Презентация к уроку этике на тему "Личность и индивидуальность"

• 1 слайд

  Урок этики: «Личность и индивидуальность»
  8 класс
  Муниципальное казенное образовательное учреждение
  «Специальная (коррекционная) общеобразовательная
  школа-интернат VIII вида п. Нижний Куранах» Муниципального образования «Алданский район» Республика Саха (Якутия)
  Билюшова Оксана Георгиевна, учитель этики (педагог-психолог)
  МКС(К)ОУ «С(К)О Школа – интернат VIII вида п. Нижний Куранах»
  п. Нижний Куранах, 2013г.
  
  
  [e-mail]
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Помочь учащимся понять ценность каждой личности.
  Подчеркнуть уникальность и неповторимость каждого человека.
  Формирование эмоциональной децентрации – умения встать на позицию другого
  

• 3 слайд

  ПЛАН:
  
  Орг.момент
  Игра – активатор “Я люблю...”.
  Уникальность каждого человека.
  Упражнение “Я – ...”.
  Дискуссия “Что такое личность?”
  Игра “Похвала по кругу”.
  Игра “Что чувствует.. .если...?”.
  Итоговый круг (рефлексия)
  

• 4 слайд

  Здравствуйте! Сегодня на уроке мы поговорим о себе, и тема нашего урока так и называется.
  – Записываем тему в тетрадь-
  Личность
  и индивидуальность
  

• 5 слайд

  Я люблю...
  Я не люблю...
  Чтобы вы активнее включились в работу, предлагаю вам поиграть в игру “Я люблю... Я не люблю...”. Правила такие: мы будем по очереди говорить “Я люблю...” и называть что-нибудь любимое. Можно называть действия, предметы, еду, напитки и т.п. Затем делать то же самое, но со словами “Я не люблю...”.
  

• 6 слайд

  Ну вот, мы увидели, какое большое разнообразие любимых не любимых предметов, явлений, действий есть у каждого из нас. Но разве только этим мы отличаемся друг от друга? Посмотрите друг на друга. У нас разный цвет волос, глаз, разный рост, у каждого есть своё имя, фамилия. Но то, что один человек отличается от другого, не означает, что кто-то хуже, а кто-то лучше. Все люди разные. Каждый из нас уникален, неповторим по-своему. В этом-то и проявляется его индивидуальность.
  

• 7 слайд

  Я ...
  Кто я?Какой я?
  Сейчас поиграем в игру “Я – ...”.
  На листочках каждый из вас напишет своё имя или придумает себе другое имя. То есть сделаем себе бейджики.
  Так мы будем обращаться друг к другу. На других маленьких листочках
  напишите такое же имя. Положите их в вазу. Я наугад вытяну любой листочек.
  Имя кого будет написано на листочке, тот должен будет ответить на 8 вопросов.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Индивидуальность –
  это своеобразие человека, то, что делает его не похожим на окружающих, это оригинальность его личности
  Молодцы, вы хорошо поработали. Оказывается, все разные, но все очень хорошие люди. Каждый попытался заглянуть в свою индивидуальность и дать ей характеристику.
  Теперь мы можем сказать, что индивидуальность – это своеобразие человека, то, что делает его не похожим на окружающих, это оригинальность его личности.
  – Записываем понятие в тетрадь-
  

• 10 слайд

  Личность
  ?
  А что означает личность? Что включает в себя эти понятие?
  Попробуем раскрыть это понятие, опираясь на компоненты составных частей личности.
  

• 11 слайд

  Первый компонент раскрывается в потребностях, которые есть у всех нас. Каждому человеку необходимы: еда, сон и т. п.
  Второй компонент - наши возможности и способности. Возможность говорить, писать, обучаться – у всех. Люди различаются своими способностями: говорят вяло или убедительно, схватывают на лету или учится медленно и обстоятельно, обладает безудержной фантазией, способностью к безустанному и методичному труду.
  Третий компонент - характер и темперамент: кто-то постоянно весел и заражает своей энергией, кто-то серьезен и задумчив. Один бурно выражает свои эмоции, другие сдержаны до холодности.
  

• 12 слайд

  Личность - это сложная структура.
  Каждая личность уникальна и отличается от других внешне, своими интересами, желаниями, талантами и способностями, увлечениями, отношением к людям и к себе самому, своими эмоциями, поведением, моральными ценностями и т. п. Люди внешне очень похожи, однако каждый из них является личностью, обладающий своими индивидуальными чертами.
  Мы должны очень ценить в каждом человеке уникальность его личности.
  

• 13 слайд

  «Похвала
  
  по кругу»
  Давайте сейчас поиграем в игру, которая как раз и подчеркивает индивидуальность каждого из нас. Она называется “Похвала по кругу”. Правила такие: мы будем передавать по кругу значок и говорить, что именно нравится в том человеке, которому даёте значок, что, привлекает в нем. Не стесняйтесь говорить друг другу комплименты, это просто игра. Я покажу вам, как это делается. (Чтобы было легче, подсказать игрокам комплимент, обратить внимание на более нейтральные вещи: учебу, умение, и т. п.). Надеюсь после игры, все мы поняли, какие разносторонние и прекрасные люди учатся у вас в классе.
  

• 14 слайд

  «Что чувствует..., если...»
  - «Что чувствует учитель, если ты ослушался её?»
  - «Что чувствует младший брат, если ты с ним не играешь?»
  «Что чувствует товарищ, когда ты его обзываешь?» (ударил) и т. п.
  «Что ты чувствуешь, когда звенит звонок?» (на урок, с урока)
  - «Что чувствуешь ты, если...?»
  Каждую личность надо уважать, уважать мнение, интересы, чувства каждой личности. Давайте сыграем в игру “Что чувствует..., если...” Мы будем придумывать сами для себя ситуации близкие к жизненному опыту, а вы постарайтесь вспомнить свои ситуации и все вместе мы попытаемся понять чувства людей.
  Например:
  

• 15 слайд

  СИТУАЦИИ
  помнить о чувствах
  От чего это зависит? От ситуации! Вот видите, сколько разнообразных бывает ситуаций. Но мы не должны забывать о чувствах других людей (личностей). Попытайтесь сами себя поставить в эти нехорошие ситуации, чтобы вы чувствовали и оцените чувства других.
  

• 16 слайд

  Я все понял
  Мне было интересно
  Мне было трудно
  Урок заканчивается. Большое всем спасибо. Вы очень старательно работали. Перед вами лежат цветные стикеры, вы должны на них написать свое имя, выйти к доске и приклеить его к тому смайлику, который соответствовал вашему настроению на уроке. Быть членом класса – группы, стремиться быть похожим на кого-то, быть принятым в группе сверстников – это нормальные явления. Но при этом надо быть самим собой, сохранять уникальность личности, свою индивидуальность. И тогда с вами всегда будет интересно и увлекательно общаться всем окружающим. Я прощаюсь с вами до следующего урока.
  

• 17 слайд

  БОЛЬШОЕ
  СПАСИБО
  

• 18 слайд

  http://www.edu.ru/ Российское образование.
  http://festival.1september.ru/ Фестиваль педагогических идей "Открытый урок".
  Интернет-ресурсы: