Презентация к уроку математики в 6 классе "Обыкновенные дроби"

• 1 слайд

  Методическая разработка раздела программы по математике
  «Обыкновенные дроби»
  учитель математики Белова Н.П.
  МБОУ «Основная
  общеобразовательная
  школа № 13»
  

• 2 слайд

  Цель современного образования - общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся
  
  Федеральные государственные стандарты второго поколения:
  Формирование совокупности универсальных
  учебных действий;
  Новые требования к результатам обучения
  1. Личностные;
  2. Метапредметные;
  3. Предметные;
  Системно – деятельностный подход:
  1. Организация разнообразной учебной деятельности;
  2. Учет индивидуальных, возрастных, психологических
  и физиологических особенностей каждого учащегося.
  
  
  

• 3 слайд

  Особенности программы учебного курса «Математика»
  Увеличение активных форм работы учащихся;
  Развитие интеллекта учащихся;
  Приобретение практических навыков, умений проводить рассуждения и доказательства.
  
  

• 4 слайд

  Раздел программы
  «Обыкновенные дроби»
  Предметные цели обучения:
  Систематическое развитие понятия числа
  Выработка умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами.
  Цели личностного развития:
  Развитие логического мышления.
  Воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность
  Развитие интереса к математическому творчеству.
  
  Метапредметные цели обучения:
  Создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования.
  Формирование общих способов интеллектуальной деятельности
  

• 5 слайд

  Индивидуальный подход в обучении
  Ребенок – субъект собственного развития
  Учет физиологических, психических, возрастных особенностей
  Личное изучение педагогом особенностей развития и общения каждого учащегося.
  Учет склонностей и интересов учащихся.
  Уровневая дифференциация заданий
  

• 6 слайд

  Цели и задачи раздела «Обыкновенные дроби»
  Основная цель: познакомить каждого учащегося с понятием дроби.
  
  Познавательные задачи:
  Познакомить учащихся с основными понятиями данной темы;
  Формировать умения отмечать дробные числа на оси координат;
  Формировать умения читать, сравнивать, понимать, выполнять арифметические действия.
  
  

• 7 слайд

  Развивающие задачи:
  Развивать восприятие, внимание, память;
  Развивать умения сравнивать, анализировать;
  Развивать навыки реализации теоретических знаний на практике.
  Воспитательные задачи:
  Воспитывать познавательный интерес к предмету;
  Воспитывать чувство уверенности в себе, умение работать в коллективе;
  Содействовать рациональной организации труда.
  
  
  

• 8 слайд

  Психолого- педагогическое объяснение специфика восприятия и освоения учебного материала учащимися в соответствии с возрастными особенностями.
  
  
  Познавательные процессы школьников
  Произвольность
  Устойчивость
  Продуктивность
  

• 9 слайд

  Психологические особенности учащихся 5 класса
  

• 10 слайд

  Ожидаемые результаты
  

• 11 слайд

  Обоснование используемых в образовательном процессе по разделу программы образовательных технологий, методов, форм, организации деятельности учащихся
  Технология индивидуального обучения
  Дифференцированный подход
  Дидактические игры
  Устная работа
  Тестирование
  
  

• 12 слайд

  Система знаний и система деятельности
  Система знаний – общенаучные знания и законы, знания профильного характера.
  
  Система деятельности – познавательная, преобразующая, общеучебная , самоорганизующая деятельность .
  

• 13 слайд

  Структура содержания раздела программы
  1 блок
  
  1. Окружность и круг
  2. Доли и обыкновенные дроби
  3. Сравнение дробей
  4. Правильные и неправильные дроби
  

• 14 слайд

  2 блок
  
  5 Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
  6 Деление и дроби
  5 Смешанные числа
  

• 15 слайд

  Система уроков по теме
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Актуальность курса
  1.Определяется значимостью понимания школьниками особого положения курса «Обыкновенные дроби» в школьном курсе математики
  2.Безупречное знание действий с обыкновенными дробями требуется от каждого ученика для дальнейшего усвоения математики
  
  

• 19 слайд

  Пояснительная записка
  

• 20 слайд

  Урок № 24 «Обобщение.Подготовка к контрольной работе»
  Цели урока:
  1. Систематизировать знаний учащихся по теме, совершенствовать умение складывать и вычитать дроби с одинаковым знаменателем
  
  

• 21 слайд

  Знают
  1.Понятие дроби, правильной и неправильной дроби.понятие смешанного числа
  
  2.Понятие сравнения дробей
  
  

• 22 слайд

  Умеют
  1.Складывать и вычитать дроби с одинаковым знаменателем
  2.Выделять целую часть из неправильной дроби.
  3.Записывать смешанное число в виде неправильной дроби
  4.Отмечать дроби на числовом луче
  5.Сравнивать дроби с одинаковыми числителями и одинаковыми знаменателями
  
  

• 23 слайд

  Осознают
  
  1. Роль аналогии и обобщения в получении новых знаний
  2. Роль темы для дальнейшего изучения курса
   
  
  

• 24 слайд

  Методы и формы организации деятельности
  Применяемые методы обучения:
  Частично- поисковый;
  Исследовательский;
  Проблемный;
  Репродуктивный.
  Формы организации деятельности.
  Коллективная;
  Парно- групповая;
  Фронтальная работа;
  Индивидуальная.
  
  

• 25 слайд

  Оборудование урока
  Компьютер, мульти - медийный проектор, компьютерная презентация, карточки для индивидуальной работы. Карточки самооценки
  
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд