Презентация к выступлению "Индивидуализация обучения на уроках литературного чтения как условие повышения качества обучения"

• 1 слайд

  Индивидуализация обучения на уроках литературного чтения как условие повышения качества обучения
  
  
  

• 2 слайд

  Индивидуальный подход – это
  подход, предполагающий подбор, в соответствии с особенностями ребенка, содержания и технологий обучения и воспитания.
  

• 3 слайд

  Чтение – это:
  
  - основное средство обучения, инструмент познания окружающего мира;
  - окошко, через которое дети видят и познают самих себя;
  - универсальный способ развития познавательных и речевых способностей ребёнка;
  - это то, с помощью чего дети изучают большинство учебных предметов;
  - мощное средство воспитания нравственных качеств и развития эстетических чувств.
  
  

• 4 слайд

  обеспечить каждому ученику базовый уровень подготовки;
  
  создать условия тем, кто проявляет интерес к предмету;
  
  использовать тесное сотрудничество ученика и учителя.
  
  
  

• 5 слайд

  Формы работы
  индивидуальная
  коллективная
  групповая
  парная
  самостоятельная работа
  

• 6 слайд

  Виды работ
   
  - самостоятельное составление вопросов по тексту (уровневых);
  - выборочное чтение;
  - озаглавливание текста (новые варианты);
  - определение темы и главной мысли произведения;
  - чтение по ролям;
  - инсценирование отрывка произведения;
  - составление характеристики главных героев;
  - словесное рисование, иллюстрирование эпизода произведения, его персонажей;
  - нахождение в тексте средств художественной выразительности;
  - определение целостных частей текста и составление плана;
  - составление продолжения рассказа;
  - составление отзыва на художественное произведение (по плану).
   
  
  

• 7 слайд

  Характеристика главных героев
  
  А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
  
  
  А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
  

• 8 слайд

  Александр Иванович Куприн «Барбос и Жулька»
  1 группа – Внешний вид главных героев (в сравнении).
  2 группа – Повадки и характер главных героев (в сравнении).
  _____________________________
  Вопрос – Почему такие разные Барбос и Жулька сдружились?
  

• 9 слайд

  Отзыв на художественное произведение
  План
  Название произведения и автор.
  Жанр произведения: сказка, рассказ, басня, стихотворение.
  Главный герой произведения.
  События, которые произошли с главным героем.
  Чем понравилось произведение.
  

• 10 слайд

  План проведения уроков
  1 урок – Знакомство со стихотворениями.
  2 урок – Работа над выразительностью чтения.
  3 урок – Проверка домашнего задания (выразительное чтение).
  Новое дифференцированное дом. задание (по выбору).
  Частичное распределение заданий.
  4 урок – Проверка домашнего задания .
  Работа с дополнительной литературой в оставшееся
  время.
  
  

• 11 слайд

  Спасибо
  за внимание!
  
  

Краткое описание документа:

Презентация использовалась как дополнение к выступлению на тему "Индивидуализация обучения на уроках литературного чтения как условие повышения качества обучения"