Презентация. Методические рекомендации учителя-логопеда родителям будущих первоклассников

• 1 слайд

  Подготовила:учитель-логопед Плохих Г.В. 2015г
  Методические рекомендации учителя-логопеда
  родителям будущих первоклассников
  

• 2 слайд

  По статистике в целом по стране около 30%
  младших школьников имеют речевые недостатки
  Речевое развитие ребёнка –
  важнейший фактор успешного обучения
  
  

• 3 слайд

  Когда говорят о "готовности к школе", то имеют в виду не отдельные умения и знания, а их определенный набор, в котором присутствуют все основные компоненты.
  
  Готовность к школе
  Речь — одна из важнейших психических функций человека. Недостатки речи могут быть как следствием проблем, имеющихся в развитии ребенка, так и причиной их появления. Поэтому не стоит откладывать визит к специалисту, тем самым упуская сензитивные периоды в развитии головного мозга ребенка.
  

• 4 слайд

  Компоненты речи:
  
  Звукопроизношение
  Фонематический слух
  Словарный запас
  Грамматический строй
  речи
  Связная речь
  

• 5 слайд

  Звукопроизношение
  В норме вся звуковая сторона речи должна быть усвоена
  ребёнком полностью к 5 – 6 годам.
  Приходя в школу, он должен отчётливо произносить звуки
  в различных словах, во фразовой речи, не должен их
  пропускать, искажать, заменять другими.
  Сформировать умение слышать
  и слушать.
  
  

• 6 слайд

  Сроки усвоения звуков детьми
  

• 7 слайд

  Причины нарушения речи
  Внутриутробная патология, которая приводит к нарушению плода
  Родовая травма головы и асфиксия
  Заболевания в первые годы жизни ребёнка
  Сотрясение мозга
  Неблагоприятные социально- бытовые условия
  Отсутствие узких специалистов в детском саду.
  
  

• 8 слайд

  Фонематический слух
  различать звуки на слух и в произношении ;
  слышать и выделять первый и последний звук в слове;
  определять позицию звука в слове (начало, середина,
  конец);
  определять количество и последовательность звуков в
  слове;
  называть слова с заданным звуком;
  уметь составлять слова из звуков;
  
  Ребёнок должен уметь:
  

• 9 слайд

  Игры для развития фонетического слуха и фонематического восприятия
  

• 10 слайд

  Игра «Найди последний звук»
  - Выдели последний звук в названии картинки и составь слово.
  
  

• 11 слайд

  Развитый речевой слух позволяет:
  дифференцировать схожие по звучанию фонемы;
  правильно произносить звуки,
  четко произносить слова, соблюдая звукослоговую последовательность;
  владеть голосом (говорить громче или тише, ритмично, плавно, ускоряя или замедляя речь);
  овладеть словарным запасом и грамматическим строем языка;
  успешно освоить письмо и чтение: не допускать ошибок в обозначении мягкости согласных на письме при
  помощи «ь» и гласных нижнего ряда,
  дифферецировать согласные по твёрдости-
  мягкости, глухости-звонкости, и.т.д.
  
  

• 12 слайд

  Словарный запас
  К 7 годам у ребёнка должен быть достаточно большой словарный запас (около 2000 слов)
  
  В своей речи он должен активно использовать все части речи (существительные, прилагательные, глаголы, наречия).
  Подбирать синонимы, антонимы, омонимы.
  
  

• 13 слайд

  Понимать переносное значение слов(пословицы, фразеологические обороты)
  
  
  
  
  
  
  
  
  Подбирать обобщающие понятия для группы предметов.
  
  Словарный запас
  

• 14 слайд

  Знать детёнышей животных
  Геометрические фигуры, цвета их оттенки
  Словарный запас
  

• 15 слайд

  Владеть навыками словообразования:
  Словарный запас
  

• 16 слайд

  Грамматический строй речи:
  Ребенок должен правильно употреблять слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, изменять существительные по числам, падежам, глаголы по видам, понимать и употреблять предлоги, согласовывать числительные и прилагательные с существительными.
  Больше общайтесь с ребёнком
  Следите за нормативностью своей речи
  Не оставляйте грамматические ошибки ребёнка без внимания
  Чаще читайте ребёнку
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Связная речь
  К 7 годам ребёнок должен уметь
  
  пересказывать небольшие по объёму рассказы и сказки
  составлять рассказ по картинке
  составлять рассказ по серии картин
  отвечать на вопросы по тексту
  
  
  При пересказе (рассказе) обращается внимание
  
  на структурирование текста (он должен уметь последовательно и точно строить пересказ),
  на лексику (полнота и точность использования слов),
  на грамматику (он должен правильно строить предложения, уметь использовать сложные предложения).
  на понимание ребёнком текста (он должен правильно формулировать основную мысль),
  

• 19 слайд

  Образовательные, развивающие
  игры
  

• 20 слайд

  Развитие мелкой моторики
  

• 21 слайд

  Вебинары для родителей
  

• 22 слайд

  Помните: все в ваших руках!
  Если вы хотите помочь своему ребенку, не забывайте, что ничего не делается по взмаху волшебной палочки!
  Будьте терпеливы и терпимы!
  
  

• 23 слайд

  Желаю удачи!
  

• 24 слайд

  Спасибо за внимание
  

• 25 слайд

  http://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2012/11/13/rekomendatsii-uchitelya-logopeda-dlya-roditeley
  
  http://go.mail.ru/search_images?q=картинки%20дети%20идут%20в%20школу&fr=web&rch=l&jsa=1#urlhash=715470506407345821
  Источники:
  http://go.mail.ru/search_images?q=картинки+учителя+логопеда