Презентация к родительскому собранию на тему "Развитие внимания у младших школьников"

• 1 слайд

  РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ
  У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
  

• 2 слайд

  В дошкольном возрасте у детей преобладает непроизвольное внимание. Внимание дошкольника неустойчиво, отличается частым непроизвольным перемещением с одного объекта на другой. На развитие произвольного внимания очень влияет развитие речи и способности выполнять словесные указания взрослых, направляющих
  внимание ребёнка на нужный предмет.
  

• 3 слайд

  Под влиянием игровой, отчасти трудовой (главным образом по самообслуживанию) и учебной деятельности, внимание старшего дошкольника достигает достаточно высокой степени развития, что обеспечивает ему возможность обучения в школе.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Обучение в школе — сильнейший стимул развития внимания.
  Внимание — одно из основных условий успешной учебной деятельности,
  в то же время в учебной деятельности оно и развивается.
  В школе внимание ученика подчиняется распорядку учебной работы: от ребёнка требуется быть внимательным
  не только к тому, что интересно,
  но и к тому, что менее интересно,
  но обязательно для него, как ученика.
  

• 6 слайд

  Учебная деятельность требует от ребёнка определённых волевых усилий, а также постановки цели: выучить, написать, сделать, слушать, и он заставляет себя выполнять требуемое. На этой основе происходит постепенный переход от преобладающего на начальных этапах обучения непроизвольного и неустойчивого внимания к укреплению и развитию произвольного, сосредоточенного и устойчивого внимания. Умение управлять своим вниманием нарастает с каждым годом.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Воспитание произвольного (волевого) внимания
  сводится к воспитанию
  чувства ответственности и
  к тренировке волевого усилия:
  - стремление добиваться цели;
  - непременно сделать намеченное;
  - самому заставлять себя быть внимательным;
  - делать внимание послушным.
  

• 9 слайд

  Надо помнить, что однообразная, монотонная работа быстро утомляет, с чем связано притупление и отвлечение внимания.
  Дети же утомляются от однообразной работы быстрее, чем взрослые.
  Поэтому необходимо разнообразить работу ребёнка.
  

• 10 слайд

  Выполняемая детьми работа должна быть посильной для них, не чрезмерно трудной и сложной, но и не очень простой и лёгкой.
  Если работа чересчур трудна,
  то ученик быстро утомляется, теряет интерес к ней,
  начинает отвлекаться.
  Если работа очень легка, она также
  перестаёт интересовать ученика,
  внимание его рассеивается.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Важное условие воспитания внимания – труд школьников в школьных мастерских, межшкольных учебно-производственных комбинатах.
  Строгий режим труда, определённый его распорядок приучают сосредотачиваться на работе.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Важно упражнять произвольное внимание школьников (особенно младшего возраста), воспитывая их наблюдательность.
  Учить школьников наблюдать
  на уроке, дома, в природе.
  Учить ребёнка ориентироваться
  на улице, соблюдая правила уличного движения.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Методика развития внимания опирается на следующие ПРИНЦИПЫ:
  Деятельности – любое развитие происходит в процессе какой-либо деятельности;
  Психологической комфортности – ребёнок не должен чувствовать свои неудачи;
  Сотрудничества педагога со школьной психологической службой и родителями;
  Индивидуальности – необходимо учитывать, что индивидуально-типологические особенности каждого ребёнка позволяют тренировать его внимание лишь в определённых пределах;
  
  
  

• 17 слайд

  Последовательности – предлагать упражнения надо начиная с самых простых, постепенно усложняя их по мере овладения;
  Поэтапности – необходимо сначала включать в учебную деятельность упражнения для развития объёма и концентрированности внимания, затем устойчивости и распределения и, наконец, переключаемости и интенсивности;
  Цикличности – включать развивающие упражнения в уроки необходимо определёнными циклами, продолжительность которых составляет в среднем примерно 2 месяца. Повторять эти циклы в течение учебного года целесообразно 2-3 раза.
  

• 18 слайд

  Упражнения по развитию внимания учащихся в домашних условиях
  

• 19 слайд

  Упражнение № 1
  Для развития произвольного внимания ребёнку предлагается переписать без ошибок зашифрованные слова, а затем расшифровать их.
  
  ирм, аворок, алокш, кинечу, адогоп, алкук, теломас, анишам, рофотевс, ьлибомотва
  

• 20 слайд

  Упражнение № 2
  Предложите ребёнку переписать без ошибок следующие строчки и представить себе, что могли бы обозначать эти слова:
  
  1) аммадама реберге ассамаса гесклалла ессанессас даталатта
  2) ретаберта норасотанна дебаруга каллихарра филитадера клатимор.
  3) ретатерта груммопд лайоносандера
  4) остимера остимаре
  
  

• 21 слайд

  Упражнение № 3
  Корректурная проба.
  Ребёнку можно предложить выполнить следующую работу:
  в таблице предложенных букв
  необходимо вычёркивать
  вертикальной чертой буквы А, М, К, З.
  Эта таблица называется таблицей Бурдона.
  
  зонеафюстжмпсвюкчффложбюрмфдлитгедишафялзихоюнзкиш
  твюфгрвкдуекбжяапрсоютбгемснбшрмфитявулкибюшлчбднх
  пгонбижюазбовехчюиелфвамюэмждектбшлмхпзиарвшудолбх
  диомгрлязткежпсактднвтпршгмюнхдксунфмюлтпсрзшафчхд
  спояюиаждясуаенлжоячмжиеуахрсфсфяухиюкгепвхсфхчовтя
  

• 22 слайд

  Упражнение № 4
  В приведённых ниже рядах букв найди «спрятавшиеся» там слова:
  
  аврогазетаатмнивслшктдомрвмевнгмшь (газета, дом).
  шаонсрвикеымочкивлгмлгстимснпакетд
  (очки, пакет)
  Авмлберёзавлнгстрыиченсщкнигамшва
  (берёза, книга)
  Вонгарсиыпчьлшдаткошкаавеснауекымчся (кошка, весна).
  Звнкпеналваскшнмтвлдчбювнлесвнаоств (пенал, лес).
  

• 23 слайд

  Упражнение № 5
  Ребёнку предлагается разделить «склеенные» между собой слова.
  
  шаркорзинаботинкибинокльедаобезьянакнигарукаельчасытрамвайсамоварлучиграокно
  

• 24 слайд

  Упражнение № 6
  Ребёнку предлагается разделить «склеенные» предложения:
  
  Былазимазимойхолодноморозщиплетщёкипогодахоршаясветитсолнцедетирадуютсятёплымлучам
  

• 25 слайд

  Упражнение № 7
  Ребёнку предлагается вычеркнуть повторяющиеся слова:
  
  Моресолнцелесводамореземлясолнцелучнебоводарыбалесуткаморесолнцепароходводаземляпоходморелесрыбанебодетиморе
  

• 26 слайд

  Упражнение № 8
  Ребёнку предлагается расставить числа в порядке возрастания:
  
  5, 8, 1, 6, 4, 12, 7, 2, 1, 8, 10, 4, 3, 2, 0, 5, 2, 8, 5, 7, 18, 20, 11, 16, 8, 13, 8, 6, 19, 11, 15, 17, 12, 14,17, 13, 6, 4, 8, 19, 0, 9
  

• 27 слайд

  Упражнение № 9
  Ребёнку предлагается найти 6 ошибок в приведенных ниже примерах:
  
  3 + 4 = 7 4 + 5 = 8 10 – 2 = 7
  2 + 3 = 5 8 – 4 = 4 9 – 6 = 2
  12 – 2 = 9 20 – 1 = 19 13 + 1 = 14
  6 + 3 = 9 17 – 10 = 7 11 + 1 = 14
  7 + 2 = 8 19 + 1 = 20 7 – 3 = 4
  

• 28 слайд

  Упражнение № 10
  Предложите своему ребёнку решить следующую задачу:
  
  «На столе лежали книга, ручка, краски, фломастер, тушь. Один предмет убрали и заменили другим. И оказалось, что на столе лежат ручка, тушь, ластик, книга, краски. Что убрали со стола и что положили на стол?»
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Уважаемые родители!
  Помните, что внимание – один из самых важных психических процессов. Внимание является важной составной частью результативности учебной деятельности вашего ребёнка.
  Для того, чтобы ваш ребёнок был внимательным, старайтесь помочь ему тренировать его внимание.
  

• 31 слайд

  Родителям на заметку!
  В основе внимания лежит интерес. Чем интереснее и разнообразнее будут игры и забавы, которые вы предлагаете вашему ребёнку, тем больше шансов развить у него произвольное внимание.
  Развивая внимание своего ребёнка, учитывайте круг его увлечений. Отталкиваясь от его увлечений, привлекайте его внимание к другим процессам и явлениям, связанным с его увлечениями.
  Постоянно тренируйте внимание своего ребёнка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, поездки, походы, любую возможность. Учите наблюдать за природой и её явлениями.
  

• 32 слайд

  Развивая внимание ребёнка, не назидайте, не фиксируйте его неудачи. Больше внимания обращайте на достигнутые им успехи.
  Стимулируйте интерес к развитию внимания собственным примером и примерами из жизни других людей.
  В семейном кругу демонстрируйте достижения ребёнка по развитию собственного внимания.
  Наберитесь терпения и не ждите немедленных, успешных результатов.
  Используйте специальную литературу, которая поможет вашему ребёнку достичь успехов.
  

• 33 слайд

  Презентация подготовлена с использованием методических материалов учителем начальных классов Цапко Л.В.
  
  Школа №3 г.Севастополь