Презентация к выступлению "Формы и методы профориентационной работы классного руководителя"

• 1 слайд

  «Формы и методы
  профориентационной
  работы классного руководителя»
  Окунева И.М.
  учитель русского языка и литературы,
  классный руководитель
  11 класса
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Сысоевская средняя общеобразовательная школа им.С.Р.Суворова»
  Научно-практическая конференция
  «Андреевские чтения»
  

• 2 слайд

  Роль классного руководителя
  

• 3 слайд

  Задачи профориентации
  с учетом возраста:
  
  1 этап
  4-6 класс
  Расширить знания о мире профессий. где и как, т.е. в каких условиях, посредством каких именно технологий;
  Сформировать представление об атрибутах труда: кто и чем пользуется в работе;
  Сформировать понимание о некоторых личных качествах ,необходимых в работе.
  Ученикам необходимо видеть специалистов на местах их работы и понимать, как устроен их труд;
  Ученикам необходимо понимать связь предметов в школе с их применением в работе в будущем;
  Важно понимание какие ЗУН и личные компетенции нужны различным специальностям;
  Важно выбирать командную форму работы.
  

• 4 слайд

  Задачи профориентации
  с учетом возраста:
  
  2 этап
  7-8 класс
  Важно подростку исследовать себя, свои склонности и свои способности;
  организация профессиональных проб, формируя тем самым образ будущего и себя в нем;
  важно - научить делать выбор и анализировать его.
  
  

• 5 слайд

  Задачи профориентации
  с учетом возраста:
  
  3 этап
  9-11 класс
  Помочь подростку с делом, направлением, профессией и специальностью, которую он начинает осваивать;
  дать подростку инструмент - какие шаги необходимо сделать, чтобы получить выбранную им профессию или дело
  
  

• 6 слайд

  Функции классного руководителя:
  опираясь на концепцию, образовательную программу и план воспитательной работы школы:
  составляет для конкретного класса план педагогической поддержки самоопределения учащихся, включающий разнообразные формы, методы, средства, активизирующие познавательную, творческую активность школьников;
  организует индивидуальные и групповые профориентационные беседы, диспуты, конференции;
  ведет психолого-педагогические наблюдения склонностей учащихся;
  помогает обучающемуся моделировать варианты профильного обучения и профессионального становления, осуществлять анализ собственных достижений, составлять собственный портфолио;
  

• 7 слайд

  Функции классного руководителя:
  организует посещение учащимися дней открытых дверей в вузах и средних профессиональных учебных заведениях;
  организует тематические и комплексные экскурсии учащихся на предприятия;
  оказывает помощь школьному психологу в проведении анкетирования, учащихся и их родителей по проблеме самоопределения;
  проводит родительские собрания по проблеме формирования готовности учащихся к профильному и профессиональному самоопределению;
  организует встречи учащихся с выпускниками школы — студентами вузов, средних
  профессиональных учебных заведений.
  
  

• 8 слайд

  Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Е.А.Климова
  Все профессии делятся на группы по предмету труда:
  человек - природа;
  человек - техника;
  человек - человек;
  человек - знаковая техника, знаковый образ;
  человек - художественный образ.
  

• 9 слайд

  Опросник профессиональных предпочтений Дж.Холланда
  
  Реалистический тип личности
  Интеллектуальный тип личности
  Социальный тип личности
  Офисный (Конвенциальный) тип личности
  Предпринимательский тип личности
  Артистический тип личности  
  

• 10 слайд

  Методика Айзенка по определению темперамента
  «Чистый» сангвиник 
  Холерик
  Флегматик
  Меланхолик 
  
  

• 11 слайд

  Психогеометрический тест – методика Сьюзен Деллингер
  Определение направленности личности – опросник Брасса
  Стремление к успеху - методика Эллерса
  

• 12 слайд

  https://vk.com/showprofessions
  
  «Шоу профессий» в 2024 году:
  расскажет всем заинтересовавшимся зрителям еще больше информации о компетенциях,
  познакомит с гостями выпуска – талантливыми профессионалами,
  проведет на настоящие производственные площадки – и многое другое!
  
  

• 13 слайд

  Общественно-полезный труд
  

• 14 слайд

  Работа с родителями ведётся по различным формам:
  
  тематические родительские собрания;
  классные часы с привлечением родителей, представляющих определённую профессию;
  индивидуальные консультации с родителями;
  анкетирование родителей учащихся с целью выявления их отношения к профессиональному самоопределению ребёнка;
  информирование родителей с помощью буклетов и памяток.
  

• 15 слайд

  В 2015 году российский рынок труда постоянно нуждался в таких специалистах:
  
  маркетологи;
  бухгалтера;
  финансисты;
  аудиторы;
  экономисты;
  программисты;
  айтишники.
  

• 16 слайд

  программисты;
  сисадмины;
  веб-дизайнеры;
  инженеры;
  представители социальных профессий;
  переводчики;
  психологи;
  медики;
  специалисты по кадрам;
  каменщики;
  слесари;
  сварщики;
  токари;
  монтажники;
  электромонтеры;
  бурильщики;
  машинисты;
  операторы промышленного оборудования;
  технологи химических и промпредприятий.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Спасибо за внимание