Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация к уроку "Сообщество живых организмов" 5 кл ФГОС УМК Сферы

Презентация к уроку "Сообщество живых организмов" 5 кл ФГОС УМК Сферы

  • Биология
 Тема урока ?
Цель: 1. получить знания по изучаемой теме 2. научиться новым способам добыва...
Биологический диктант В рабочей тетради (в линию) нарисуйте: на верное утверж...
 Утверждение 1: Всего выделяют три среды жизни.
Утверждение 2: Важным экологическим фактором наземно-воздушной среды являетс...
Утверждение 3: Тенелюбивые растения приспособились к жизни в условиях постоя...
Утверждение 4: В степях и особенно в пустынях обитают влаголюбивые растения,...
Утверждение 5: Паразиты не только обитают на поверхности или внутри организм...
 Правильный результат: _ΛΛ_Λ
Критерии оценивания: «5» - правильно отмечены все пять утверждений «4» - пра...
 Тема урока: Сообщество живых организмов
Природное сообщество – совокупность видов растений, животных, грибов и бактер...
Как вы думаете, растения или животные играют ведущую роль в природном сообще...
 Учебник §10 с. 30 второй абзац и электронное приложение
Растительное сообщество – совокупность растений разных видов, которые живут с...
 Какие ещё можно выделить сообщества по этому признаку?
 Учебник §10 с. 30 третий абзац и электронное приложение
 Учебник §10 с. 30 рис. Жизненные формы растений и электронное приложение
Какие жизненные формы здесь изображены? Чем отличаются жизненные формы растен...
 Жизненная форма растений – растения со сходным внешним видом
 Видовой состав – набор видов, характерных для сообщества.
Учебник §10 с. 31 рисунок к тексту и электронное приложение
Верно ли дано определение? Как называется данное сообщество? Из каких видов...
 Дайте определение понятию «вид – строитель»
Вид-строитель – основной вид растения, создающего условия обитания для други...
с. 29 задание 6 	Укажите видовой состав предложенных растительных сообществ....
с. 18 задание 9 	 	В тропическом лесу повсюду видны лазающие растения. Они об...
Домашнее задание Учебник §10 с. 30 – 31, вопросы на с. 31, РТ – определения в...
1 из 37

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Тема урока ?
Описание слайда:

Тема урока ?

№ слайда 2 Цель: 1. получить знания по изучаемой теме 2. научиться новым способам добыва
Описание слайда:

Цель: 1. получить знания по изучаемой теме 2. научиться новым способам добывания необходимой информации 3. закрепить уже имеющиеся умения и навыки План урока: биологический диктант опрос изучение нового материала работа с тетрадью-тренажером

№ слайда 3 Биологический диктант В рабочей тетради (в линию) нарисуйте: на верное утверж
Описание слайда:

Биологический диктант В рабочей тетради (в линию) нарисуйте: на верное утверждение «Λ», на неверное - «_»

№ слайда 4  Утверждение 1: Всего выделяют три среды жизни.
Описание слайда:

Утверждение 1: Всего выделяют три среды жизни.

№ слайда 5 Утверждение 2: Важным экологическим фактором наземно-воздушной среды являетс
Описание слайда:

Утверждение 2: Важным экологическим фактором наземно-воздушной среды является температура.

№ слайда 6 Утверждение 3: Тенелюбивые растения приспособились к жизни в условиях постоя
Описание слайда:

Утверждение 3: Тенелюбивые растения приспособились к жизни в условиях постоянной тени.

№ слайда 7 Утверждение 4: В степях и особенно в пустынях обитают влаголюбивые растения,
Описание слайда:

Утверждение 4: В степях и особенно в пустынях обитают влаголюбивые растения, например кактус.

№ слайда 8 Утверждение 5: Паразиты не только обитают на поверхности или внутри организм
Описание слайда:

Утверждение 5: Паразиты не только обитают на поверхности или внутри организма, но и питаются за его счёт.

№ слайда 9  Правильный результат: _ΛΛ_Λ
Описание слайда:

Правильный результат: _ΛΛ_Λ

№ слайда 10 Критерии оценивания: «5» - правильно отмечены все пять утверждений «4» - пра
Описание слайда:

Критерии оценивания: «5» - правильно отмечены все пять утверждений «4» - правильно отмечены четыре утверждения «3» - правильно отмечены три утверждения «2» - правильно отмечены одно или два утверждения или все неправильно

№ слайда 11  Тема урока: Сообщество живых организмов
Описание слайда:

Тема урока: Сообщество живых организмов

№ слайда 12 Природное сообщество – совокупность видов растений, животных, грибов и бактер
Описание слайда:

Природное сообщество – совокупность видов растений, животных, грибов и бактерий, приспособленных к совместному существованию на одной территории.

№ слайда 13 Как вы думаете, растения или животные играют ведущую роль в природном сообще
Описание слайда:

Как вы думаете, растения или животные играют ведущую роль в природном сообществе? Какое влияние оказывают растения на животных? Какое влияние оказывают животные на растения?

№ слайда 14  Учебник §10 с. 30 второй абзац и электронное приложение
Описание слайда:

Учебник §10 с. 30 второй абзац и электронное приложение

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Растительное сообщество – совокупность растений разных видов, которые живут с
Описание слайда:

Растительное сообщество – совокупность растений разных видов, которые живут совместно, оказывают влияние друг на друга и на среду обитания.

№ слайда 20  Какие ещё можно выделить сообщества по этому признаку?
Описание слайда:

Какие ещё можно выделить сообщества по этому признаку?

№ слайда 21  Учебник §10 с. 30 третий абзац и электронное приложение
Описание слайда:

Учебник §10 с. 30 третий абзац и электронное приложение

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25  Учебник §10 с. 30 рис. Жизненные формы растений и электронное приложение
Описание слайда:

Учебник §10 с. 30 рис. Жизненные формы растений и электронное приложение

№ слайда 26 Какие жизненные формы здесь изображены? Чем отличаются жизненные формы растен
Описание слайда:

Какие жизненные формы здесь изображены? Чем отличаются жизненные формы растений? Приведите примеры растений разных жизненных форм? Есть ли растения, существующие в разных жизненных формах? Приведите примеры таких растений? Дайте определение понятию «жизненная форма растений»

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28  Жизненная форма растений – растения со сходным внешним видом
Описание слайда:

Жизненная форма растений – растения со сходным внешним видом

№ слайда 29  Видовой состав – набор видов, характерных для сообщества.
Описание слайда:

Видовой состав – набор видов, характерных для сообщества.

№ слайда 30 Учебник §10 с. 31 рисунок к тексту и электронное приложение
Описание слайда:

Учебник §10 с. 31 рисунок к тексту и электронное приложение

№ слайда 31 Верно ли дано определение? Как называется данное сообщество? Из каких видов
Описание слайда:

Верно ли дано определение? Как называется данное сообщество? Из каких видов состоит сообщество «Дубрава»? Какие жизненные формы преобладают в данном сообществе? Какой вид является основным в данном сообществе?

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33  Дайте определение понятию «вид – строитель»
Описание слайда:

Дайте определение понятию «вид – строитель»

№ слайда 34 Вид-строитель – основной вид растения, создающего условия обитания для други
Описание слайда:

Вид-строитель – основной вид растения, создающего условия обитания для других организмов в сообществе

№ слайда 35 с. 29 задание 6 	Укажите видовой состав предложенных растительных сообществ.
Описание слайда:

с. 29 задание 6 Укажите видовой состав предложенных растительных сообществ. Используя карандаши разного цвета, соедините линиями растения и места их обитания (фото двух сообществ «Дубрава», «Степь» и восьми видов растений, обитающих в этих сообществах). Тетрадь - тренажёр

№ слайда 36 с. 18 задание 9 	 	В тропическом лесу повсюду видны лазающие растения. Они об
Описание слайда:

с. 18 задание 9 В тропическом лесу повсюду видны лазающие растения. Они обвиваются вокруг стволов, свешиваются с ветвей, перекидываются с дерева на дерево, ползут по земле или лежат на ней спутанными клубками. Жизненная форма растений _____________________________________________ Приведите примеры комнатных растений с такой же жизненной формой. _____________________________________________ Тетрадь - тренажёр

№ слайда 37 Домашнее задание Учебник §10 с. 30 – 31, вопросы на с. 31, РТ – определения в
Описание слайда:

Домашнее задание Учебник §10 с. 30 – 31, вопросы на с. 31, РТ – определения выучить, ТТ с. 24 задание 8 (помощь ЭП). Творческое задание: подобрать иллюстрации к разделу «Жизненные формы растений»

Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров561
Номер материала ДВ-162976
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх