Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / ПРЕЗЕНТАЦИЯ. КУРСЫ для обучающихся с ОВЗ. "Нормативно-правовое регулирование организации образования обучающихся с ОВЗ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ПРЕЗЕНТАЦИЯ. КУРСЫ для обучающихся с ОВЗ. "Нормативно-правовое регулирование организации образования обучающихся с ОВЗ"

библиотека
материалов
Нормативно-правовое регулирование организации образования обучающихся с огран...
Основные термины ФГОС НОО ОВЗ - федеральный государственный образовательный с...
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об обра­зовании в Российско...
Дети-инвалиды имеют значительные ограничения жизнедеятельности; социально дез...
Часть 3 статьи 79 ФЗ № 273 «Об обра­зовании в Российской Федерации» Под специ...
Зачисление в образовательные организации детей с ОВЗ Регламентируется поряд­к...
Заключение ПМПК ребенка с ОВЗ, как и индивидуальная программа реабилитации ре...
АООП - адаптированная основная общеобразовательная программа Основные образов...
Государственная аккредитация АООП Частью 6 ст. 11 ФЗ № 273 «Об обра­зовании в...
Федеральные документы Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-...
Федеральные документы Приказ Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986 «О...
Федеральные документы Порядок организации и осуществления образовательной дея...
Федеральные документы Приказ Минобрнауки России от 9 января 2014 года № 2 «Об...
Региональные документы Приказ департамента образования Белгородской области №...
Документы образовательной организации Нормативно-правовое обеспечение деятель...
Документы образовательной организации В качестве наполнения названных раздело...
Приказы по общеобразовательному учреждению о разработке адаптированных основн...
Локальные акты по общеобразовательному учреждению Положение об информационном...
Нормативно-правовое регулирование организации образования обучающихся с огран...
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Нормативно-правовое регулирование организации образования обучающихся с огран
Описание слайда:

Нормативно-правовое регулирование организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Поляков Дмитрий Дмитриевич, заместитель директора МБУ ДПО «СОИРО, кандидат педагогических наук, доцент

№ слайда 2 Основные термины ФГОС НОО ОВЗ - федеральный государственный образовательный с
Описание слайда:

Основные термины ФГОС НОО ОВЗ - федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ФГОС О у/о - федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) АООП - адаптированная основная общеобразовательная программа ПАООП НОО - примерная адаптированная основная образовательная программа начального общего образования СИПР- специальная индивидуальная программа развития ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия ИПРА - индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалида

№ слайда 3 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об обра­зовании в Российско
Описание слайда:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об обра­зовании в Российской Федерации» Дети-инвалиды – дети до 18 лет, имеющие значительные ограничения жизнедеятельности, приводящие к социальной дезадаптации вследствие нарушений развития и роста ребенка, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контроля за своим поведением, обучения, общения, трудовой деятельности в будущем, статус которых установлен учреждениями медико-социальной экспертизы. Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физиче­ское лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, под­твержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

№ слайда 4 Дети-инвалиды имеют значительные ограничения жизнедеятельности; социально дез
Описание слайда:

Дети-инвалиды имеют значительные ограничения жизнедеятельности; социально дезадаптированы; статус инвалида устанавливается учреждениями медико-социальной экспертизы. Дети с ОВЗ имеют недостатки в физическом и (или) психологическом развитии; необходимость создания специальных условий получения образования; статус ребенка с ОВЗ устанавливается коллегиальным органом - психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК).

№ слайда 5 Часть 3 статьи 79 ФЗ № 273 «Об обра­зовании в Российской Федерации» Под специ
Описание слайда:

Часть 3 статьи 79 ФЗ № 273 «Об обра­зовании в Российской Федерации» Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ОВЗ понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказыва­ющего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и инди­видуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осу­ществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ОВЗ.

№ слайда 6 Зачисление в образовательные организации детей с ОВЗ Регламентируется поряд­к
Описание слайда:

Зачисление в образовательные организации детей с ОВЗ Регламентируется поряд­ками приема граждан на обучение по образовательной программе дошкольного образова­ния, утвержденной приказом Минобрнауки России от 8 апреля 2014 г. № 293 «Об утвер­ждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам дошкольного образования»; по программе общего образования, утвержденной приказом Минобрнауки России от 22 января 2014 г. № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обу­чение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»; осуществляется на основании личного заявления родителя (за­конного представителя) ребенка и заключения и рекомендаций ПМПК.

№ слайда 7 Заключение ПМПК ребенка с ОВЗ, как и индивидуальная программа реабилитации ре
Описание слайда:

Заключение ПМПК ребенка с ОВЗ, как и индивидуальная программа реабилитации ребенка с инвалидностью, для родителей (законных представителей) носит заявительный характер (они имеют право не представлять эти документы в образовательные и иные ор­ганизации). Вместе с тем представленное в образовательную организацию заключение ПМПК и/или ИПР является основанием для создания органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфе­ре образования, и/или органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, образовательными организациями, иными органами и организация­ми в соответствии с их компетенцией условий для обучения и воспитания детей.

№ слайда 8 АООП - адаптированная основная общеобразовательная программа Основные образов
Описание слайда:

АООП - адаптированная основная общеобразовательная программа Основные образовательные программы и дополнительные образовательные про­граммы могут быть адаптированы с учетом особых образовательных потребностей обу­чающегося (обучающихся) с ОВЗ. Образовательная программа образовательной организа­ции может включать в себя любые варианты АООП НОО или АОП обучающихся с ум­ственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

№ слайда 9 Государственная аккредитация АООП Частью 6 ст. 11 ФЗ № 273 «Об обра­зовании в
Описание слайда:

Государственная аккредитация АООП Частью 6 ст. 11 ФЗ № 273 «Об обра­зовании в Российской Федерации» определено, что в целях обеспечения реа­лизации права на образование обучающихся с ОВЗ устанавливаются ФГОС или включа­ются во ФГОС специальные требова­ния. Согласно ч. 7 ст. 12 организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, разрабаты­вают образовательные программы в соответствии с ФГОС и с учетом соответствующих примерных основных образо­вательных программ. В части 1 ст. 92 предусмотрено, что государственная аккредитация обра­зовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реали­зуемым в соответствии со ФГОС, за исключением образовательных программ дошкольного образования. Таким образом, адаптированные основные общеобразовательные программы явля­ются предметом государственной аккредитации. Вместе с тем, вопрос государственной аккредитации по адаптированным програм­мам образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными наруше­ниями) в полном объеме не урегулирован. Планируется его решение в конце 2016 года.

№ слайда 10 Федеральные документы Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-
Описание слайда:

Федеральные документы Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Федеральный закон Российской Федерации от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об ос­новных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.3286-15 «Са­нитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспита­ния в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными воз­можностями здоровья» (утверждены постановлением Главного государственного сани­тарного врача Российской Федерации от 10 июля 2015 г. № 26). Приказ Минобрнауки России от 30 августа 2013 г. № 1015 г. Москва «Об утвер­ждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основ­ным общеобразовательным программам - образовательным программам начального об­щего, основного общего и среднего общего образования» (в ред. от 17 июля 2015 г.). Федеральный перечень учебников, рекомендованных Минобрнауки России к ис­пользованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на теку­щий учебный год.

№ слайда 11 Федеральные документы Приказ Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986 «О
Описание слайда:

Федеральные документы Приказ Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986 «Об утверждении феде­ральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенно­сти учебного процесса и оборудования учебных помещений». Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Феде­рации от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного спра­вочника должностей руководителей, специалистов и служащих». Указ Президента Российской Федерации «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы». Приказ Минобрнауки России от 12 марта 2014 г. № 177 «Об утверждении порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, ос­новного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности». Приказ Минобрнауки России от 22 января 2014 г. № 32 «Об утверждении порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основ­ного общего и среднего общего образования». Положение о психолого-медико-педагогической комиссии (утверждено приказом Минобрнауки России 20 сентября 2013 г. № 1082).

№ слайда 12 Федеральные документы Порядок организации и осуществления образовательной дея
Описание слайда:

Федеральные документы Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополни­тельным образовательным программам (утвержден приказом Минобрнауки России 29 ав­густа 2013 г. № 1008). Приказ Минтруда России от 18 октября 2013 г. № 544н «Об утверждении профес­сионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учи­тель)». Приказ Минобрнауки России от 14 октября 2013 г. № 1145 «Об утверждении об­разца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возмож­ностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основно­го общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным образовательным программам». Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении феде­рального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1599 «Об утверждении феде­рального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с ум­ственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».

№ слайда 13 Федеральные документы Приказ Минобрнауки России от 9 января 2014 года № 2 «Об
Описание слайда:

Федеральные документы Приказ Минобрнауки России от 9 января 2014 года № 2 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электрон­ного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образова­тельных программ». Приказ Минобрнауки России от 2 сентября 2013 г. № 1035 «О признании не дей­ствующим на территории Российской Федерации письма Министерства просвещения СССР от 5 мая 1978 г. № 28-М «Об улучшении организации индивидуального обучения больных детей на дому» и утратившим силу письма Министерства народного образования РСФСР от 14 ноября 1988 г. № 17-253-6 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому» (совместно с письмом Министерства образования и науки РФ от 5 сентября 2013 г. № 07-1317 «Об индивидуальном обучении больных детей на дому). Приказ Минобрнауки России от 9 ноября 2015 г. № 1309 «Об утверждении Поряд­ка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи».

№ слайда 14 Региональные документы Приказ департамента образования Белгородской области №
Описание слайда:

Региональные документы Приказ департамента образования Белгородской области №1087 от 17 марта 2016 года «О создании рабочей группы по введению ФГОС ОВЗ в Белгородской области» Приказ департамента образования Белгородской области №181 от 27 января 2016 года «Об организации работы по введению ФГОС ОВЗ на территории Белгородской области в 2016 году» Приказ департамента образования Белгородской области №4755 от 25 ноября 2015 года «О внесении изменений в приказ департамента образования области от 17 марта 2015 года №1087»

№ слайда 15 Документы образовательной организации Нормативно-правовое обеспечение деятель
Описание слайда:

Документы образовательной организации Нормативно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учре­ждения в части внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о. Финансово-экономическое обеспечение внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о. Организационное обеспечение внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о. Кадровое обеспечение внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о. Информационное обеспечение внедрения федерального государственного обра­зовательного стандарта основного общего образования. Материально-техническое обеспечение внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о.

№ слайда 16 Документы образовательной организации В качестве наполнения названных раздело
Описание слайда:

Документы образовательной организации В качестве наполнения названных разделов могут выступать документы, подтвер­ждающие: создание в общеобразовательном учреждении рабочей группы по введению ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о (приказ о создании рабочей группы по введению ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о и утверждении положения о рабочей группе); внесение изменений в Положение о системе оценок, формах и порядке проведе­ния промежуточной аттестации в части введения комплексного подхода к оценке резуль­татов образования: предметных, метапредметных, личностных в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о (протокол(ы) заседания(й) органов, на котором(ых) рассматрива­лись вопросы внесения изменений в Положение о системе оценок, формах и порядке про­ведения промежуточной аттестации, приказ о внесении изменений в положение, положе­ние с указанием изменений и дополнений); издание приказов и локальных актов по общеобразовательному учреждению.

№ слайда 17 Приказы по общеобразовательному учреждению о разработке адаптированных основн
Описание слайда:

Приказы по общеобразовательному учреждению о разработке адаптированных основных образовательных программ по уровням образования при наличии в отдельных классов для обучающихся с ОВЗ (по категори­ям); о разработке адаптированных образовательных программ и/или индивидуаль­ных учебных планов для каждого обучающегося с ОВЗ при совместном обучении (инклю­зивное образование); об утверждении адаптированных основных образовательных программ по уровням образования при наличии в отдельных классов для обучающихся с ОВЗ (по категориям); об утверждении адаптированных образовательных программ и/или индивиду­альных учебных классов для каждого обучающегося с ОВЗ при совместном обучении (ежегодно); об утверждении программы внеурочной деятельности; об утверждении программы по повышению уровня профессионального ма­стерства педагогических работников; об утверждении списка учебников и учебных пособий, используемых в образо­вательном процессе, перечень УМК; о проведении внутришкольного контроля по реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО, ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о; о внесении изменений в должностные инструкции учителей, заместителя ди­ректора по УВР, курирующего реализацию ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о; педагога-психолога, учителя-логопеда, социального педагога, педагога дополнительного образова­ния, работающих с обучающимися с ОВЗ; об утверждении плана методической работы (раздел плана в части сопровож­дения введения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о); об утверждении плана-графика повышения квалификации членов педагогиче­ского коллектива по вопросам внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о; о проведении расчетов и механизмов формирования расходов, необходимых для реализации АООП для обучающихся с ОВЗ (согласованный с учредителем).

№ слайда 18 Локальные акты по общеобразовательному учреждению Положение об информационном
Описание слайда:

Локальные акты по общеобразовательному учреждению Положение об информационном сопровождении внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о. Положение о взаимодействии с родительской общественностью 00 в части внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о. Положение о рабочих программах отдельных учебных предметов, коррекционных курсах, программах внеурочной деятельности в 00 в связи внедрением ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о. Договор образовательной организации с родителями (законными представите­лями) обучающихся с ОВЗ. Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работ­ников образовательного учреждения, отражающей результативность внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о и качество образовательных услуг, оказываемых обучающимся с ОВЗ. Положение о создании ресурсного центра по методическому и психолого-педагогическому сопровождению обучающихся с ОВЗ из иных образовательных органи­заций, в том числе и оказании платных дополнительных образовательных услуг.

№ слайда 19 Нормативно-правовое регулирование организации образования обучающихся с огран
Описание слайда:

Нормативно-правовое регулирование организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Поляков Дмитрий Дмитриевич, заместитель директора МБУ ДПО «СОИРО, кандидат педагогических наук, доцент


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров154
Номер материала ДБ-343184
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх