Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация к уроку по истории на тему "Послевоенное мироустройство. Версальско-Вашингтонская система"

Презентация к уроку по истории на тему "Послевоенное мироустройство. Версальско-Вашингтонская система"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к уроку по истории на тему "Послевоенное мироустройство. Версальско-Вашингтонская система""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 10-11 классВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ(Н.В.Загладин, Л.С.Белоусов)

    1 слайд

    10-11 класс
    ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ
    (Н.В.Загладин, Л.С.Белоусов)

  • Тема: Послевоенное мироустройство. Версальско –Вашингтонская система

    2 слайд

    Тема: Послевоенное мироустройство. Версальско –Вашингтонская система

  • План:
1.Трения между державами-победительницами.
2. Идея Лиги Наций.
3. Услов...

    3 слайд

    План:
    1.Трения между державами-победительницами.
    2. Идея Лиги Наций.
    3. Условия Версальского мира.
    4. Противоречия Версальского мира.
    5.Вашингтонская конференция.

  • 1.Трения между державами –победительницами.


18 января 1919 г. В Зеркальном...

    4 слайд

    1.Трения между державами –победительницами.


    18 января 1919 г. В Зеркальном зале Версальского дворца вблизи Парижа начала работу конференция держав- победительниц в Первой мировой войне.
    Между участниками конференции и другими лидерами – сразу же возникли серьёзные разногласия.
    Франция стремилась к расширению своей колониальной империи, к максимальному ослаблению Германии за счет репараций и отторжения от неё территорий по западному берегу Рейна.
    Великобритания также намеривалась расширить свою колониальную империю, но не желала чрезмерного ослабления Германии, чтобы не нарушить равновесие сил в Европе в пользу Франции.
    США не поддерживали стремление европейских держав к расширению своих колониальных империй.

  • 2.Идея Лиги Наций.

 В начале 1918 г. Вильсон сформулировал основные принципы...

    5 слайд

    2.Идея Лиги Наций.

    В начале 1918 г. Вильсон сформулировал основные принципы устройства послевоенного мира.
    «14 пунктов Вильсона» предполагали свободу торговли и мореплавания, учёт интересов народов всех стран, в том числе колониальных и зависимых.
    Предлагалось также создание международной организации- Лиги Наций ( ей предстояло решать споры между государствами, а в случае военного конфликта- организовывать коллективные действия для его прекращения).
    Предложенный Вильсоном Устав Лиги Наций предусматривал введение санкций(мер наказаний) против страны- агрессора: от экономической блокады до использования военной силы.

  • 3. Условия Версальского мира.


28 июня 1919г.  Мирный договор с Германией.
В...

    6 слайд

    3. Условия Версальского мира.


    28 июня 1919г. Мирный договор с Германией.
    Великобритания и Франция согласились на создания Лиги Наций. Под её контроль переходили отобранные у Германии и Турции территории.
    Франция получила Сирию и Ливан.
    Великобритания –Ирак, Палестину и большую часть германских владений в Африке.
    Германию признали виновной в развязывании войны, её обязали выплачивать репарации.
    Германии запрещалось иметь вооруженные силы численностью более 100 тыс. человек, создавать военную авиацию и подводный флот, строить линкоры (крупнотоннажные наводные военные корабли).
    Парижская конференция определила границы новых европейских государств, возникших после распада Австро-Венгрии и Российской империи,- Польши, Чехословакии, Австрии и Венгрии.
    Польши передавалась восточные земли Германии;
    К Румынии была присоединена Трансильвания.
    В 1920-1921 гг. Чехословакия ,Румыния и Югославия заключили между собой альянс, получивший название Малой Антанты (данный союз к концу 1930-х гг. утратил своё значение).

  • 4. Противоречие Версальского мира.

Основы послевоенного европейского и миров...

    7 слайд

    4. Противоречие Версальского мира.

    Основы послевоенного европейского и мирового порядка несли в себе зачатки множество проблем и конфликтов.

    Границы новых государств в Европе определялись без учёта интересов народов, населявших их территории. Около 30 млн. человек оказались в положении национальных меньшинств( немцы- в Польше, Чехословакии, венгры- в Румынии, Чехословакии, Югославии, украинцы и белорусы – в Польше).
    Ряд государств не был удовлетворён условия навязанного им мира. В Германии, Венгрии и Болгарии вопрос возвращения потерянных территорий стал главным во внутренний политике.
    Лига Наций не стала универсальной организацией. В неё не вошли охваченная Гражданской войной Россия. Сторонники политики изоляционизма в конгрессе США, выступавших против вмешательства европейских держав в дела Западного полушария и связывания политики страны внешних обязательствами, сорвали ратификацию Устава Лиги Наций и Версальского мирного договора. В итоге США подписали с Германией отдельный мирный договор лишь в 1921 г.

  • 5. Вашингтонская конференция.

«21 условие» (кабальный договор) ,превратил Ки...

    8 слайд

    5. Вашингтонская конференция.

    «21 условие» (кабальный договор) ,превратил Китай в зависимое от Японии государство. Это нарушало принципы «открытых дверей» и «равных возможностей» в Китае, принятые до войны.
    Подобное усиление Японии и расширение сфер её влияния вызвали беспокойство остальных стран-победительниц.
    В 1921-1922 гг. в Вашингтоне состоялась конференция по урегулированию спорных вопросов и подведению итогов войны в Восточном полушарии. Японии пришлось отказаться от «21 условия», вернуть Китаю захваченный порт Циндао(бывшие владения Германии), подтвердить приверженность принципу «открытых дверей».
    В Вашингтоне было заключено соглашение по ограничению морских вооружений. Оно должно было предотвратить соперничество среди победителей по наращиванию военно-морской мощи.
    В результате заключения соглашений 1919-1922 гг. сложилась Версальско-Вашингтонская система. Она определила развитие международных отношений в первые послевоенные десятилетия.
    При этом интересы народов колониальных и зависимых стран не принимались во внимание. В итоге в 1920-1930 гг. обострились противоречия между ними и ведущими индустриальными державами.

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 910 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «История. Всеобщая история. Новейшая история. 1914 г.- начало XXI в. (базовый и углублённый уровни)», Загладин Н.В., Белоусов Л.С. Под ред. Карпова С.П.

    «История. Всеобщая история. Новейшая история. 1914 г.- начало XXI в. (базовый и углублённый уровни)», Загладин Н.В., Белоусов Л.С. Под ред. Карпова С.П.

    Тема

    § 3. Послевоенное мироустройство. Версальско-Вашингтонская система

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Статья «Франция в первой половине XVII в. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Ведюшкин В.А., Бурин С.Н.
  • Тема: § 6. Франция в XVI—XVII веках: торжество абсолютизма
  • 07.12.2021
  • 106
  • 1
«Всеобщая история. История Нового времени», Ведюшкин В.А., Бурин С.Н.
Статья «ФРАНЦИЯ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XVII в. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Ведюшкин В.А., Бурин С.Н.
  • Тема: § 6. Франция в XVI—XVII веках: торжество абсолютизма
  • 07.12.2021
  • 87
  • 0
«Всеобщая история. История Нового времени», Ведюшкин В.А., Бурин С.Н.
Статья «Окончание гугенотских войн. Нантский эдикт. Информационные материалы и методические указания к уроку».
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: Глава 1. Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация
  • 07.12.2021
  • 177
  • 0
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
Рабочий лист по истории на тему "Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики Соединенных провинций"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: § 15. Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики Соединённых провинций
  • 07.12.2021
  • 3082
  • 97
«Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
Презентация " Нашествие персидских войск на Элладу", 5 класс
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §35. Нашествие персидских войск
  • 06.12.2021
  • 286
  • 14
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.12.2021 1076
    • PPTX 269.6 кбайт
    • 23 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванченко Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванченко Татьяна Николаевна
    Иванченко Татьяна Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3818
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 80 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 466 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 327 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 331 человек

Мини-курс

Инновации, инвестиции и развитие транспортной отрасли

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая зрелость и стрессоустойчивость: основы развития личности и поддержки

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 220 человек из 58 регионов
  • Этот курс уже прошли 68 человек

Мини-курс

Карьерный навигатор: эффективный поиск работы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 17 регионов