований со стороны педагогов
  Кабинетная система
  Новые учителя
  «Свобода»
  Разнообразие стилей и методов преподавания
  Ожидания родителей
  «Взрослая» жизнь
  

• 3 слайд

  Основные проблемы адаптации
  С точки зрения педагога:
  низкая организованность
  рассеянность
  С точки зрения психолога:
  снижение самооценки
  повышение тревожности
  С точки зрения ребенка:
  внезапная свобода
  растерянность от разнообразия требований, стилей преподавания
  повышенная утомляемость
  
  
  70-80% учащихся испытывают трудности адаптации.
  Длительность адаптации
  2-4 недели.
  

• 4 слайд

  Возрастные особенности пятиклассников
  10-12 лет – младший подростковый возраст.
  «Чувство взрослости»
  
  Некритичное планирование будущего
  
  

• 5 слайд

  Как помочь
  пятикласснику адаптироваться
  на новой ступени обучения?
  Воодушевляйте ребенка на рассказ о своих школьных делах. Обсуждайте сложные ситуации, вместе ищите выход из конфликтов.
  
  Регулярно беседуйте с учителями ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми.
  

• 6 слайд

  Как помочь
  пятикласснику адаптироваться
  на новой ступени обучения?
  Посоветуйте ребенку в затруднительных ситуациях обращаться за помощью к
  классному руководителю
  социальному педагогу
  психологу
  завучу
  
  
  
  

• 7 слайд

  Как помочь
  пятикласснику адаптироваться
  на новой ступени обучения?
  Помогайте выполнять домашние задания, но не делайте их сами.
  Не следует сразу ослаблять контроль за учебной деятельностью ребенка, если в период обучения в начальной школе он привык к вашему контролю. Приучайте его к самостоятельности постепенно.