Презентация к уроку "Марафонская битва"

• 1 слайд

  Победа греков над персами в Марафонской битве.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  По карте сравните территорию
  Персидского царства и Греции - Эллады
  

• 4 слайд

  Стр. 161
  начало параграфа прочитайте .
  Назовите причины агрессии персов .
  

• 5 слайд

  Причины войны:
  Стремление Дария 1 подчинить себе новые страны
  

• 6 слайд

  Запись в тетрадь
  Гопли́т — древнегреческий тяжеловооружённый пеший воин.
  
  Фаланга – боевой строй сомкнутой линии пехоты в Древней Греции
  

• 7 слайд

  Как вы думаете, кто сможет выставить больше воинов в случае войны,
  кто должен победить?
  Кто же на самом деле победил
  в греко-персидских войнах?
  Греческий
  воин
  Персидский
  воин
  

• 8 слайд

  Задание :
  1. Стр. 164 прочитайте «Из клятвы афинских юношей…»
  2. Что они ценили больше всего ?
  
  

• 9 слайд

  Мильтиад
  МАРАФОНСКОЕ СРАЖЕНИЕ
  490 г. до н. э.
  Стратег – военачальник
  

• 10 слайд

  МАРАФОНСКАЯ ДИСТАНЦИЯ
  АФИНЫ
  МАРАФОН
  42 км 192 м
  

• 11 слайд

  Задание :1. стр. 161 прочитайте пункт №2 « «Марафонская битва»
  
  ВОПРОСЫ :
  1. С чего началась Марафонская битва?
  2. Чем закончилась?
  3. Почему спартанцы не участвовали в битве?
  

• 12 слайд

  На месте Марафонской битвы греки воздвигли храм, остатки которого сохранились до наших дней.
  МАРАФОНСКОЕ СРАЖЕНИЕ
  

• 13 слайд

  УГАДАЙ КТО Я ?????
  «Я - ВЕЛИКИЙ ВЛАДЫКА, ПОВЕЛИТЕЛЬ, ЦАРЬ ЦАРЕЙ, ВЛАДЫКА ВСЕХ ЛЮДЕЙ ОТ ВОСХОДА ДО ЗАКАТА»
  

• 14 слайд

  УГАДАЙ КТО Я ?????
  «Узнав, что персы сели на корабли, чтобы ворваться в беззащитные Афины, я дал приказ к бою»
  

• 15 слайд

  УГАДАЙ КТО Я ?????
  «Я не опозорю это священное оружие и никогда не покину своего товарища в битве»
  

• 16 слайд

  . Расшифруйте термин и дайте определение
  Фаланга
  
  

• 17 слайд

  Расшифруйте термин и дайте определение
  Гоплит
  

• 18 слайд

  Д/З
  & 33 прочитать, пересказать.
  выполнить творческую работу: сочинение или рисунок «Символ Марафонской победы».