Презентация "Кружок История техники" (5-7 классы)

• 1 слайд

  2010 год
  Обобщение педагогического опыта
  педагога дополнительного образования,
  руководителя кружка
  «История техники»
  МОУДОД СЮТ
  г. Сарова Нижегородской области Крылова Евгения Евгеньевича
  - новая программа кружка «История науки, техники и технологий»
  «Человек – это животное, которое хочет знать».
  Аристотель
  

• 2 слайд

  Для людей нашего времени, очевидно, что наука и техника играют в современном обществе главную, решающую роль. Знания и умения ученого, технолога, инженерно-технического работника являются потенциально ценными для общества.
  Однако, так было далеко не всегда.
  Введение.
  Актуальность изучения истории науки и техники
  

• 3 слайд

  Древние греки смотрели на ремесло механика, как на занятие для простолюдинов, не достойное истинного ученого.
  Появившиеся позже мировые религии, поначалу, вообще отвергали науку …
  
  

• 4 слайд

  Понимание роли науки пришло лишь в эпоху Просвещения, когда Жан-Батист Кольбер, знаменитый министр Людовика XIV, создал первую Академию. С этого момента наука стала получать поддержку государства.
  Первым достижением новой науки было открытие законов механики – в том числе Закона всемирного тяготения.
  Эти достижения
  вызвали восторг
  в обществе!
  

• 5 слайд

  В начале XIX века «теория прогресса» породила позитивизм – философию науки.
  Позитивисты утверждали, что все явления и процессы подчиняются законам, подобным законам механики,
  что эти законы
  вот-вот будут открыты и скоро наука решит все проблемы человечества.
  

• 6 слайд

  Действительно, промышленная революция резко изменила жизнь людей, на смену традиционному укладу сельской жизни пришло новое промышленное общество;
  удивительные открытия и изобретения следовали одно за другим, и мир стремительно менялся на глазах одного поколения.
  Вслед за «индустриальным обществом» родилось «постиндустриальное», а затем «технотронное» общество...
  … ХХ стал веком бурного воплощения туманных технических и научных мечтаний.
  

• 7 слайд

  Однако, история науки и техники – молодая наука и зарождается в качестве самостоятельного раздела исторического знания лишь в 1892 году, когда во Франции, в одном из университетов, появляется самостоятельная кафедра истории науки. Начинается период ускоренного развития истории науки и техники как самостоятельной научной дисциплины.
  

• 8 слайд

  реконструкция прошлого научного знания,
  исследование процесса развития науки,
  выявление закономерных связей, определяющих содержание и направление развития науки.
  История науки и техники это -
  

• 9 слайд

  Техника, окружающая детей с малых лет, будит их любознательность, стремление узнать, как устроена и почему работает машина, летает самолет, мост не падает, как сохраняется и передается информация.
  В Сарове преподавание историко-технического курса ведется в кружке «История техники» СЮТна базе кабинета истории и краеведения (127) МОУ СОШ №14.  
  
  

• 10 слайд

  Программа объединения рассчитана на 3 года занятий с детьми возраста: 5 - 8  классов.
  Кружок 1-го года занятий для учащихся 5-6 классов, 2-го - для 6-7 классов, 3-го - для 7-8 классов.
  В группе занимается 15-17 человек.
  Объем занятий составляет - 136 часов в год.
  Занятия в основном проводятся в школьном кабинете истории МОУ СОШ №14.
  Расписание строится из расчета - 2 занятия в неделю по 2 часа каждое.
  
  

• 11 слайд

  В кружке рассматриваются вопросы развития науки и техники от каменных орудий труда до современных нанотехнологий.
  Кружок является отдельным направлением развития подростков, базирующимся на умениях и навыках, полученных учащимися на уроках,
  и расширяющим познавательную активность, кругозор и формирующим коммуникативные компетенции.
  С учетом возрастных особенностей подростков …
  

• 12 слайд

  Образовательный процесс выстраивается в соответствии с возрастными и психологическими возможностями и особенностями детей, что предполагает возможную необходимую коррекцию времени и режима занятий.  
  В процессе занятий сочетается групповая и индивидуальная работа.  
  
  

• 13 слайд

  Кружковые занятия способствуют в большей степени, чем урок, развитию у детей самостоятельности в работе, творческой самодеятельности и изобретательности свойственной их возрастной подростковой группе.
  

• 14 слайд

  Авторский коллектив: доцент Ошарин А.В. доцент Ткачев А.В. ст. преп. Чепагина Н.И.История науки и техники. Учебно-методическое пособие./Под ред. Ткачева А.В. – СПб.: СПБ ГУ ИТМО, 2006. – 143с.
   
  Гвоздецкий В. Л. Становление отечественной истории техники. Реферат на Православном образовательном портале «Слово».
   
  Виргинский В., Хотеенков В. Очерки истории науки и техники с древнейших времен до середины XV века: книга для учителя. - Москва, Просвещение, 1993 год.
   
  Виргинский В. С. Очерки истории науки и техники XVI-XIX веков до 70-хгг. XIX в. Пособие для учителя. –Москва, Просвещение, 1984 год.
   
  Виргинский, В. С. Хотеенков В.Ф. Очерки истории науки и техники 1870 - 1917 гг. –Москва, Просвещение, 1988 г.
  
  Список литературы для работы с учащимися 
  

• 15 слайд

  Новая программа кружка с обновленным названием, расширенным содержанием, новыми подходами к обучению и воспитанию подростков -
  «История науки, техники и технологий»
  

• 16 слайд

  занятия не слишком сложные и насыщенные,
  есть время на повторение и закрепление.
  планирование работы лучше сочетает теорию и практику.
  в конце каждого года запланирована выставка конкурсных работ учащихся.
  ребята осваивают азы конструирования, технологии изготовления, способы эксплуатации сложных технических машин и устройств, новые технологии.
  В новой программе кружка «История науки, техники и технологий»–
  

• 17 слайд

  более полно развить индивидуальные творческие способности детей,
  накопить опыт в процессе подготовки к конкурсам разной сложности,
  развить полученные знания и приобретенные исследовательские навыки.
  получить дополнительную информацию по изучаемым в школе предметам (технологии, истории, истории края, обществознанию, физике, химии и черчению).
  Новая программа позволяет -
  

• 18 слайд

  Этому способствуют общие занятия по изучению истории техники,
  подготовка и проведение общих выставок,
  совместные посещения музеев, библиотеки с целью поиска новых материалов (сведений, чертежей, литературы),
  опека над нынешними кружковцами со стороны выпускников объединения прошлых лет.
  Дружный творческий коллектив помогает детям обогащать себя знаниями и умениями, чувствовать себя частью единого целого.
  
  Значимым моментом новой программы является воспитательная работа по укреплению коллектива.
  

• 19 слайд

  Учитывая воспитательные задачи учреждения дополнительного образования детей –
  рассмотрение выдающихся изобретений и открытий должно вестись с упором на личности ученых и конструкторов.
  раскрывая проблемы, решаемые обществом в разные периоды развития, подчеркивается преемственность в работе различных поколений ученых.
  поэтому, для лучшего усвоения материала используется синергетический метод анализа истории науки. Он совмещает схематическое представление важнейших событий в истории цивилизации с биографиями выдающихся деятелей науки, техники, искусства.
  Настоящая проблема успешно исследовалась с помощью системной методологии (Никулин С. К., Полтавец Г. А., Полтавец Т. Г. «Содержание научно-технического творчества учащихся и методы обучения (системный подход)». М., МАИ, 2004 г.).
  
  
  

• 20 слайд

  Цель – создание условий для повышения качества дополнительного образования детей, формирование у учащихся потребности в саморазвитии, приобщение их к техническому творчеству, исследовательской деятельности, развитие творческой инициативы и активности, гармоническое развитие личности ребенка, его трудовых умений и навыков.
  
  1.  Учить детей видеть и понимать красоту творческого труда, его целенаправленность и гармонию, творческого потенциала;
  2.  Развитие у детей конструкторских способностей, пространственного, творческого и технического мышления;
  3.  Содействие в самоопределении, социальной адаптации, профориентации;
  4.  Формирование духовно-нравственных качеств личности - патриотическое, гражданское и эстетическое  воспитание;
  5.  Выработать у детей социально ценные навыки поведения, общения, работы в коллективе;
  7. Обновление педагогических технологий в системе дополнительного образования посредством активного внедрения ИКТ.
  Цели и задачи программы
  

• 21 слайд

  1.   Школьный кабинет с компьютером и мультимедийным оборудованием, телевизором, двд-плеером и видеомагнитофоном;
  2.   Различные материалы и инструменты: бумага для печати, бумага и картон, карандаши и краски, пластилин и подкладки для работы с ним, клей ПВА, алюминиевая и медная проволока, линейки, ножницы, карандаши, и т.п.
  
  Условия для эффективной работы по программе кружка.
  

• 22 слайд

  ориентироваться в технике и технологиях разных периодов и стран, различать её назначение, знать многие имена изобретателей и ученых, особенно отечественных.
  умение подобрать материал по теме исследования в библиотеке, интернете и его обработать его;
  умение в сжатые сроки подготовить доклад по заданной теме и правильно его оформить.
  умение преподнести и обосновать свою точку зрения на проблему или гипотезу.
  умение применять эти навыки в быту, передавать свои знания другим.
  воспитать в себе отзывчивость, дружелюбие, бережливость, стремление помочь, чувство собственного достоинства;
  научиться бережно и уважительно относиться к плодам своего и чужого труда;
  
  
  В результате освоения программы воспитанники приобретают целый комплекс ЗУН
  Предполагаемые результаты к концу 3- года обучения.
  
  

• 23 слайд

  В заключение:
  «Knowledge itself is power»
  («Знание само по себе — сила»).
  Френсис Бэкон.
  - это высказывание по традиции является девизом всех интересующихся наукой и техникой, в том числе учащихся кружка который я веду.
  
  
  
  Начало моего выступления:
  «Человек – это животное, которое хочет знать».
  Аристотель