Презентация " Комплексный подход к оценке результатов образования"

• 1 слайд

  Комплексный подход к оценке результатов образования (личностных, предметных, метапредметных): проблемы и пути их решения.
  МБОУ СОШ №32
  
  Селедцова С.Н.
  
  
  

• 2 слайд

  -соответствие требованиям нового стандарта
  -изменение в работе учителя
  -самостоятельное учение, действие,
  решение
  -новые методы и инструменты оценивания
  

• 3 слайд

  Виды универсальных учебных действий
  УУД
  Личностные
  Регулятивные
  Коммуникативные
  Познавательные
  

• 4 слайд

  Личностные УУД
  «Я САМ!»
  Самоопределение
  «Учусь успеху»
  Смыслообразование
  «Хочу учиться»
  Нравственно – этическая ориентация
  «Что такое хорошо и что такое плохо»
  

• 5 слайд

  Познавательные УУД
  «Умеешь учиться – умеешь все!»
  Общеучебные УУД
  «Ищу и нахожу»
  Знаково – символические действия
  «Изображаю и фиксирую»
  Логичекие действия
  «Логически мыслю»
  Постановка и решение проблемы
  «Решаю проблему»
  

• 6 слайд

  Регулятивные УУД
  «Я МОГУ!»
  Целеполагание
  «Для чего я это делаю»
  Планирование
  «Намечаю пути работы»
  Прогнозирование
  «Учусь предвидеть
  результат»
  Контроль
  «Контролирую ситуацию»
  Коррекция
  «Нет предмета совершенству»
  Саморегуляция
  «Понимаю и действую»
  Оценка
  «Учусь оценивать»
  

• 7 слайд

  Коммуникативные УУД
  «МЫ ВМЕСТЕ!»
  «Я и МЫ»,
  «Всегда на связи»
  Планирование учебного сотрудничества
  Постановка вопросов
  Разрешение конфликтов
  Умение выражать свои мысли
  Управление поведением партнера
  

• 8 слайд

  ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Регулятивные УУД
  
  
  

• 10 слайд

  Коммуникативные УУД
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  « СВЕТОФОРИК»
  Познавательные УУД:
  1) учимся добывать информацию из схем, иллюстраций, текстов;
  2) учимся делать схемы;
  3) учимся делать выводы;
  4) учимся обобщать и классифицировать по признакам;
  5) учимся находить в иллюстрации ответы на вопросы.
  
  Коммуникативные УУД:
  1) учимся слушать и понимать других;
  2) учимся строить речевое высказывание;
  3) учимся оформлять свои мысли в устной форме;
  4) учимся работать в паре.
   
  
  
  
  
  Регулятивные УУД:
  1) учимся делать предположение;
  2) учимся оценивать свои действия;
  3) учимся прогнозировать предстоящую работу (составлять план);
  4) учимся осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
  
  
  
  Личностные УУД:
  1) учимся выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции;
  2) формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной
  деятельности;
  3) учимся оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
  
  

• 16 слайд

  Организация накопительной системы оценки
  
  ПОРТФОЛИО
  Поддерживать высокую учебную мотивацию обучающихся
  Расширять возможность обучения и самообучения
  Формировать умение учиться
  Развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности обучающихся
  
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!