Презентация к уроку по математике на тему "Нахождение числа по его дроби"

• 1 слайд

  математика
  6 класс
  Семенченко Ирина Ивановна
  МБОУ Николо- Березовской СОШ
  2016 -2017 учебный год
  «Нахождение
  числа по дроби»
  
  

• 2 слайд

  Психологическая установка
  учащихся
  
  1.Продолжаем учиться решать задачи. Формируем математическую интуицию, которая поможет ориентироваться в способах решения задач.
  
  2.На уроке можно ошибаться, сомневаться, консультироваться.
  3. Дать самому себе установку: «Понять и быть тем первым , который увидит ход решения»
  
  
  

• 3 слайд

  Нам предстоит узнать как называется дальний родственник апельсина, мандарина и лимона.
  Загадочный мир планеты
  

• 4 слайд

  НАЗВАНИЕ РАСТЕНИЯ
  А 0,2 от 17
  Т 10 % от 43
  М 1 % от 370
  Г 2/5 от 7,75
  О ½ от 8
  Б 40 % от 5,5
  Р 25 от 11,2
  Е 0,5 от 5
  
  

• 5 слайд

  Чтобы определить родину бергамота надо найти соответствие количество процентов и дробей
  50% 9% 75% 104% 45% 150%
  Родина бергамота
  ИТАЛИЯ
  

• 6 слайд

  Бергамот был назван в честь итальянского города Бергамо , где его впервые начали культивировать и продавать его масло.
  Бергамот
  

• 7 слайд

  Чай с бергамотом
  Масса одной пачки чая с бергамотом весит 80 г, что составляет 5 % всего чая в коробке. Сколько всего килограммов чая в коробке?
  Каких знаний нам недостаёт для решения этой задачи?
  Сформулируйте цель дальнейшей работы.
  

• 8 слайд

  Задача № 2
  Предельный возраст белки
  6 лет,
  что составляет 60 %
  предельного возраста зайца.
  
  
  Сколько
  лет
  может
  прожить
  заяц?
  10 лет
  

• 9 слайд

  № 661
  В киоске в первый день продано 40% всех тетрадей. Во второй день- 53% всех тетрадей, а в третий –остальные 847 тетрадей. Сколько тетрадей продал киоск за три дня?
  53%
  847
  40%
  

• 10 слайд

  Физкультминутка
  

• 11 слайд

  Найти число, 60% которого равны 30
  Найти число, 14/9 которого равны 117
  Найти число, 0,6 которого равны 32,4
  Найти число, 145% которого равны 17,4
  Фронтальная работа
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Запишите домашнее задание.
  П.18
  № 685,
  № 689
  № 691(г)
  Составить задачу по данной теме, используя свою (семейную)жизненную ситуацию
  

• 15 слайд

  Итог урока:
  С каким настроением вы сегодня работали на уроке?
  Что нового я узнал?
  Какая задача была для вас наиболее интересна?
  Сложно ли было вам работать на уроке?
  Покажите смайлики вашего настроения
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  У меня все получилось и я доволен!
  У меня не совсем все получилось!
  У меня ничего не получилось!
  

• 17 слайд

  
  
  Желаем успехов в учёбе!
  Вам понравилось, друзья?
  Если да, то рада я.
  Пусть удача ждет, успех
  В математике вас всех!
  
  Спасибо за работу!