Презентация к учебно-исследовательской работе "Девичьи косички"

• 1 слайд

  Кудымкарский муниципальный район
  МАОУ «Гуринская средняя общеобразовательная школа»
  Девичьи
  косички
  Тупицына Инга, ученица 4 класса
  Руководитель: Гусельникова А.Н учитель начальных классов высшей квалификационной категории
  19.06.2022
  

• 2 слайд

  Введение
  Проблема: обучающиеся 1-4 классов не владеют знаниями и умениями ухаживания за волосами.
  Гипотеза: причёски из косичек – это удобно и красиво.
  Объект: причёски из косичек.
  Предмет: выявление способов плетения косичек.
  Тип исследования: индивидуальный, частично- исследовательский.
  Методы исследования: изучение литературы, анкетирование, анализирование, фотографирование, обобщение.
  
  
  

• 3 слайд

  Введение
  Цель: изучение видов причёсок из косичек и способов их плетения.
  Задачи:
  1.Узнать:
  -историю причёсок;
  -как правильно ухаживать за волосами;
  -интересные факты про волосы.
  2. Создать:
  -инструкцию причёсок и буклет;
  -придумать свои причёски.
  
  

• 4 слайд

  1.Подготовительный:
  -изучение проблемы;
  -составление плана работы.
  2.Основной:
  -сбор информации о причёсках, об истории причёсок;
  -поиск интересных фактов про волосы;
  -создание своих причёсок из косичек.
  3.Заключительный:
  -подведение итогов и оформление работы.
  
  Этапы исследования:
  
  

• 5 слайд

  Что такое причёска?
  «Причёска» – это форма, придаваемая волосам стрижкой, расчёсыванием, завивкой, укладкой.
  
  

• 6 слайд

  История причёсок
  Древний Египет
  Древняя Греция
  Античный Рим
  ХӀӀ век Франция
  

• 7 слайд

  Италия – «эскоффион»
  Испания – «бандо»
  Франция – «фантанж»
  Прически –
  «рококо»
  

• 8 слайд

  Современная женская мода в прическах
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Интересные факты
  Самые длинные волосы в России
  Самые длинные волосы в мире
  

• 11 слайд

  Необычные причёски
  

• 12 слайд

  Анкета
  
  1.Какой длины ваши волосы?
  а) короткая стрижка- 0 % б) средней длины- 100 % в) длинные- 0 %
  2.Какой длины вы бы хотели видеть волосы?
  а) короткая стрижка- 28 %б) средней длины- 0 % в) длинные- 72 %
  3.Знаете ли вы как правильно ухаживать за волосами?
  а) да- 14 % б) нет- 86 %
  4.Хотели бы узнать о правилах и способах ухода за волосами?
  а) да- 100 % б) нет- 0 %
  5.Как вы думаете, что влияет на состояние волос? ( вода, шампуни, чистота волос)
   
  
  

• 13 слайд

  Причёски из косичек
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Мои причёски
  

• 16 слайд

  Мои причёски
  

• 17 слайд

  Мастер –
  класс
  

• 18 слайд

  Заключение
  Волосы – прекрасный, но хрупкий дар природы. Красота волос – это показатель общего состояния здоровья, волосы – лучшее украшение.
  
  

• 19 слайд

  Литература:
  1.Большая энциклопедия школьника ОХFОRD. – М.: ООО «Росмэн-Издат», 2001.
  2.Мещерякова О.А., Волчек Н.М. Современная энциклопедия для девочек.- Минск, 2003.
  3.Могилевская С.Д. Энциклопедия для девочек. - М.: ВЗОИ,1998.
  4.Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка.- М.: ООО «ИТИ Технологии», 2003.
  5.Туляева Т.С. Стильные косички для взрослых и детей.- М.: «СУФЛЁР», 2013.
  6.Ж. «Маруся», 2012-2015.
  7.Ж. «Твоя лучшая подруга», 2012-2014.
  8. vpletavsva.ru