Презентация: Комплект лабораторного оборудования: "Воздух и атмосферное давление"

• 1 слайд

  Комплект лабораторного оборудования:
  «Воздух и атмосферное давление».
  Геращенко Светлана Ильинична
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Комплект оборудования позволяет провести серию опытов по исследованию основных свойств воздуха, свойств нагретого воздуха; получить представление о том, что такое атмосферное давление и вакуум.
  

• 3 слайд

  В комплекте – 4 прозрачных пластиковых бассейна и 5 коробок с материалами для опытов:
  прозрачные стаканы, пластиковые бутылки с отверстиями и без пробки, воронки, шланги и др.
  стеклянные банки, коробки с плавучими свечками, шприцы, модель парусника на колесах, нагреватель и др.
  воздушные шарики разного размера, насос для воздушных шариков, парашюты и фигурки парашютистов, паруса для моделей парусников, надувная подушка, мяч для игры в воде, модель воздушного колеса
  мяч и насос, стеклянные банки с крышками с отверстием и насадками для вакуумного насоса, модель барометра и др.
  цифровые весы, вакуумные насосы с насадкой, пластиковые пластины.
  

• 4 слайд

  Тематика практических работ
  Основные свойства воздуха
  
  Свойства нагретого воздуха
  
  Атмосферное давление и вакуум
  
  К комплекту прилагается Руководство для учителя
  

• 5 слайд

  Концепция комплекта лабораторного оборудования
  
  Занятия с лабораторией помогут пробудить интерес и облегчат понимание детьми естественных наук.
  
  Уроки дадут возможность не только получить знания, но и высказать предположения и проверить их посредством экспериментов, обсудить друг с другом и сделать выводы.
  

• 6 слайд

  Обучение с точки зрения конструктивизма.
  
  Важно, чтобы дети понимали изученный материал и могли применить полученные знания.
  
  Полученные знания закладывают основу для развивающего обучения.
  

• 7 слайд

  Эксперименты – важная составляющая часть уроков.
  
  Экспериментальная деятельность направлена на проверку сделанного предварительного предложения.
  

• 8 слайд

  Некоторые сведения о воздухе
  • Воздух важен
  • Воздух – это не “ничто”, воздух занимает место
  • Не только при встречном ветре воздух тормозит движение предметов
  • Движущийся воздух может приводить в движение предметы
  • Воздух можно сжимать
  • Свойства теплого воздуха
  • Для горения нужен воздух (кислород)
  • Воздух имеет массу!
  • Воздух давит
  • Атмосферное давление и вакуум
  • Высокое и низкое давление. Атмосферное давление и погода
  • Как сварить яйца в горах
  

• 9 слайд

  Занятия в 1 и 2 классах.
  1-й тематический блок
  • Воздух – это не “ничто” (коробка 1)
  • Занятие 1. Воздух занимает место – первое наблюдение
  • Занятие 2. Воздух тормозит движение – занятие по физкультуре
  • Занятие 3. Воздух тормозит движение – сборка парашюта
  • Занятие 4. Воздух тормозит движение – сборка парусной машины
  • Занятие 5. Ветер - это движущийся воздух; воздух может перемещать предметы
  • Занятие 6. Ветер – это движущийся воздух; воздух может приводить предметы в движение
  • Занятие 7. Сжатый воздух
  • Занятие 8. Сжатый воздух – история велосипеда
  

• 10 слайд

  • Занятия во 2 и 3 классах.
  2-й тематический блок
  «Исследование нагретого воздуха”(коробка1)
  • Занятие 1. Что происходит со сжатым нагретым воздухом?
  • Занятие 2. Теплый воздух поднимается вверх – воздушный шарик с нагретым воздухом
  • Занятие 3. Теплый воздух поднимается и приводит в движение предметы
  • Занятие 4. Кислород, содержащийся в воздухе, очень важен
  • Занятие 5. Способы борьбы с пожаром
  

• 11 слайд

  • Занятия в 3 и 4 классах.
  3-й тематический блок.
  “Давление воздуха и вакуум” (коробка 2)
  • Занятие 1. Имеет ли воздух массу?
  • Занятие 2. Воздушный океан
  • Занятие 3. Мы изучаем “ничто“
  • Занятие 4. Открытие вакуума Отто фон Герике – магдебургские полушария
  • Занятие 5. Знакомство с действием давления воздуха в различных опытах
  • Занятие 6. Первые предсказания погоды Отто фон Герике – барометр
  • Занятие 7. Атмосферное давление изменяется с высотой
  • Занятие 8. Вакуум полезен: хранение продуктов питания
  • Занятие 9. “Волшебные опыты“ – давление воздуха
  

• 12 слайд

  Воздух занимает место – первое наблюдение.
  Действия:
  Поместите носовой платок в стакан таким образом, чтобы он не выпал, если стакан перевернуть.
  Опустите стакан отверстием вниз вертикально в воду, пока стакан не опустится на дно.
  

• 13 слайд

  Наблюдение
  Вода не попадает внутрь стакана.
  Носовой платок остался сухим, хотя стакан был полностью погружен в воду.
  

• 14 слайд

  Опускаем стакан в воду под наклоном, так что вода может проникнуть внутрь.
  Почему теперь носовой платок стал мокрым?