Презентация классного часа по теме "Семья"

• 1 слайд

  Классный час для учащихся 6 класса
  на тему:
  «Счастлив тот, кто счастлив дома».
  МБОУ «Ульт-Ягунская СОШ» Абдуллина Ю.В.
  

• 2 слайд

  «Счастлив тот, кто счастлив дома»
  
  Цель: формирование уважительного отношения к членам семьи и близким людям.
  Задачи: 1. Показать ценность семьи для человека в современном мире.
  2. Показать учащимся важность существования дома в жизни каждого человека.
  3.Обратить внимание учащихся на общечеловеческие ценности.
  4.Формирование бережного отношения к семье.
  

• 3 слайд

  Форма и методы: беседа
  
  Методы: рассказ,«синквейн» 
  
  
  Оформление: на доске написано слово «ДОМ СЕМЬЯ», а под ним нарисовано сердце в котором приклеены маленькие сердечки, дом.
  
  Оборудование: компьютер, проектор, сердечки.
  
  
  Музыкальное оформление: песни «Родительский дом»,
  «Под крышей дома твоего»
  
  
  

• 4 слайд

  Ход занятия:
  
  
  Звучит спокойная мелодия. На доске написано «ДОМ СЕМЬЯ».
  Нарисовано сердце.
  
  Эпиграф. Дом - это там, где твое сердце.
  Плиний Старший
  Классный руководитель: Посмотрите внимательно, вдумайтесь и скажите
  
  какой знак вы бы поставили между этими двумя словами ? И почему?
  Ответы учащихся.
  
  Классный руководитель: Что в человеке воспитывает семья?
  
  (Дети перечисляют качества воспитанного человека, которые учитель вписывает в контуры сердца)
  
  
  Как вы догадались, наша беседа сегодня посвящена дому, семье.
  Тема классного часа :«Счастлив тот, кто счастлив дома»
  
  
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Классный руководитель: А что для вас «дом»?
  и почему он нужен? А может и не нужен совсем?
  Ответы учащихся.
  Англичане говорят: « Мой дом - моя крепость».
  Как вы думаете, дом - это всегда крепость,
  или это может быть уютная гостиная,
  или просто хижина из соломы? Ответы учащихся.
  Почему скромный дом без богатой обстановки
  кажется иногда очень уютным, и люди в нем бывают счастливы?
  А дом, выполненный в современном стиле, с дорогой мебелью, и респектабельным фасадом часто бывает пуст, хотя в нем живет большая семья?
  Как вы считаете: дом, в котором несколько этажей, два гаража, штат садовников и прислуги, пруд с лебедями - это счастливый дом?
  А что, по вашему мнению представляет собой счастливый дом? Ответы учащихся.
  
  

• 6 слайд

  Классный руководитель: Как бы вы расшифровали слово дом?
  Ответы учащихся:
  ДОМ ( доброта, общение, миролюбие)
  ДОМ (дети, отец, мать)
  ДОМ (дела, отдых, мир)
  ДОМ (домашний, очаг милосердие)
  ДОМ( Дадим отдых маме),
  Классный руководитель: Дом — это то место, где мы чаще всего ждем поддержку и спасение, согласитесь, но многие всегда и часто хотят вернуться домой, из школы, из садика, безразлично откуда, но именно домой мы хотим чаще всего.
  
  

• 7 слайд

  Классный руководитель: Какие ассоциации возникают у вас при слове дом?
  Ответы учащихся: ( Мама печет пироги; новый год и вся семья сидит за праздничным столом, камин в котором потрескивают дрова; дедушка сидит около камина в теплом пледе, бабушка вяжет носки ) Дом, это то место куда мы приводим гостей, где отдыхаем сами, если там есть счастье — то мы действительно счастливы. ….)
  

• 8 слайд

  Классный руководитель: Для того, чтобы дом был комфортным, уютным, желанным, что в нем должно быть?
  Ответы учащихся:
  Любовь, забота, терпение, доброта, взаимопонимание, уважение, достаток….
  Классный руководитель: Как вы думаете, на ком в данный момент держится ваш дом?
  

• 9 слайд

  (На доске нарисован дом и даны кирпичи для строительства. Звучит песня «Под крышей дома твоего», учащиеся выходят и прикрепляют кирпичи к дому.)
  Классный руководитель: А сейчас мы построим дом из кирпичей, на каждом из которых записано одно слово. (милосердие, забота, отзывчивость,
  согласие, терпение, взаимопонимание, любовь, доброта, уважение, сопереживание, творчество,) Что - то из этих слов является фундаментом, что –то стенами, а что-то крышей?
  терпение
  согласие
  уважение
  отзывчивость
  любовь
  забота
  взаимопони-мание
  творчество
  сопережива-
  ние
  милосердие
  

• 10 слайд

  Классный руководитель: У каждого народа есть много легенд, пословиц и поговорок о семье, о доме. А вы знаете пословицы о доме и семье?
  Ответы учащихся.
  А сейчас предлагаю вам восстановить пословицы, вам нужно к каждой пословице подобрать окончание.
  
  1)Каково на дому,…
  2)Только трудом …
  3)Семейный горшок…
  4)Кто родителей почитает, …
  5)Вся семья вместе,…
  6)Дом согревает не печь,…
  а)так и душа на месте.
  б) а любовь и согласие.
  в)тот вовек не погибает.
  г)всегда кипит.
  д)таково и самому.
  е)держится дом.
  
  
  
  Классный руководитель: Как вы понимаете смысл этих пословиц?
  Ответы учащихся.
  

• 11 слайд

  Классный руководитель: Я хочу подарить вам сердечки - символ любви, уважения, дружбы.
  И сейчас на обратной стороне мы напишем стихотворение о семье в форме «синквейн». Вы знаете что такое «синквейн»? Составлять cинквейн очень просто и интересно. И к тому же, работа над созданием синквейна развивает образное мышление.
  Синквейн – это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк.
  Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:
  1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
  2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
  3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
  4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
  5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
  Например:
  Семья.
  Крепкая, дружная.
  Сплачивает, объединяет, оберегает.
  Семья – лучшая школа дисциплины.
  Ребенок.
  Звучит песня «Родительский дом»,учащиеся выполняют задание, затем зачитывают по желанию.
  

• 12 слайд

  Классный руководитель: 
  Будьте хорошими детьми своих родителей. Народная мудрость говорит: «Три несчастья есть у человека: смерть, старость и плохие дети». Старость – неотвратима, смерть – неумолима, перед этими несчастьями никто не может закрыть двери своего дома. А от плохих детей дом можно уберечь, как от огня. И это зависит не только от родителей твоих, но и от вас самих – детей.
  
  Понравился ли вам классный час ? Приклейте свое сердечко.
  Классный час интересный
  скучный
  Чему вы сегодня научились, что узнали?
  сегодня я узнал…
  было интересно…
  я понял, что…
  теперь я могу…
  я почувствовал, что…
  я приобрел…
  я научился…
  у меня получилось …
  я смог…
  я попробую…
  меня удивило…
  урок дал мне для жизни…
  мне захотелось…
   
  
  

• 13 слайд

  Классный руководитель: 
  Заботьтесь о своем доме, своей семье, своих близких. Приносите в дом мир и покой, радость и счастье. Не приносите тревог, огорчений, обид в дом . Ведь дом-это не просто крыша над головой, а место, где любят и ждут, понимают, принимают таким, каков ты есть, место, где тепло и уютно. Дорожи своей семьей. Знай, что твоя семья – это не только мать и отец. Это бабушки, дедушки, сестры, братья и вы, дети. Самое большое счастье для родителей – твоя честная жизнь, трудолюбие. А в школьные годы – усердие в учении. Приноси в дом радость, оберегай счастье семьи. Под словом дом мы понимаем не четыре стены, а именно семью. Счастлив тот, кто счастлив дома.
  
  Спасибо за внимание. До скорой встречи. 
  
  

Краткое описание документа:

Данная презентация- это разработка классного часа для учащихся 6-7 классов по теме "Счастлив тот,кто счастлив дома". В презентации указаны этапы клаасного часа ,цели и задачи,классный час направлен на формирование уважительного отношения к членам семьи и близким чтобы показать учащимся ценность семьи для человека в современном обществе, важность существования дома в жизни каждого  человека,обратить внимание на общечеловеческие ценности,необходимости сохранения семейных традиций,формирование доброго  отношения друг к другу.