Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к выступлению "Самооцнка в начальной школе, как способ формирования личностных и регулятивных универсальных учебных действий"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация к выступлению "Самооцнка в начальной школе, как способ формирования личностных и регулятивных универсальных учебных действий"

библиотека
материалов
Самооценка в начальной школе, как способ формирования личностных и регулятивн...
Учусь учиться! осознаю, выбираю, творю (личностные УУД) планирую, контролирую...
Виды УУД Личностные (ради чего учиться) Регулятивные (цель, планирование, про...
Личностные универсальные действия 	Позволяют сделать учение осмысленным, обес...
Регулятивные действия 	Обеспечивают возможность управления познавательной и у...
Что же такое самооценка?
 Приёмы навыков самооценки
Нарисуйте смайлик, который отражает ваше отношение к материалу урока. - «Я н...
Выберите и продолжите любое предложение. * На сегодняшнем уроке я узнал… * Н...
Алгоритм самооценки 1) В чём заключалось задание? 2) Удалось получить резуль...
Приём «Обведи самую правильную букву» Приём «Сравнение с эталоном» Игра «Учит...
1.ЭКОНОМИКА – это ______________________________________ 2. Под рисунками по...
Электронные приложения к учебникам
Вывод Формирование самооценки – это долгая, кропотливая работа.
Спасибо за внимание! МБОУ СОШ №1
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Самооценка в начальной школе, как способ формирования личностных и регулятивн
Описание слайда:

Самооценка в начальной школе, как способ формирования личностных и регулятивных универсальных учебных действий. Доклад подготовила Леонардова Е. А.

№ слайда 2 Учусь учиться! осознаю, выбираю, творю (личностные УУД) планирую, контролирую
Описание слайда:

Учусь учиться! осознаю, выбираю, творю (личностные УУД) планирую, контролирую, корректирую, оцениваю (регулятивные УУД) анализирую, моделирую, ищу информацию (познавательные УУД) Я действую общаюсь, обсуждаю, взаимодействую, сотрудничаю (коммуникативные УУД)

№ слайда 3 Виды УУД Личностные (ради чего учиться) Регулятивные (цель, планирование, про
Описание слайда:

Виды УУД Личностные (ради чего учиться) Регулятивные (цель, планирование, прогноз, контроль, оценка) Познавательные (общеучебные действия) Коммуникативные (сотрудничество, диалог и т.п.)

№ слайда 4 Личностные универсальные действия 	Позволяют сделать учение осмысленным, обес
Описание слайда:

Личностные универсальные действия Позволяют сделать учение осмысленным, обеспечивают ученику значимость решения учебных задач, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями. Направлены на осознание, исследование и принятие жизненных ценностей и смыслов, позволяют сориентироваться в нравственных нормах, правилах, оценках, выработать свою жизненную позицию в отношении мира, людей, самого себя и своего будущего.

№ слайда 5 Регулятивные действия 	Обеспечивают возможность управления познавательной и у
Описание слайда:

Регулятивные действия Обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий и оценки успешности усвоения.

№ слайда 6 Что же такое самооценка?
Описание слайда:

Что же такое самооценка?

№ слайда 7  Приёмы навыков самооценки
Описание слайда:

Приёмы навыков самооценки

№ слайда 8 Нарисуйте смайлик, который отражает ваше отношение к материалу урока. - «Я н
Описание слайда:

Нарисуйте смайлик, который отражает ваше отношение к материалу урока. - «Я не знаю, прошу помощи» - «Было трудно» - «Доволен»

№ слайда 9 Выберите и продолжите любое предложение. * На сегодняшнем уроке я узнал… * Н
Описание слайда:

Выберите и продолжите любое предложение. * На сегодняшнем уроке я узнал… * На этом уроке я похвалил бы себя за… * После урока мне захотелось… * Сегодня я сумел…

№ слайда 10 Алгоритм самооценки 1) В чём заключалось задание? 2) Удалось получить резуль
Описание слайда:

Алгоритм самооценки 1) В чём заключалось задание? 2) Удалось получить результат? 3) Полностью правильно или с ошибкой? 4) Полностью самостоятельно или с помощью? 5) По каким признакам мы различаем оценки и отметки? 6) Какую сам поставишь себе отметку?

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Приём «Обведи самую правильную букву» Приём «Сравнение с эталоном» Игра «Учит
Описание слайда:

Приём «Обведи самую правильную букву» Приём «Сравнение с эталоном» Игра «Учитель»

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 1.ЭКОНОМИКА – это ______________________________________ 2. Под рисунками по
Описание слайда:

1.ЭКОНОМИКА – это ______________________________________ 2. Под рисунками подпиши части экономики. 3. Выбери верный ответ и подчеркни его. Части экономики связаны между собой?                                            Да          Нет Тест Оценка ученика учителя Прогн. Ретросп.        

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Электронные приложения к учебникам
Описание слайда:

Электронные приложения к учебникам

№ слайда 17 Вывод Формирование самооценки – это долгая, кропотливая работа.
Описание слайда:

Вывод Формирование самооценки – это долгая, кропотливая работа.

№ слайда 18 Спасибо за внимание! МБОУ СОШ №1
Описание слайда:

Спасибо за внимание! МБОУ СОШ №1



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-568671

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"