Презентация Ломоносов М к уроку

• 1 слайд

  Вершок
  Вершок - старая русская мера длины, употреблявшаяся до введения метрической системы мер.1 Вершок = 1/16 аршина = 1,75 дюйма = 44,45 мм = 4,44 см Вершок - старинная русская мера длины , равная  ширине двух пальцев (указательного и среднего).
  Встречается в пословицах: ’’Два вершка от  горшка, а уже указчик’’.
  
  

• 2 слайд

  Русская мера длины, применявшаяся до введения метрической системы и равная 500 саженям или 1,067 км.
  Один из придорожных столбов, которые расставлялись с промежутком в одну версту и указывали расстояние до определенных пунктов.
  ВеРСТА
  

• 3 слайд

  
  Аршин - одна из главных русских мер длины, использовалась с XVI в.
  
  Название происходит от персидского слова "арш" - локоть.
  
  Аршин - это длина всей вытянутой руки от плечевого сустава до концевой фаланги среднего пальца. В аршине 71 см.
  

• 4 слайд

  Локоть
  Локоть - древнейшая мера длины, которой пользовались многие народы мира. Это расстояние от конца вытянутого среднего пальца руки или сжатого кулака  до локтевого сгиба. Его длина колебалась от 38 см до 46 см или 11 – 16 вершков.
  Говорят:
  «Близок локоть да не укусишь», «Сам с ноготок ,а борода-с локоток». Как мера длины на Руси встречается с XVI в.
  
  

• 5 слайд

  Пядь, пядень
  Пядь, пядень(или четверть) - одна из самых старинных мер длины. Название происходит от древнерусского слова"пясть", т.е. кулак или кисть руки. Различают пядь малую - расстояние между концами вытянутых большого и указательного пальцев, что составляет около 18 см, и пядь великую - расстояние от конца вытянутого мизинца до конца большого пальца, 22-23 см.
  
  

• 6 слайд

  Дерзайте, играйте и выигрывайте!
  
   
  
  
  
  № 2. Л.Н. Толстой
  № 3 . М.В. Ломоносов
  № 1. А.С. Пушкин
  Перед вами портреты
  великих людей
  

• 7 слайд

  Отмечайте ответы в бланках ответов
  1) Кто из них написал оригинальный учебник «Арифметики»?
  2) С кем из них произошёл следующий случай:
  «… На камзоле продрались локти. Повстречавший его придворный щёголь ехидно заметил по этому поводу: – Учёность выглядывает оттуда …
  – Нисколько, сударь, – немедленно ответил он,
  – глупость заглядывает туда!»
  
  
  

• 8 слайд

  Отмечайте ответы в бланках ответов
  3) Кто из этих знаменитых людей сделал интересное и меткое «арифметическое» сравнение,
  что человек подобен дроби, числитель которой есть то, что человек представляет собой, а знаменатель – то, что он думает о себе. Чем большего мнения о себе человек, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь.
  4) Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии»?
  
  

• 9 слайд

  Отмечайте ответы в бланках ответов
  5) Кому из этих людей принадлежат следующие слова: «Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»?
  
  6) Мне кажется, что фамилиями этих людей названы города. Так ли это?
  
  7) По чьему проекту в 1755 году был организован Московский университет, носящий ныне его имя?
  

• 10 слайд

  Отмечайте ответы в бланках ответов
  8) Локоть, аршин, пядь, фунт, по-моему, это единицы измерения длины. Так ли это?
  
  9) Расположите единицы длины в порядке убывания.
  
  №1. Локоть
  № 2.Пядь
  № 3. Аршин
  № 4. Фунт
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Задача
  
  из «Арифметики» . . Магницкого
  10) Некий господин позвал плотника и велел двор построить. Дал ему 20 человек работников и спросил, во сколько дней построят они ему двор. Плотник ответил: в 30 дней. А господину надобно в 5 дней построить, и ради того спросил он плотника: сколько человек тебе надо иметь, дабы с ними ты построил двор в 5 дней; и плотник, недоумевая, спрашивает тебя, арифметик: сколько человек ему надо нанять, чтобы построить двор в 5 дней?
  Запишите решение в тетрадь
  

• 12 слайд

  
  
  
   
  
  
  
  
  11) Поговорка «От горшка два вершка» известна каждому. Сколько же это сантиметров?
  
  12) Сравните версту и 1 километр.
  
  13) Запишите неравенство.
  
  14) Выразите длину версты в метрах.
  
  
  
  Отмечайте ответы в бланках ответов
  

• 13 слайд

  Ответы:
  1) Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой проявлял особый интерес к математике и её преподаванию, много лет преподавал начала математики в основанной им же Яснополянской школе и написал оригинальный учебник «Арифметики».
  №1. Л.Н. Толстой.
  
  2) №2. М.В. Ломоносов.
  3) №1. Л.Н. Толстой.
  
  4) №3. А.С. Пушкин.
  
  
  

• 14 слайд

  Ответы:
  №2. М.В. Ломоносов.
  
  6) №1. Л.Н. Толстой. Оказывается, в Ленинградской области есть города Пушкин и Ломоносов. Города Толстой пока ещё нет.
  7) №2. М.В. Ломоносов.
  8) №4. Фунт – мера веса.
  9) №2-3.
  
  

• 15 слайд

  Ответы :
  I локоть  46 см
  I аршин  71 см
  I пядь 23 см
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Задача
  
  из «Арифметики» . . Магницкого
  Некий господин позвал плотника и велел двор построить. Дал ему 20 человек работников и спросил, во сколько дней построят они ему двор. Плотник ответил: в 30 дней. А господину надобно в 5 дней построить, и ради того спросил он плотника: сколько человек тебе надо иметь, дабы с ними ты построил двор в 5 дней; и плотник, недоумевая, спрашивает тебя, арифметик: сколько человек ему надо нанять, чтобы построить двор в 5 дней?
  

• 17 слайд

  
  
  
  Ответ: 9 см
  
  
  ВЕРСТА
  = 1км 100м
  
  1 верста > 1км
  
  
  1 верста = 1100м
   
  
  
  11)Поговорка «От горшка два вершка» известна каждому. Сколько же это сантиметров?
  
  12) Сравните версту и 1 километр.
  
  13)Запишите неравенство.
  
  14) Выразите длину версты в метрах.
  
  
  
  

• 18 слайд

  Химия – правая рука физики, математика – ее глаз.
   Стремящийся к ближайшему изучению химии должен быть сведущ и в математике.
  Слеп физик без математики.
  М.В. Ломоносов
  
  Его рукопись “Элементы математической химии” была найдена после смерти среди его бумаг. Видимо, Ломоносов, намеревался написать химический трактат в аксиоматической манере.
  

• 19 слайд

  Всё, что до этого было в науках:
  гидравлика, аэрометрия, оптика и других темно, сомнительно и недостоверно, математика же сделала всё ясным, верным и очевидным”.
  М. В. Ломоносов
  Большое значение Ломоносов придавал математике, рекомендуя широко применять математические методы в других науках. Математику, — писал ученый, — ”почитаю за высшую степень человеческого познания, но только рассуждаю, что ее в своем месте после собранных наблюдений употреблять должно”. Эти слова созвучны нашему веку, когда методы математики получили большое распространение как в естественных, так и в гуманитарных науках.