Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация мини-проекта учащихся по математике к уроку Решение логарифмических уравнений

Презентация мини-проекта учащихся по математике к уроку Решение логарифмических уравнений


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика
Решение логарифмических уравнений МЕТОДОМ ПОТЕНЦИРОВАНИЯ
Цели: Собрать «копилку» уравнений по данному методу. Освоить метод потенциров...
Теорема: Если f (x)>0 и g (x)>0 ,то логарифмическое уравнение (где )равносиль...
«Копилка» уравнений:
Объект исследования:
Ход решения:
Заключение: 	Методом проб и ошибок мы решали уравнения Находили пути решения,...
Над проектом работали: Кашубина Наталья Шибкова Алла Павленко Валерия Непочат...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решение логарифмических уравнений МЕТОДОМ ПОТЕНЦИРОВАНИЯ
Описание слайда:

Решение логарифмических уравнений МЕТОДОМ ПОТЕНЦИРОВАНИЯ

№ слайда 2 Цели: Собрать «копилку» уравнений по данному методу. Освоить метод потенциров
Описание слайда:

Цели: Собрать «копилку» уравнений по данному методу. Освоить метод потенцирования и углубить знания в данной области. Прорекламировать метод потенцирования.

№ слайда 3 Теорема: Если f (x)>0 и g (x)>0 ,то логарифмическое уравнение (где )равносиль
Описание слайда:

Теорема: Если f (x)>0 и g (x)>0 ,то логарифмическое уравнение (где )равносильно уравнению f(x)=g(x). Переход от уравнения к уравнению f(x)=g(x) называют потенцированием.

№ слайда 4 «Копилка» уравнений:
Описание слайда:

«Копилка» уравнений:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Объект исследования:
Описание слайда:

Объект исследования:

№ слайда 7 Ход решения:
Описание слайда:

Ход решения:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Заключение: 	Методом проб и ошибок мы решали уравнения Находили пути решения,
Описание слайда:

Заключение: Методом проб и ошибок мы решали уравнения Находили пути решения, слушали каждое мнение, Потратили много времени, но вместе было интересней. Разряжали атмосферу шутками и песней. Нашли место, в котором совершили ошибку, Исправили решительно и на лице видно улыбку. Теперь ночью после алгебры нам снятся логарифмы, Мы решаем их так же хорошо как придумываем рифмы. Получившиеся выводы мы теперь цитируем, Мы тестировали ,рекламировали метод потенцирования. Автор: ученик 11а класса Юрасов Виталий

№ слайда 10 Над проектом работали: Кашубина Наталья Шибкова Алла Павленко Валерия Непочат
Описание слайда:

Над проектом работали: Кашубина Наталья Шибкова Алла Павленко Валерия Непочатов Анатолий Юрасов Виталий

№ слайда 11
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров101
Номер материала ДВ-187670
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх