Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация к уроку истории "Рабство в Древнем Риме"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация к уроку истории "Рабство в Древнем Риме"

библиотека
материалов
ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО РИМА
Животные в истории Древнего Рима
РАБОТА В ГРУППАХ. РЕШИТЕ АНАГРАММЫ, ОБЪЯСНИТЕ ПОЛУЧЕННЫЕ ПОНЯТИЯ. 1 ГРУППА: П...
В какой бы уголок мы бы ни заглянули, везде нам встретятся фигуры работающих...
РАБСТВО В ДРЕВНЕМ РИМЕ
Определим цель урока. Что я знаю о рабах? 2. Что я хочу узнать о рабах в Древ...
ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ НОВОЙ ТЕМЫ Источники рабства. Рабы в имении землевладельца. Раб...
Подумай над проблемным вопросом! Можно ли быть рабом по своему положению, но...
Захват пленников в войнах за неуплату долгов и налогов Дети рабов Захват пира...
Источники рабства в Древнем Риме военнопленные Рабы за долги Дети рабынь Пира...
Завоевания – главный источник рабства. Покоряя страны, римские полководцы обр...
Задание по группам. 1 группа: чтение «Рабы в имении землевладельца», стр. 22...
 ТРУД РАБОВ В ИМЕНИИ ЗЕМЛЕВЛАДЕЛЬЦА
КАМЕНОЛОМНИ
 ТРУД РАБОВ В БОГАТОМ ДОМЕ
КАМЕНОЛОМНИ РАБОТА ПРИСЛУГИ УМСТВЕННЫЙ ТРУД
 			ГЛАДИАТОРЫ НА АРЕНЕ АМФИТЕАТРА Гладиатор Современная реконструкция
КАМЕНОЛОМНИ РАБОТА ПРИСЛУГИ УМСТВЕННЫЙ ТРУД
ЗАПИШИ НОВЫЕ ТЕРМИНЫ. Гладиаторы – рабы, сражающиеся на арене амфитеатра. Амф...
КОЛИЗЕЙ – САМЫЙ БОЛЬШОЙ АМФИТЕАТР ДРЕВНЕГО РИМА.
Вопросы к видеофрагменту: 1.Кого мы видим на трибунах Колизея? 2. Как они вед...
Древнеримские ученые о рабах… Римский ученый Варрон: «Орудия труда, которыми...
Подумай над проблемным вопросом! Можно ли быть рабом по своему положению, но...
1. Большое количество рабов в Древнем Риме появилось в результате: А. Доброво...
2. Состязания гладиаторов происходили: А. в цирке Б. в амфитеатре В. в имении...
3.Общим во взглядах римских ученых на рабов было: А. уважение к ним Б. презре...
Подведём итог урока: 4.Общим в положении рабов в Риме было: А. бережное отнош...
Подведём итог урока: 5. Гладиатор – это: А. Человек, который гладит бельё в д...
Обменяйся тетрадью с соседом, проверь тест и оцени работу. Правильные ответы:...
Оценивание Поставь итоговую отметку за урок и сообщи ее руководителю группы....
Домашнее задание: Прочитать § 49. На выбор: 1. Написать письмо от имени раба,...
ДАЙ ОЦЕНКУ УРОКУ Немного грубо, но в духе древних римлян: «палец вверх» – уро...
33 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО РИМА
Описание слайда:

ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО РИМА

№ слайда 2 Животные в истории Древнего Рима
Описание слайда:

Животные в истории Древнего Рима

№ слайда 3 РАБОТА В ГРУППАХ. РЕШИТЕ АНАГРАММЫ, ОБЪЯСНИТЕ ПОЛУЧЕННЫЕ ПОНЯТИЯ. 1 ГРУППА: П
Описание слайда:

РАБОТА В ГРУППАХ. РЕШИТЕ АНАГРАММЫ, ОБЪЯСНИТЕ ПОЛУЧЕННЫЕ ПОНЯТИЯ. 1 ГРУППА: ПЕЛЕБИ ТАНЕС ГАНИБАЛН 2 ГРУППА: ПУБЛИКАРЕС ЛОМУР УМФТРИ 3 ГРУППА: ПРИТАЦИИ РУМФО ЦИПИНОС

№ слайда 4 В какой бы уголок мы бы ни заглянули, везде нам встретятся фигуры работающих
Описание слайда:

В какой бы уголок мы бы ни заглянули, везде нам встретятся фигуры работающих Это были люди, которые создали богатство Рима, все, чем гордилось римское общество.

№ слайда 5 РАБСТВО В ДРЕВНЕМ РИМЕ
Описание слайда:

РАБСТВО В ДРЕВНЕМ РИМЕ

№ слайда 6 Определим цель урока. Что я знаю о рабах? 2. Что я хочу узнать о рабах в Древ
Описание слайда:

Определим цель урока. Что я знаю о рабах? 2. Что я хочу узнать о рабах в Древнем Риме? Цель урока: определить источники рабства, установить, где применялся труд рабов, выяснить, как относились римляне к рабам.

№ слайда 7 ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ НОВОЙ ТЕМЫ Источники рабства. Рабы в имении землевладельца. Раб
Описание слайда:

ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ НОВОЙ ТЕМЫ Источники рабства. Рабы в имении землевладельца. Рабы в доме богатого римлянина. Рабы-гладиаторы.

№ слайда 8 Подумай над проблемным вопросом! Можно ли быть рабом по своему положению, но
Описание слайда:

Подумай над проблемным вопросом! Можно ли быть рабом по своему положению, но свободным внутренне?

№ слайда 9 Захват пленников в войнах за неуплату долгов и налогов Дети рабов Захват пира
Описание слайда:

Захват пленников в войнах за неуплату долгов и налогов Дети рабов Захват пиратами людей и продажа их в рабство Источники рабства Рынки рабов

№ слайда 10 Источники рабства в Древнем Риме военнопленные Рабы за долги Дети рабынь Пира
Описание слайда:

Источники рабства в Древнем Риме военнопленные Рабы за долги Дети рабынь Пиратство Рынок рабов

№ слайда 11 Завоевания – главный источник рабства. Покоряя страны, римские полководцы обр
Описание слайда:

Завоевания – главный источник рабства. Покоряя страны, римские полководцы обращали в рабство десятки тысяч военнопленных и мирных жителей. В результате завоеваний в Римском государстве появилось много дешёвых рабов.

№ слайда 12 Задание по группам. 1 группа: чтение «Рабы в имении землевладельца», стр. 22
Описание слайда:

Задание по группам. 1 группа: чтение «Рабы в имении землевладельца», стр. 226-227, выполнить задания по карточке. 2 группа: чтение «Рабы в богатом доме», стр. 227 – 229, выполнить задания по карточке 3 группа: чтение «Гладиаторы на арене амфитеатра», стр. 229, выполнить задания по карточке.

№ слайда 13  ТРУД РАБОВ В ИМЕНИИ ЗЕМЛЕВЛАДЕЛЬЦА
Описание слайда:

ТРУД РАБОВ В ИМЕНИИ ЗЕМЛЕВЛАДЕЛЬЦА

№ слайда 14 КАМЕНОЛОМНИ
Описание слайда:

КАМЕНОЛОМНИ

№ слайда 15  ТРУД РАБОВ В БОГАТОМ ДОМЕ
Описание слайда:

ТРУД РАБОВ В БОГАТОМ ДОМЕ

№ слайда 16 КАМЕНОЛОМНИ РАБОТА ПРИСЛУГИ УМСТВЕННЫЙ ТРУД
Описание слайда:

КАМЕНОЛОМНИ РАБОТА ПРИСЛУГИ УМСТВЕННЫЙ ТРУД

№ слайда 17  			ГЛАДИАТОРЫ НА АРЕНЕ АМФИТЕАТРА Гладиатор Современная реконструкция
Описание слайда:

ГЛАДИАТОРЫ НА АРЕНЕ АМФИТЕАТРА Гладиатор Современная реконструкция

№ слайда 18 КАМЕНОЛОМНИ РАБОТА ПРИСЛУГИ УМСТВЕННЫЙ ТРУД
Описание слайда:

КАМЕНОЛОМНИ РАБОТА ПРИСЛУГИ УМСТВЕННЫЙ ТРУД

№ слайда 19 ЗАПИШИ НОВЫЕ ТЕРМИНЫ. Гладиаторы – рабы, сражающиеся на арене амфитеатра. Амф
Описание слайда:

ЗАПИШИ НОВЫЕ ТЕРМИНЫ. Гладиаторы – рабы, сражающиеся на арене амфитеатра. Амфитеатр – специальное сооружение для гладиаторских игр.

№ слайда 20 КОЛИЗЕЙ – САМЫЙ БОЛЬШОЙ АМФИТЕАТР ДРЕВНЕГО РИМА.
Описание слайда:

КОЛИЗЕЙ – САМЫЙ БОЛЬШОЙ АМФИТЕАТР ДРЕВНЕГО РИМА.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Вопросы к видеофрагменту: 1.Кого мы видим на трибунах Колизея? 2. Как они вед
Описание слайда:

Вопросы к видеофрагменту: 1.Кого мы видим на трибунах Колизея? 2. Как они ведут себя зрители, нравится ли им то, что происходит на арене? 3. О чём это свидетельствует?

№ слайда 23 Древнеримские ученые о рабах… Римский ученый Варрон: «Орудия труда, которыми
Описание слайда:

Древнеримские ученые о рабах… Римский ученый Варрон: «Орудия труда, которыми обрабатываются поля, бывают трех видов: говорящие - рабы, мычащие - быки, немые - повозки, лопаты, плуги». Римский оратор, политик Цицирон: «Рабы – это отбросы города». Римский ученый, оратор Катон: «Раб должен трудиться или спать».

№ слайда 24 Подумай над проблемным вопросом! Можно ли быть рабом по своему положению, но
Описание слайда:

Подумай над проблемным вопросом! Можно ли быть рабом по своему положению, но свободным внутренне?

№ слайда 25 1. Большое количество рабов в Древнем Риме появилось в результате: А. Доброво
Описание слайда:

1. Большое количество рабов в Древнем Риме появилось в результате: А. Добровольной продажи Б. Завоеваний В. Долгового рабства Подведём итог урока:

№ слайда 26 2. Состязания гладиаторов происходили: А. в цирке Б. в амфитеатре В. в имении
Описание слайда:

2. Состязания гладиаторов происходили: А. в цирке Б. в амфитеатре В. в имении рабовладельца Подведём итог урока:

№ слайда 27 3.Общим во взглядах римских ученых на рабов было: А. уважение к ним Б. презре
Описание слайда:

3.Общим во взглядах римских ученых на рабов было: А. уважение к ним Б. презрение В. стремление защищать их права Подведём итог урока:

№ слайда 28 Подведём итог урока: 4.Общим в положении рабов в Риме было: А. бережное отнош
Описание слайда:

Подведём итог урока: 4.Общим в положении рабов в Риме было: А. бережное отношение к ним Б. полное бесправие В. заботливое отношение к ним

№ слайда 29 Подведём итог урока: 5. Гладиатор – это: А. Человек, который гладит бельё в д
Описание слайда:

Подведём итог урока: 5. Гладиатор – это: А. Человек, который гладит бельё в доме землевладельца Б. Раб, сражающийся на арене амфитеатра. В. Правитель в Римской провинции.

№ слайда 30 Обменяйся тетрадью с соседом, проверь тест и оцени работу. Правильные ответы:
Описание слайда:

Обменяйся тетрадью с соседом, проверь тест и оцени работу. Правильные ответы: 1Б 2Б 3Б 4Б 5Б Нет ошибок - ставим «5», одна ошибка – «4», две ошибки – «3», более двух ошибок- «2»

№ слайда 31 Оценивание Поставь итоговую отметку за урок и сообщи ее руководителю группы.
Описание слайда:

Оценивание Поставь итоговую отметку за урок и сообщи ее руководителю группы. сегодня на уроке я поставил бы себе отметку: мою работу в группе оценили: Отметка, я получил за проверочную работу итоговая отметка за урок:

№ слайда 32 Домашнее задание: Прочитать § 49. На выбор: 1. Написать письмо от имени раба,
Описание слайда:

Домашнее задание: Прочитать § 49. На выбор: 1. Написать письмо от имени раба, живущего в имении, либо в городе; 2. Написать письмо от имени гладиатора; 3. Нарисовать раба.

№ слайда 33 ДАЙ ОЦЕНКУ УРОКУ Немного грубо, но в духе древних римлян: «палец вверх» – уро
Описание слайда:

ДАЙ ОЦЕНКУ УРОКУ Немного грубо, но в духе древних римлян: «палец вверх» – урок понравился, «палец вниз» – урок не понравился.

Краткое описание документа:

Презентация к уроку в рамках нового ФГОС, учащиеся с помощью слайдов сами формулируют тему и цель урока. Материал поможет учителю подготовить проблемный урок по теме, организовать работу учащихся по группам. В конце презентации предлагается небольшой тест с самопроверкой и лист настроения на уроке (рефлексии).

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров706
Номер материала 255984
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх