Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на метод объединее на тему"Нетрадиционная техника рисования в группе раннего возраста"

Презентация на метод объединее на тему"Нетрадиционная техника рисования в группе раннего возраста"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Нетрадиционные техники рисования с детьми раннего возраста.


Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого

человека будет душа художника. Иначе говоря,
когда каждый будет находить радость в своём
труде”.

Роден

Известно, немало важную роль в развитии психических процессов играет ранний возраст. Наиболее значимым и актуальным в данном возрасте является рисование.

Нетрадиционные техники рисования – это способы создания нового, оригинального, это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться. Включение в работу нетрадиционных техник рисования с детьми раннего возраста позволяет развивать сенсорную сферу не только за счет изучения свойства изображаемых предметов, выполнение соответствующих действий, но и за счет работы с разными изобразительными предметами.

Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая среда. Её содержание должно носить развивающий характер, и должно быть направлено на развитие творчества каждого ребёнка в соответствии с его индивидуальными возможностями. Сколько есть интересных вещей, которых можно использовать для рисования (зубная щётка, расчески, поролон, пробки, пенопласт, катушка ниток, свечи и т.д). Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь не присутствует слово «нельзя», можно рисовать тем, чем хочешь и как хочешь, и даже можно придумать свою необычную технику. Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, а по эмоциям можно судить о настроении ребёнка, о том, что его радует, что его огорчает.

 Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:

  • способствует снятию детских страхов;

  • развивает уверенность в своих силах;

  • развивает пространственное мышление;

  • учит детей свободно выражать свой замысел;

  • побуждает детей к творческим поискам и решениям;

  • учит детей работать с разнообразным материалом;

  • развивает чувство композиции, ритма,  колорита,  цветовосприятия;       чувство фактурности и объёмности;

  • развивает мелкую моторику рук;

  • развивает творческие способности, воображение и  полёт фантазии.           

Знакомство детей с нетрадиционными техниками рисования я начинала с рисования пальчиками и ладошкой – это самый простой способ получения изображения. В ходе рисования пальчиками дети воспроизводят разнообразные движения ладонью (пришлепывание, прихлопывание, размазывание), пальцами (размазывание, примакивание). При этом взрослому необходимо сопровождать все действия словами одобрения. Малыши с удовольствием изучают возможности своей собственной руки, ведь с помощью одной — единственной ладошки можно получить огромное количество самых разных отпечатков, заполнить их своими собственными штрихами, превратить в настоящие шедевры.

Работу начинала с одного цвета,  давала возможность попробовать разные движения, оставить разные отпечатки, а затем предлагала два – три цвета.

Данный вид рисования хорошо развивает мелкую моторику, что влияет не только на умение малыша использовать свои ручки, но и способствует развитию речи. Как? Дело в том, что центр, отвечающий за движения, расположен в коре головного мозга совсем рядом с речевым центром, и когда начинает работать первый, он заставляет трудиться и второй.

Когда мы попробовали рисовать пальчиками, далее мы знакомились с ватными палочками.

С удовольствием ребята освоили технику рисования печатками из паралона. Эта техника позволяет многократно изображать один и тот же предмет, составляя из его отпечатков самые разные композиции, украшая ими открытки, салфетки, платки и т.д.

Печатка является одним из интереснейших, доступных ребенку способов исполнения рисунка.

Очень необычно проходит рисование на молоке. В небольшой ёмкости наливаем молоко

затем сверху наносится краска. Для рисования используем ватную палочку.

Так же мы рисовали на крупах. Мы использовали манную и гречневую крупы. Дети с удовольствием рисовали солнышко, дождик и т.д.

Успех обучения нетрадиционным техникам во многом зависит от того, какие методы и приемы использует педагог, чтобы донести до детей определенное содержание, сформировать у них знания, умения, навыки.       

Обязательно необходимо использовать игровые приёмы, сказочные образы, эффект неожиданности, и, конечно, не следует забывать про наличие материалов для творчества и возможность в любую минуту действовать с ними. Всё это помогает мне заинтересовать ребят, настроить их на творческую деятельность.

Каждая из этих техник - это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.

Таким образом, на основе проделанной работы я увидела, что у детей возрос интерес к нетрадиционной технике рисования. Они стали творчески всматриваться в окружающий мир, находить разные цвета, приобрели опыт эстетического восприятия. Они создают новое, оригинальное, проявляют творчество, фантазию, реализуют свой замысел.


Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров32
Номер материала ДБ-299826
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх