Презентация к уроку по математике на тему "Вычитание вида 40-8"

• 1 слайд

  Шихвалиева Селимет Абдулаевна
  Письменный приём вычитания
  вида : 40-8
  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  средняя общеобразовательная школа № 10
  а.Шарахалсун
  2 класс
  2012 год
  

• 2 слайд

  Цели и задачи урока:
  1. Образовательные:
  знакомство с новым приемом вычитания вид 40-8;
  формировать навык устного счета, решения задач, уравнений ;
  закрепить изученные приемы сложения и вычитания в пределах 100;
  2. Развивающие:
  развивать логическое мышление и внимание учащихся;
  развивать познавательный интерес и умение делать выводы, основанные на выполненных действиях;
  3. Воспитательные:
  Воспитывать у детей чувства взаимопомощи и товарищества, самостоятельность и ответственность.
  

• 3 слайд

  Ну- ка проверь, дружок,
  Ты готов начать урок?
  Всё ль на месте.
  Всё ль в порядке,
  Книжка, ручка и тетрадки?
  Все ли правильно сидят?
  Все ль внимательно глядят?
  Каждый хочет получать
  Только лишь оценку «5».
  
  

• 4 слайд

  У нас в гостях
  

• 5 слайд

  Научиться записывать примеры в столбик, решать их
  Повторить решение задач и примеров
  Повторить решения уравнений
  Примеры вида 40-8
  

• 6 слайд

  Устный счёт
  Ну-ка в сторону карандаши!
  Ни костяшек, ни ручек, ни мела
  Устный счет! Мы творим это дело
  Только силой ума и души
  
  

• 7 слайд

  70
  10
  60
  100
  40
  60
  90
  20
  70
  86
  80
  6
  92
  90
  2
  

• 8 слайд

  .
  Топтыгин поймал 7 рыбок, а Мишутка на 5 рыбок больше. Сколько рыбок поймал Мишутка?
  
  
  
  
  
  Сколько всего рыбок поймали ?
  Помоги сосчитать
  

• 9 слайд

  
  60- 4 = (50 + 10) – 4= (10-4) +50 = 6 +50= 56
  
  Устный приём вычитания
  
  

• 10 слайд

  Вопрос
  Для чего нам нужно знать
  письменные приёмы сложения и
  вычитания, и как нам это пригодится в жизни
  
  

• 11 слайд

  6 0
  4
  Работа над новой темой
  -
  .
  6
  5
  10
  5
  

• 12 слайд

  Алгоритм письменного приёма
  1.Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.
  2.Вычитаю единицы. Из 0 нельзя вычесть 4. Беру 1 дес. из 6 дес. (чтобы не забыть ставлю точку над цифрой 6).
  1дес.=10 ед. 10-4=6
  3.Пишу под единицами 6.
  Осталось 5 дес. так как в вычитаемом десятков нет, мы 5 дес. просто сносим.
  4.Читаю ответ: разность равна 56
  
  

• 13 слайд

  Закрепление изученного
  №1 стр. 16
  Первые два примера на доске с объяснением
  Остальные – самостоятельно (проверка)
  

• 14 слайд

  Физкультминутка
  Мы топаем ногами. Топ, топ, топ (ходьба на месте).
  Мы хлопаем руками. Хлоп, хлоп, хлоп (хлопки в ладоши).
  Качаем головой (наклоны головы вправо, влево).
  Мы руки поднимаем (руки вверх).
  Мы руки опускаем (руки вниз).
  Мы руки разведем (руки в стороны).
  И побежим кругом (бег).
  Повторить 2 раза
  

• 15 слайд

  
  Чтобы задачи верно решать,
  Необходимо думать, рассуждать,
  И, конечно, без ошибок
  вычислять,
  А для этого нужно внимание
  И обязательно старание
  
  
  

• 16 слайд

  
  Задача № 3 стр 16
  
  Было - ? 10 р. и 50 р.
  Истратила – 8 р.
  Осталось -?
  

• 17 слайд

  1 способ
  10 р.
  50 р.
  - 8 р.
  ? р.
  (10+50)
  -8=52(р.) осталось
  Осталось: 52 рубля
  

• 18 слайд

  .10р.
  - 8р.
  50р.
  ?р.
  (10-8)
  ?р.
  +
  50
  = 52 (р.)-осталось
  Ответ:52 рубля
  осталось
  2 способ
  

• 19 слайд

  3 способ
  
  
  10 р.
  50 р.
  -8р.
  ?р.
  Осталось ? р.
  (50-8)
  +
  10
  =52(р.)-осталось
  Ответ: 52 рубля
  

• 20 слайд

  Как найти неизвестное слагаемое?
  Как найти неизвестное уменьшаемое?
  Как найти неизвестное вычитаемое?
  
  
  Вспомни!
  №5 стр.16
  

• 21 слайд

  Самостоятельная работа
  Работа у доски
  №5 (1,2, ) стр.16- решение уравнений с объяснением у доски;
  №5 (3) – работа в тетради
  
  
  Работа по карточкам
  №6 стр.16
  
  
  
  

• 22 слайд

  Дома: №4, 2 стр16
  

• 23 слайд

  Подведение итогов урока
  1.Чему учились на уроке?
  2.Для чего нужно знать письменный приём вычитания и сложения?
  3.Кто был самым активным?
  4.Какое у вас настроение?
  5.Какой смайлик вам подходит?
  
  

• 24 слайд

  Спасибо за урок!
  До новых встреч!