Презентация к уроку истории «Внешняя политика СССР в 1930-е годы»

• 1 слайд

  «Никогда не воюйте с русскими…»
  «Русских невозможно победить, мы убедились в этом за сотни лет»
  Отто фон Бисмарк
  «Самая грозная армия не может успешно вести войну против целого народа, решившегося победить или умереть».
  «Народ, не желающий кормить свою армию, вскоре будет вынужден кормить чужую».
  Наполеон Бонапарт
  

• 2 слайд

  «Никогда не воюйте с русскими…»
  «Русских невозможно победить, мы убедились в этом за сотни лет»
  Отто фон Бисмарк
  «Самая грозная армия не может успешно вести войну против целого народа, решившегося победить или умереть».
  «Народ, не желающий кормить свою армию, вскоре будет вынужден кормить чужую».
  Наполеон Бонапарт
  

• 3 слайд

  Вспомни кто это!!!
  Деладье- премьер министр Франции
  Георг V король Великобритании
  Чемберлен- премьер Великобритании
  Адольф Гитлер- рейхсфюррер Германии
  Иосиф Сталин Генеральный секретарь СССР
  Бенито Муссолини дуче Италии
  
  Вячеслав Молотов нарком иностранных дел
  

• 4 слайд

  НАРОД, ЗАБЫВАЮЩИЙ СВОЮ ИСТОРИЮ, ОБРЕЧЕН ЕЕ ПОВТОРИТЬ
  НАРОД ЗАБЫВШИЙ УЖАСЫ ВОЙНЫ, ОБРЕЧЕН НА УНИЧТОЖЕНИЕ
  

• 5 слайд

  "В этот день, более семидесяти лет назад, нацистская Германия и Советский Союз предприняли шаги, которые поставили Европу и весь мир на путь неминуемой войны"
  
  ( 2011 г. Сайт посольства США в Эстонии)
  
  «Непосредственными виновниками развязывания Второй мировой войны наряду с Германией были Франция, Англия (и США), …»
  
  (министр иностранных дел РФ Сергей Викторович Лавров)
  

• 6 слайд

  Тема урока: «Внешняя политика СССР
  в 1930-е годы»
  Проблема:«Виноват СССР в развязывании II Мировой войны?»
  ЦЕЛИ УРОКА:
  Познакомиться с ключевыми событиями международной политики1930-х гг.
  Рассмотреть, как они повлияли на подталкивание мира к войне.
  Определить роль крупнейших мировых держав в этих событиях.
  
  

• 7 слайд

  1,2,3 группы –
  дипломаты стран
  Рассказать о странах, представляющих политические силы мира.
  Раскрыть цели внешнеполитического курса
  Особенности политики
  Сферы внешнеполитических интересов
  Три группы государств накануне
  Второй мировой войны
  

• 8 слайд

  4 группа – историки-аналитики:
  Составить хронологию событий
  «Захваты и конфликты в 30-е гг.
  в Европе и мире»
  5 группа – историки-аналитики:
  Предоставить аргументы в подтверждение тезиса «СССР виновен в развязывании Второй мировой войны»
  Предоставить аргументы в опровержение тезиса
  
  

• 9 слайд

  ДУАЛИЗМ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ СССР
  СССР
  система коллективной безопасности
  КОМИНТЕРН
  продолжение революции
  
  Первая группа:
  

• 10 слайд

  Внешняя политика СССР в 30-е годы.
  
  1933г. - установлены дипломатические отношения с США
  1935г. - договор о взаимопомощи
  с Францией, Чехословакией
  1935г. - решение VII конгресса Коминтерна о создании системы коллективной безопасности
  1936г. - помощь СССР Испании в борьбе с фашистским мятежом
  1936г. - договор о взаимопомощи с МНР против японской агрессии
  1937г. - договор о ненападении с Китаем и оказание ему массиро-ванной помощи против Японии.
  1934г. - вступление СССР в Лигу наций
  Вопрос: Почему СССР и правительствам западной демократии не удалось создать в Европе единый антифашистский фронт?
  

• 11 слайд

  Вторая группа:
  Страны фашистского блока
  ТРОЙСТВЕННЫЙ ПАКТ
  
  

• 12 слайд

  С С С Р
  

• 13 слайд

  Восточный вопрос СССР в 1930-е гг.
  текст учебника с.179-181, документы.
  ???
  Какая угроза для СССР сформировалась на Дальнем Востоке?
  
  Какую позицию заняли европейские державы в этом конфликте? Чем это грозило для Советского Союза?
  

• 14 слайд

  Третья группа:
  Страны-победительницы
  в Первой мировой войне
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Мюнхенское соглашение, его последствия. Восточный вопрос СССР в 1939 г.
  текст учебника с.180-182, документы
  ???
  - Каково было содержание Мюнхенского соглашения?
  Каково было отношение СССР к результатам договора, заключенного в Мюнхене?
  Какие действия пытался предпринять СССР в связи с этим?
  - Отвечало ли Мюнхенское соглашение международному праву? Почему?
  - Какую роль соглашение сыграло в развязывании ІІ Мировой войны?
  Третий Рейх
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  СССР
  Великобритания
  Франция
  Франция
  М
  Ю
  Н
  Х
  Е
  Н
  С
  К
  И
  Й
  
  С
  Г
  О
  В
  О
  Р
  Антикоминтерновский пакт
  ДОГОВОР о НЕНАПАДЕНИИ
  Советско-англо-французские переговоры
  Пакт Молотова- Риббентропа
  

• 19 слайд

  Карикатуры на пакт Молотова- Риббентропа в газетах Англии
  

• 20 слайд

  Советско-германские отношения накануне Великой Отечественной войны
  текст учебника с.208-210, документ.
  ???
  - Можно ли считать, что со стороны СССР договор с Германией был вынужденной мерой?
  - Почему Гитлер пошел на подписание договора с СССР?
  - Какие выгоды получили Германия и СССР от заключения этого договора?
  - В чем вы видите плюсы и минусы этого договора?
  

• 21 слайд

  Рефлексия.
  Используя глаголы продолжите различные суждения о заключении Пакта о ненападении 1939г.:
  
  Политики западных демократий…
  считали Пакт о ненападении между СССР и Германией противоестественным актом, временной мерой, продиктованной обстоятельствами.
  
  Современные эксперты дипломатии…
  были убеждены в необходимости заключения Пакта в 1939г., чтобы сорвать попытку западных держав втянуть СССР в войну с Германией.
  
  Политики советской России…
  видели в Пакте логическое завершение отношений СССР и Германии в условиях роста международной напряженности и способ воздействия через Берлин на Токио.
  
  
  
  

• 22 слайд

  Несет ли СССР вину за развязывание II Мировой войны?
  Все державы несут определенную вину за развязывание Второй Мировой войны.
  Политика Советского Союза была направлена на противодействие агрессивным планам фашизма. Однако, осознав нависшую над ней угрозу, он вынужден был подписать договор о ненападении с Германией.
  Заключив пакт, СССР оттянул на время начало военных действий и отодвинул свои границы от жизненно важных центров страны.
  

• 23 слайд

  Вы согласны с выводами
  сделанными на уроке?
  Не согласен
  
  
  Полностью согласен
  
  
  Не определился
  

• 24 слайд

  НАРОД, ЗАБЫВАЮЩИЙ СВОЮ ИСТОРИЮ, ОБРЕЧЕН ЕЕ ПОВТОРИТЬ
  НАРОД ЗАБЫВШИЙ УЖАСЫ ВОЙНЫ, ОБРЕЧЕН НА УНИЧТОЖЕНИЕ
  Домашнее задание:
  написать эссе на тему:
  

• 25 слайд

  Узнай
  больше
  http://tsamo.org- Центральный архив Министерства Обороны. Оцифрованные коллекции.
  http://rushistory.org- Российское историческое общество.
  https://history.jes.su - Внешняя политика СССР в условиях нарастания военной опасности (1930-е годы) Ржешевский О.А.
  https://history.jes.su/issue.2015.1.e2 - Учебное пособие «История Великой Отечественной войны (1941—1945)» Мягков М.Ю. , Никифоров Ю.А., Суржик Д.В.
  
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Презентация к проблемному уроку истории в 11 классе.

Тема урока: «Внешняя политика СССР в 1930-е годы»

Проблема урока: «Виноват СССР в развязывании Второй мировой войны»

Курс «Истории России. 20 век».11 класс.

Презентация на уроке используется как вспомогательное, но необходимое средство обучения.

Пояснительная записка:

Занятие рассчитано на 45 минут (для профильного класса можно использовать сдвоенный урок, увеличив объем документов) и охватывает темы «Международные отношения в 1930-е годы» и «Внешняя политика СССР накануне войны». Основная технология, используемая на уроке - технология проблемного обучения. Сопутствующие – технология дифференцированного обучения и технология исследовательского обучения.

Технология проблемного обучения: в начале урока, используя презентацию учитель знакомит обучающихся с 2 точками зрения в современном мире на причины войны. Обучающиеся сами формируют проблему исследования на уроке, цели и задачи занятия, дают имя уроку. Вся дальнейшая работа будет подчиняться решению проблемы.