Презентация к родительскому собранию в 3 классе по теме "Детская ложь"

• 1 слайд

  “ХОРОШИМИ ЛЮДЬМИ СТАНОВЯТСЯ БОЛЬШЕ
  ОТ УПРАЖНЕНИЙ,
  ЧЕМ ОТ ПРИРОДЫ”
  ДЕМОКРИТ
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  «ДЕТСКАЯ ЛОЖЬ: СПОСОБЫ ПРОФИЛАКТИКИ»
  
   
  
  

• 3 слайд

  – ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЁНОК ВРЕТ?
  - ПОЧЕМУ, ВООБЩЕ, В НОРМАЛЬНОЙ, ВПОЛНЕ БЛАГОПОЛУЧНОЙ СЕМЬЕ, РЕБЕНОК НАЧАЛ ВРАТЬ?
  - ГДЕ ОН ЭТОМУ НАУЧИЛСЯ И КТО ЕГО ЭТОМУ НАУЧИЛ?
  - МОЖЕТ, ЭТО ДРУЗЬЯ У НЕГО ТАКИЕ ПЛОХИЕ?
  - МОЖНО ЛИ БОРОТЬСЯ С ДЕТСКОЙ ЛОЖЬЮ, А ЕСЛИ МОЖНО, ТО КАК?
  
  

• 4 слайд

  ЛОЖЬ - ФЕНОМЕН ОБЩЕНИЯ, СОСТОЯЩИЙ В ИСКАЖЕНИИ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО ПОЛОЖЕНИЯ ВЕЩЕЙ; ЧАЩЕ ВСЕГО ВЫРАЖАЕТСЯ В СОДЕРЖАНИИ РЕЧЕВЫХ СООБЩЕНИЙ, НЕМЕДЛЕННАЯ ПРОВЕРКА, КОТОРЫХ ЗАТРУДНИТЕЛЬНА ИЛИ НЕВОЗМОЖНА.
  
  

• 5 слайд

  ДЕТСКАЯ ЛОЖЬ
  «Ложь» - умышленная передача сведений, не соответствующих действительности.
  «Ложь» - порождение безысходности положения ребенка перед нереальностью требований взрослых.
  «Ложь» - это стремление избежать наказания и доставить лжецу как можно больше удовольствия.
  «Ложь» - это намеренное введение человека в заблуждение или намеренное сообщение ему неправильной информации с целью получения выгоды.
  

• 6 слайд

  – ЗА ЧТО СЕГОДНЯ НА НЕГО СЕРДИЛИСЬ ВЗРОСЛЫЕ?
  - МОЖНО ЛИ БЫЛО ИЗБЕЖАТЬ НАКАЗАНИЯ?
  - ЗА ЧТО ЕГО СЕГОДНЯ ПОХВАЛИЛИ?
  - ЧТО СДЕЛАТЬ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ЕГО ОПЯТЬ ПООЩРИЛИ?
  

• 7 слайд

  ВИДЫ И МОТИВЫ ДЕТСКОЙ ЛЖИ
  Умолчание (сокрытие правды – форма лжи). Любой человек, ребенок ли, взрослый ли, предпочитает скрыть правду, нежели произнести ложь. Само умолчание представляется меньшим грехом. Произнести ложь – пойти на шаг дальше умолчания. В случае умолчания обманщик может считать, что он собирался покаяться и не стал бы лгать в ответ на прямой вопрос.
  Оправданная ложь (направленная на защиту других людей от ущерба, позора, стыда). Большинство родителей учат своих детей солгать в том случае, когда сказать правду может быть опасно. Многие родители одобряют и менее серьезные случаи лжи, когда обман полезен обманутому.
  Жульничество. Некоторые дети считают, что само жульничество не есть ложь, но если ты отрицаешь жульничество – тогда ты лжешь.
  

• 8 слайд

  Когда я говорю неправду ?
  1 ребёнок ответил, что, вообще, никогда в жизни ни говорил неправду
  

• 9 слайд

  ПРИЧИНЫ ДЕТСКОЙ ЛЖИ
  Вопросы - ловушки, которые расставляют сами же взрослые;
  Постоянные «нельзя», завышенные требования, боязнь наказаний: ложь из страха, ложь из стремления избежать наказания, страх унижения, стремление добыть нечто, чего иначе не получишь;
  Заниженная самооценка: ложь – манипуляция, ложь из мести;
  Излишняя опека: ложь, ради проверки собственной силы; ложь для предотвращения вмешательства в личную жизнь;
  Ревность и соперничество между детьми в семье;
  Подражание взрослым;
  Ложь – фантазия, ложь – игра;
  «Святая ложь – ложь во спасение».
  
  

• 10 слайд

  ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ФОРМИРОВАНИЮ СКЛОННОСТИ КО ЛЖИ
  
  Дети-лжецы в большинстве своем происходят из семей, в которых родители тоже лгут.
  Дети-лжецы обычно испытывают недостаток родительского внимания, тепла и заботы.
  У детей-лжецов и друзья обычно лгут.
  

• 11 слайд

  КАК РАСПОЗНАТЬ, ЧТО РЕБЕНОК ЛЖЕТ? 
  Излишне возбужден, на щечках румянец;
  у него меняется выражение лица; старается смотреть в сторону и усиленно моргает, зрачки то сужаются, то расширяются;
  появляются непроизвольные жесты: когда что-то говорит, вдруг подносит руки ко рту; руки во время разговора постоянно теребят край одежды или какой-нибудь предмет; ребенок трогает шею или дёргает воротник, теребит мочку уха; прикасается к носу, не осознавая этого; потирает глаз, подбородок или висок;
  ребенок начинает часто покашливать во время разговора;
  говорит медленно и неуверенно, тщательно подбирая слова и перебивая себя то паузами, то жестами;
  непоследователен в своих рассказах, невольно все преувеличивает (ему все время кажется, что взрослые его разоблачат);
  ребенок может в разговоре повторять за вами последнюю фразу, чтобы выиграть время для того, чтобы придумать правдоподобный ответ;
  может говорить неправду более тихим голосом, или у него меняется тон или темп речи;
  ребенок может пытаться скрыть неправду за пустой болтовней.
  

• 12 слайд

  Как поступить, если ребенок солгал ?
  Прислушайтесь к тому, о чем говорит ваш ребенок.
  Постарайтесь «услышать» скрытую причину лжи и проанализировать ее.
  Не надо сразу ругать и наказывать ребенка за ложь.
  Сядьте рядом с ребенком так, что бы вы стали как бы одного роста с ним и ваши глаза были на уровне глаз ребенка, и спокойно скажите ему, что вы просите сказать правду и наказывать его за неё вы не будете.
  Объясните ребёнку, что стоит за неправдой, и почему необходима честность.
  Если ребёнок сам сознался во лжи, надо похвалить его поступок. Если же он не хочет сознаваться, не заставляйте насильно.
  Необходимо продемонстрировать ребенку более приемлемый способ удовлетворения потребностей, альтернативный лживому поведению.
  Ребенок должен понять, что, несмотря на то, что вы не одобряете его поведение, вы его все равно хорошо к нему относитесь и хотите вместе с ним решить эту проблему.
  
  

• 13 слайд

  КАК ВОСПИТАТЬ В РЕБЕНКЕ ЧЕСТНОСТЬ
  Поощряйте честность.
  Не пытайтесь уличить ребенка в случившемся.
  Выстраивайте доверительные отношения.
  Не требуйте от вашего ребёнка того, чего вы не можете выполнить сами.
  Старайтесь объяснять детям происходящее вокруг, поясняйте им мотивы поступков окружающих и своих собственных.
  Не злоупотребляйте детским доверием, контролируя каждый шаг ребенка.
  Будьте внимательны к своим детям, вникайте в их проблемы, интересуйтесь их жизнью, чтобы они не чувствовали себя заброшенными.
  Необходимо подготовить ребенка к тому, что среди людей, к сожалению, часто встречаются и безответственные, и неискренние.
  
  

• 14 слайд

  РЕБЕНОК ЧЕСТЕН С РОДИТЕЛЯМИ, КОГДА:
  не боится их гнева, не боится быть отвергнутым ими;
  уверен – что бы ни произошло, взрослые не станут его унижать;
  знает, что его поддержат в трудной ситуации, помогут советом;
  знает, что в спорной ситуации вы примете его сторону;
  твёрдо знает, что если его и накажут, то наказание будет справедливым и разумным;
  между родителями и детьми существует доверие.
  
  

• 15 слайд

  ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЯМ
  поведение друзей;
  где ребенок проводит досуг;
  кто его друзья;
  как дети ведут себя на вечеринках, утренниках, праздниках;
  какие телепередачи смотрит ребенок;
  как он выполняет домашние задания;
  как ведет себя в школе.
  

• 16 слайд

  НАШИ ДЕТИ –
  ЭТО ПОВТОРЕНИЕ
  НАС САМИХ.
  

• 17 слайд

  ЛИТЕРАТУРА
  Богданова Н. Ты мне веришь или нет?//Счастливые родители – 2005. - № 4 – с. 96 – 100
  Букин А. Исправленные лгуны//Семья – 2001. - № 26 с. 6-7
  Вагин И.О. Психология выживания в современной России/2-е изд. – СПб.:АСТ.2004. 345с.
  Волков Б.С., Волковпа Н.В. Детская психология. Психологическое развитие ребенка до поступления в школу/3-е изд., испр. И доп. – М.: Педагогическое общество России, 2000. 144 с.
  Зеньковский В.В. Психология детства. – М.: «Академия»,1996. 352с.
  Каптерев П.Ф. О детской лжи. «Русская Школа». – СПб.: 1890. 336с.
  Матвеева М. Милый лжец//Мама, папа, я – 2004.- № 7 – с. 15-18
  Роберт Т. Байярд Ваш беспокойный ребенок. - М.: 1991. 220с.
  Фромм А. Азбука для родителей. – Л.:1991. 349с.
  Экман П. Почему дети лгут? – М.: 1993. 272с.