Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Математика на пришкольном участке" "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация "Математика на пришкольном участке" "

библиотека
материалов
Работу выполнил ученик 6 – в класса МБОУ гимназии №1 Мороз Алексей. Руководит...
Математика на пришкольном участке.
Актуальность исследования: современный подросток большую часть времени провод...
        Задачи исследования: выяснить влияние пыли на организм человека; опре...
Цель моего иcследования: изучить экологическое состояние пришкольной территор...
Этапы выполнения работы: Подготовительный — изучение соответствующей литерату...
Пыль – это взвесь в воздухе твердых частиц органического или минерального про...
Виды пыли
Основные причины возникновения пыли: разрушение материалов животные
сам человек
 транспорт и промышленные предприятия
Влияние пыли на организм человека: От 67 до 90% вдыхаемой пыли задерживается...
Поэтому, загрязнение воздуха пылью является одним из наиболее неблагоприятных...
В своей работе я хочу средствами математики рассказать о способах изучения э...
Для этого я провел два эксперимента.
 1. Практикум – исследование:
Почему именно автомобили? Близость автомобильной дороги отрицательно сказывае...
Ход работы Подсчитать количество автомобилей, проезжающих по ул. Луначарског...
Утром возле школы
 я внимательно считаю все подъезжающие и проезжающие машины.
1. Количество автомобилей, проезжающих мимо школы за 15 минут пересчитываю н...
дата	вид транспорта 	Кол – во за 1 час 	Общий путь за 1 час 	Масса всех газо...
дата	вид транспорта 	Кол – во за 1 час 	Общий путь за 1 час 	Масса всех газо...
дата	вид транспорта 	Кол – во за 1 час 	Общий путь за 1 час 	Масса всех газо...
Если учесть, что большая часть автомобилей имеют неисправность двигателей, от...
Вывод:  Изучив интенсивность и структуру автотранспортного потока в окрестнос...
2. Практикум-исследование: “Определение запыленности воздуха” Ход работы: 1....
Нахожу массу пыли на листьях яблонь с помощью электронных весов.
Название контрольного участка	Кол-во контрольных деревьев 	Общее количество л...
Название контрольного участка	Кол-во контрольных деревьев 	Общее количество л...
Название контрольного участка	Кол-во контрольных деревьев 	Общее количество л...
Чтобы узнать, сколько пыли оседает на 1 см2 (в среднем), нужно найти площадь...
Нахождение площади листа яблони S листа яблони≈ 9 (см2) .. S1,17= 0,5∙1,6∙0,8...
Расчет количества пыли на 1 см2. Название контрольного участка 	Площадь в см2...
Вывод: Из таблицы видно, больше всего скапливается пыли на листьях яблонь, ко...
Но на нашем пришкольном участке яблони растут не по всему периметру, а соседс...
Ѕ ∆= 0,5ah Ѕ1=48∙44:2=1056мм2 Ѕ2=60∙33:2=690мм2 Ѕ3 =64 ∙18:2=612мм2 Ѕ4 =65∙15...
Дальнейшие поиски привели к выводу, что проще разбить свободную часть прямоу...
Обозначим основания получившихся трапеций а1, а2, а3, …, ап Ѕ1=0,5(а1+ а2)∙h...
Масса пыли на кленовых листьях.
Дата исследования	Место исследования	Масса пыли в г.	Площадь в см2	Кол-во пыл...
Дата исследования	Место исследования	Масса пыли в г.	Площадь в см2	Кол-во пыл...
Дата исследования	Место исследования	Масса пыли в г.	Площадь в см2	Кол-во пыл...
Вывод: Больше всего скапливается пыли на деревьях, находящихся ближе к дороге...
Основные результаты работы: 1. Пыль наносит огромный вред нашему здоровью. 2....
Проведя исследования, предлагаю план мероприятий для улучшения экологическог...
Приведу список растений, способных активно очищать воздух от вредных веществ:...
Используемая литература: Константинов В.М. Основы экологии, 10 класс. Дрофа,...
Спасибо за внимание! Желаю всем успеха!
50 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работу выполнил ученик 6 – в класса МБОУ гимназии №1 Мороз Алексей. Руководит
Описание слайда:

Работу выполнил ученик 6 – в класса МБОУ гимназии №1 Мороз Алексей. Руководитель работы: учитель математики высшей квалификационной категории Харченко Татьяна Николаевна.

№ слайда 2 Математика на пришкольном участке.
Описание слайда:

Математика на пришкольном участке.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Актуальность исследования: современный подросток большую часть времени провод
Описание слайда:

Актуальность исследования: современный подросток большую часть времени проводит в школе, дома и на улице; любит сидеть за компьютером; заниматься в спортзале, играть в футбол на улице, поэтому он постоянно взаимодействует с «уличной» и «домашней» пылью.

№ слайда 5         Задачи исследования: выяснить влияние пыли на организм человека; опре
Описание слайда:

        Задачи исследования: выяснить влияние пыли на организм человека; определить запыленность воздуха возле школы; ознакомиться с методами проведения социологических исследований;  дать рекомендации учителям и учащимся школы, где лучше проводить прогулки; освоить способы стимулирования активности школьников в процессе принятия решений по улучшению экологической ситуации вокруг школы.

№ слайда 6 Цель моего иcследования: изучить экологическое состояние пришкольной территор
Описание слайда:

Цель моего иcследования: изучить экологическое состояние пришкольной территории; выявить экологические проблемы, связанных с месторасположением школы.

№ слайда 7 Этапы выполнения работы: Подготовительный — изучение соответствующей литерату
Описание слайда:

Этапы выполнения работы: Подготовительный — изучение соответствующей литературы, подбор материалов и оборудования, выбор методики исследований. Экспериментальный — проведение опытов и наблюдений.  Камеральный — обработка полученных данных эксперимента. Аналитический — выявление закономерностей, составление рекомендаций и предложений. Информационно-практический — ознакомление администрации, заинтересованных органов власти, экологических служб с полученными результатами.

№ слайда 8 Пыль – это взвесь в воздухе твердых частиц органического или минерального про
Описание слайда:

Пыль – это взвесь в воздухе твердых частиц органического или минерального происхождения размером 0,1-100 мкм. Способность пыли удерживаться в воздухе или выпадать из него определяется размерами пылевых частиц. Под действием влажности пыль обычно превращается в грязь.

№ слайда 9 Виды пыли
Описание слайда:

Виды пыли

№ слайда 10 Основные причины возникновения пыли: разрушение материалов животные
Описание слайда:

Основные причины возникновения пыли: разрушение материалов животные

№ слайда 11 сам человек
Описание слайда:

сам человек

№ слайда 12  транспорт и промышленные предприятия
Описание слайда:

транспорт и промышленные предприятия

№ слайда 13 Влияние пыли на организм человека: От 67 до 90% вдыхаемой пыли задерживается
Описание слайда:

Влияние пыли на организм человека: От 67 до 90% вдыхаемой пыли задерживается в органах дыхания. Большая часть нерастворимой в воде пыли выделяется с мокротой и слизью из носа, а остальная, пыль фиксируется в легких и лимфатических узлах. Небольшая часть растворимой в воде пыли всасывается в кровь и оказывает отрицательное действие на весь организм. Если «дышать пылью» изо дня в день, то неизбежны заболевания дыхательной системы (хронические заболевания полости носа, глотки, бронхов, легких, аллергические реакции), воспалительные процессы, головные боли, раздражение слизистых оболочек глаз. Постоянное наличие пыли со временем может вызывать аллергию даже у абсолютно здорового человека. Твердые пылинки с острыми краями могут вызывать травмы глаз, кожи и верхних дыхательных путей. Запыление глаз может привести к развитию коньюктивита и изменению роговицы, а запыление кожи – к воспалительным заболеваниям (дерматиты, экземы).

№ слайда 14 Поэтому, загрязнение воздуха пылью является одним из наиболее неблагоприятных
Описание слайда:

Поэтому, загрязнение воздуха пылью является одним из наиболее неблагоприятных факторов внешней среды в условиях любого населенного пункта.

№ слайда 15 В своей работе я хочу средствами математики рассказать о способах изучения э
Описание слайда:

В своей работе я хочу средствами математики рассказать о способах изучения экологического состояния пришкольного участка.

№ слайда 16 Для этого я провел два эксперимента.
Описание слайда:

Для этого я провел два эксперимента.

№ слайда 17  1. Практикум – исследование:
Описание слайда:

1. Практикум – исследование:

№ слайда 18 Почему именно автомобили? Близость автомобильной дороги отрицательно сказывае
Описание слайда:

Почему именно автомобили? Близость автомобильной дороги отрицательно сказывается на экологическом состоянии пришкольной территории и является основным источником загрязнения.

№ слайда 19 Ход работы Подсчитать количество автомобилей, проезжающих по ул. Луначарског
Описание слайда:

Ход работы Подсчитать количество автомобилей, проезжающих по ул. Луначарского в течение 20 минут. 2. Данные занести в таблицу. 3. Рассчитать приблизительно количество выхлопных газов, которое выбрасывают автомобили. Известно, что один автомобиль выбрасывает за сутки 1 кг выхлопных газов, в состав которых входит 30 г угарного газа. 4. Сделать вывод о загрязнении атмосферы выхлопными газами возле школы. 5. Предложить мероприятия по снижению вредного воздействия выбросов от автотранспорта.

№ слайда 20 Утром возле школы
Описание слайда:

Утром возле школы

№ слайда 21  я внимательно считаю все подъезжающие и проезжающие машины.
Описание слайда:

я внимательно считаю все подъезжающие и проезжающие машины.

№ слайда 22 1. Количество автомобилей, проезжающих мимо школы за 15 минут пересчитываю н
Описание слайда:

1. Количество автомобилей, проезжающих мимо школы за 15 минут пересчитываю на 1 час. 2. Рассчитываю приблизительно количество выхлопных газов (за сутки – 1 кг), в том числе и угарного газа (30 г). 3. Полученные данные находят своё место в таблице.

№ слайда 23 дата	вид транспорта 	Кол – во за 1 час 	Общий путь за 1 час 	Масса всех газо
Описание слайда:

дата вид транспорта Кол – во за 1 час Общий путь за 1 час Масса всех газов за 1 час (кг) Масса угарных газов за 1 час (кг) 17.01.13 легковые 74 7548 4,44 0,296 автобусы 2 194 0,12 0,014 грузовые 1 85 0,06 0,004 итого 77 7827 4,62 0,314

№ слайда 24 дата	вид транспорта 	Кол – во за 1 час 	Общий путь за 1 час 	Масса всех газо
Описание слайда:

дата вид транспорта Кол – во за 1 час Общий путь за 1 час Масса всех газов за 1 час(кг) Масса угарных газов за 1 час (кг) 21.02.13 легковые 68 6936 4,04 0,154 автобусы 1 97 0,06 0,004 грузовые 0 0 0 0 итого 69 7033 4,10 0,158

№ слайда 25 дата	вид транспорта 	Кол – во за 1 час 	Общий путь за 1 час 	Масса всех газо
Описание слайда:

дата вид транспорта Кол – во за 1 час Общий путь за 1 час Масса всех газов за 1 час (кг) Масса угарных газов за 1 час (кг) 05.03.13 легковые 47 4784 2,82 0,106 автобусы 1 97 0,006 0,004 грузовые 0 0 0 0 итого 48 4881 2,826 0,110

№ слайда 26 Если учесть, что большая часть автомобилей имеют неисправность двигателей, от
Описание слайда:

Если учесть, что большая часть автомобилей имеют неисправность двигателей, отрицательное  воздействие возрастает в несколько раз. Я хочу сказать о старых, изношенных автомобилях, которых много и в нашем городе. Старые «Москвичи», «Жигули» или «Волги» особенно сильно загрязняют окружающую среду, выбрасывая в 2-3 раза больше вредных газов, чем новые машины этих же марок, и в 5-6 раз больше, чем иномарки. Но виноваты в этом, конечно, не сами автомобили, а фирмы, которые их производят.  Наши «Нивы» и «Волги» на каждые 100 км пути расходуют по 10 и более литров горючего, а современные японские и американские марки - в 2 раза меньше. От таких машин вреда больше, чем пользы!

№ слайда 27 Вывод:  Изучив интенсивность и структуру автотранспортного потока в окрестнос
Описание слайда:

Вывод:  Изучив интенсивность и структуру автотранспортного потока в окрестностях школы, выяснил, что разными видами транспортных средств за час выбрасывается в воздух от 3 до 4,5 кг выхлопных газов, в составе которых около 200 гр. угарного газа. Это довольно значительное количество. Ситуация осложняется еще и тем, что вблизи школы расположена котельная, которая также является источником загрязнителей, количество которых не учтено в данном эксперименте. Эти выводы подтвердились в ходе следующей практической работы.

№ слайда 28 2. Практикум-исследование: “Определение запыленности воздуха” Ход работы: 1.
Описание слайда:

2. Практикум-исследование: “Определение запыленности воздуха” Ход работы: 1. Вблизи дороги, на пришкольном участке выбираю для контроля по 5 яблонь. С каждого дерева срываю по 10 листьев, складываю их в чистую стеклянную банку. 2. Определяю массу листьев с пылью. 3. Тщательно смываю пыль с поверхности каждого листа и просушиваю их. 4. Определяю массу чистых листьев. 5. Полученные результаты заношу в таблицу, определив массу пыли на контрольных участках.

№ слайда 29 Нахожу массу пыли на листьях яблонь с помощью электронных весов.
Описание слайда:

Нахожу массу пыли на листьях яблонь с помощью электронных весов.

№ слайда 30 Название контрольного участка	Кол-во контрольных деревьев 	Общее количество л
Описание слайда:

Название контрольного участка Кол-во контрольных деревьев Общее количество листов Масса листьев с пылью Масса чистых листьев Масса пыли Около дороги 5 50 13,480 г 8,75 г 4,73 г Возле школы 5 50 12,400 г 10,5 г 1,9 г 18. 05. 2012

№ слайда 31 Название контрольного участка	Кол-во контрольных деревьев 	Общее количество л
Описание слайда:

Название контрольного участка Кол-во контрольных деревьев Общее количество листов Масса листьев с пылью Масса чистых листьев Масса пыли Около дороги 5 50 12,480 г 8,46 г 4,93 г Возле школы 5 50 13,600 г 11,4 г 2,2 г 22. 05. 2012

№ слайда 32 Название контрольного участка	Кол-во контрольных деревьев 	Общее количество л
Описание слайда:

Название контрольного участка Кол-во контрольных деревьев Общее количество листов Масса листьев с пылью Масса чистых листьев Масса пыли Около дороги 5 50 14,370 г 9,05 г 5,732 г Возле школы 5 50 14,800 г 12,5 г 2,3г 25. 05. 2012

№ слайда 33 Чтобы узнать, сколько пыли оседает на 1 см2 (в среднем), нужно найти площадь
Описание слайда:

Чтобы узнать, сколько пыли оседает на 1 см2 (в среднем), нужно найти площадь листа яблони. Около дороги Около школы

№ слайда 34 Нахождение площади листа яблони S листа яблони≈ 9 (см2) .. S1,17= 0,5∙1,6∙0,8
Описание слайда:

Нахождение площади листа яблони S листа яблони≈ 9 (см2) .. S1,17= 0,5∙1,6∙0,8=0,64 (см2) S2,21 = 0,5∙1,8∙0,6=0,27 (см2) S3,19 = 0,5∙1,4∙0,8=0,56 (см2) S4,22 = 0,5∙1,3∙0,8=0,46 (см2) S5,16 = 0,5∙1,5∙0,6=0,30 (см2) S6,15 = 0,5∙1,6∙0,8=0,64 (см2) S7,21 = 0,5∙1∙0,6=0,20 (см2) S8,14 = 0,5∙1,5∙0,8=0,38 (см2) S9,13 = 0,5∙1,2∙0,6=0,36 (см2) S10,20 = 0,5∙1,3∙0,8=0,52 (см2) S11,12 = 0,5∙1,8∙0,6=0,54 (см2) S общая ≈ 9 (см2)

№ слайда 35 Расчет количества пыли на 1 см2. Название контрольного участка 	Площадь в см2
Описание слайда:

Расчет количества пыли на 1 см2. Название контрольного участка Площадь в см2 Кол-во пыли на 1см2 (г) Около дороги 450 0,01053 Возле школы 450 0,00838 18. 05. 2012 Название контрольного участка Площадь в см2 Кол-во пыли на 1см2 (г) Около дороги 450 0,02351 Возле школы 450 0,01265 25. 05. 2012

№ слайда 36 Вывод: Из таблицы видно, больше всего скапливается пыли на листьях яблонь, ко
Описание слайда:

Вывод: Из таблицы видно, больше всего скапливается пыли на листьях яблонь, которые растут у дороги. Меньше всего загрязненным оказалось дерево, стоящее за школой, закрытое со стороны дороги строением.

№ слайда 37 Но на нашем пришкольном участке яблони растут не по всему периметру, а соседс
Описание слайда:

Но на нашем пришкольном участке яблони растут не по всему периметру, а соседствуют с кленами, которых гораздо больше. Поэтому, этих двух исследований для полного анализа экологического состояния пришкольного участка оказалось совершенно недостаточно. Я решил провести практикум и с кленами, но столкнулся с проблемой… Как найти площадь кленового листа?

№ слайда 38 Ѕ ∆= 0,5ah Ѕ1=48∙44:2=1056мм2 Ѕ2=60∙33:2=690мм2 Ѕ3 =64 ∙18:2=612мм2 Ѕ4 =65∙15
Описание слайда:

Ѕ ∆= 0,5ah Ѕ1=48∙44:2=1056мм2 Ѕ2=60∙33:2=690мм2 Ѕ3 =64 ∙18:2=612мм2 Ѕ4 =65∙15 :2=457.5мм2 Ѕ5= 67 ∙ 25 :2=935мм2 Ѕ6=55 ∙ 36 :2=936мм2 Ѕ7 = 39 ∙ 27:2=526,5 мм2 Ѕ8= 60 ∙ 10 :2=300 мм2 Ѕ9 = 60 ∙ 16 :2=480мм2 Ѕ10=76 ∙ 25:2=950мм2 Ѕ11= 65 ∙ 12 :2=520мм2 Ѕ12=106 ∙ 27 :2=1431мм2 Ѕ13=60 ∙ 14:2=420 мм2 Ѕ14=60 ∙ 22:2=660мм2 Ѕ15=54 ∙ 21:2= 812 мм2 Ѕ16=47 ∙ 23 :2=540,5мм2 Ѕ17=33 ∙ 11:2=18,5 мм2 Ѕ18= 56 ∙ 28:2=184 мм2 Ѕ19=58 ∙ 25:2=125мм2 Ѕ20= 58 ∙ 24:2= 696мм2 Ѕ21=60 ∙ 48:2=1440мм2 Ѕ∆-ов= 16437мм2 Ѕпрямоуг.=210 ∙156=32760мм2 S многоугольника= 32760 - 16437мм2 ≈ 16323мм2 ≈ 163 см2

№ слайда 39 Дальнейшие поиски привели к выводу, что проще разбить свободную часть прямоу
Описание слайда:

Дальнейшие поиски привели к выводу, что проще разбить свободную часть прямоугольника на прямоугольные трапеции одинаковой высоты, что позволяет упростить вычисления. Сначала получу формулу площади прямоугольной трапеции, которой и буду пользоваться. Такая трапеция состоит из прямоугольника и прямоугольного треугольника. Тогда площадь трапеции равна сумме площадей прямоугольника и треугольника:

№ слайда 40 Обозначим основания получившихся трапеций а1, а2, а3, …, ап Ѕ1=0,5(а1+ а2)∙h
Описание слайда:

Обозначим основания получившихся трапеций а1, а2, а3, …, ап Ѕ1=0,5(а1+ а2)∙h Ѕ2=0,5(а2+ а3)∙h и так далее Тогда при сложении площадей всех трапеций а1 и ап будут взяты по одному разу, длины всех остальных оснований по 2 раза. Значит, чтобы найти площадь кленового листа, нужно Ѕпрямоуг.- h∙(а1 +2а2+ 2а3 +…+ ап ). Считая, что лист симметричен, то вычитаем две одинаковых суммы площадей трапеций. Подставляем числовые значения в формулу: Sкленового листа= 28800 – 24685 = 4125 (мм2 ) = 14,25 (см2 ). Конечно, этот способ должен учитывать погрешность, так как некоторые границы кленового листа являются кривыми линиями. Вычисления будут тем точнее, чем меньше будет высота трапеций. 

№ слайда 41 Масса пыли на кленовых листьях.
Описание слайда:

Масса пыли на кленовых листьях.

№ слайда 42 Дата исследования	Место исследования	Масса пыли в г.	Площадь в см2	Кол-во пыл
Описание слайда:

Дата исследования Место исследования Масса пыли в г. Площадь в см2 Кол-во пыли на 1см2 (г) 11. 09. 2013 За корпусами школы 12,696 712,5 0,01782 У дороги 15,745 712,5 0,02207 Возле школы 13,288 712,5 0,01865

№ слайда 43 Дата исследования	Место исследования	Масса пыли в г.	Площадь в см2	Кол-во пыл
Описание слайда:

Дата исследования Место исследования Масса пыли в г. Площадь в см2 Кол-во пыли на 1см2 (г) 14. 09. 2013 За корпусами школы 12,711 712,5 0,01784 У дороги 17,149 712,5 0,02407 Возле школы 13,915 712,5 0,01953

№ слайда 44 Дата исследования	Место исследования	Масса пыли в г.	Площадь в см2	Кол-во пыл
Описание слайда:

Дата исследования Место исследования Масса пыли в г. Площадь в см2 Кол-во пыли на 1см2 (г) 23. 09. 2013 За корпусами школы 12,668 712,5 0,01778 У дороги 16,095 712,5 0,02259 Возле школы 9,789 712,5 0,01374

№ слайда 45 Вывод: Больше всего скапливается пыли на деревьях, находящихся ближе к дороге
Описание слайда:

Вывод: Больше всего скапливается пыли на деревьях, находящихся ближе к дороге. Достаточное количество остается на кленах возле школы. По всей вероятности грязь и пыль, поднимаемые машинами, ветром относятся от проезжей части и оседают на растительности.

№ слайда 46 Основные результаты работы: 1. Пыль наносит огромный вред нашему здоровью. 2.
Описание слайда:

Основные результаты работы: 1. Пыль наносит огромный вред нашему здоровью. 2. На улице пыль скапливается вблизи дорог, где больший поток автотранспорта. 3. В ходе исследований подтвердился факт наибольшей запыленности возле дороги, т. е. перед школой. 4. Прогулки в ГПД лучше проводить за зданием школы, где располагается спортивная площадка (но там открытая местность, продувается ветрами, и к сожалению это не всегда возможно).

№ слайда 47 Проведя исследования, предлагаю план мероприятий для улучшения экологическог
Описание слайда:

Проведя исследования, предлагаю план мероприятий для улучшения экологического состояния пришкольной территории: 1.Рассказать ученикам школы об экологическом состоянии пришкольной территории и призвать их бережно относиться к окружающей среде. 2. Следить за санитарным состоянием деревьев и кустарников. 3. Увеличить степень озеленения пришкольного участка и создать мощную зеленую защитную полосу от загрязнений, посадив вдоль забора со стороны дороги деревья и кустарники, которые хорошо поглощают пыль и вредные вещества.

№ слайда 48 Приведу список растений, способных активно очищать воздух от вредных веществ:
Описание слайда:

Приведу список растений, способных активно очищать воздух от вредных веществ: - наибольшей газопоглотительной способностью обладают липа и клен; - поглотители сернистого газа: тополь, ясень, вяз гладкий, липа   широколиственная, ива белая; поглотитель окисленного азота: яблоня обыкновенная.

№ слайда 49 Используемая литература: Константинов В.М. Основы экологии, 10 класс. Дрофа,
Описание слайда:

Используемая литература: Константинов В.М. Основы экологии, 10 класс. Дрофа, Москва, 2003. Ошмарин А.П., Ошмарина В.И. Школьный справочник. Экология, Ярославль, 1998. Понамарева Н.А., Капустина И.И. «Дерево земли, на которой я живу». Барнаул, 2002. Попова Т.А., «Экология в школе. Мониторинг природной среды». М., 2005. http://allrealties.ru/news/?city=msk&id=4995 http://www.greenconstruction.ru/1/20.html http://minsboard.ru/23/dok.php?id=0071 http://referatcollection.ru/60019.html

№ слайда 50 Спасибо за внимание! Желаю всем успеха!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Желаю всем успеха!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.08.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров90
Номер материала ДБ-171503
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх