Презентация на тему: "Қазақ тілі сабақтарында «Сөз таптары» бөлімі бойынша оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттері"

• 1 слайд

  Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі
  “Өрлеу” біліктілікті арттыру орталығы АҚ филиалы
  “ Алматы облысы бойынша педагог қызметкерлердің кәсіби біліктілігін
  арттыру институты ”
  
  Жоба
  Тақырыбы: Қазақ тілі сабақтарында «Сөз таптары» бөлімі бойынша оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттері»
  Дайындаған: Іле ауданы, №8 орта мектеп Әбілсеитқызы Ш.
  
  

• 2 слайд

  Қандай байлық болмасын, оның түбі бір сарқылатыны хақ. Сарқылмайтын, терең бойлаған сайын, керісінше, еселеп арта беретін бір байлық бар, ол – білім. Ал білім негізі – мектепте.
  
  
  Н.Ә.Назарбаев
  Қандай байлық болмасын, оның түбі бір сарқылатыны хақ. Сарқылмайтын, терең бойлаған сайын, керісінше, еселеп арта беретін бір байлық бар, ол – білім. Ал білім негізі – мектепте.
  
  
  Н.Ә.Назарбаев
  

• 3 слайд

  
  Жобаның мақсаты:
  
  
  
  Қазақ тілі сабағында «Сөз таптары» бөлімі бойынша оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін дамыту жолдарын көрсету
  
  

• 4 слайд

  Міндеттері:
  Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, алған білімдерін өмірде қолдана білуге, өз бетінше және топ бойынша жұмыс істеуге дағдыландыру.
  
  Таным белсенділігін артыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
  
  Басқалардың пікірін тыңдай білуге сыйластыққа, ұжымдасып жұмыс істей білуге тәрбиелеу.
  

• 5 слайд

  Күтілетін нәтижесі
  1. Сабақтың жаңа құрылымы пайда болды
  2 Оқушылар арасында:
  - Бір –бірінің пікірін тыңдауға, сыйлауға үйренеді;
  Өзін жеке дара тұлға ретінде тануға жол ашылады;
  Өз ойын ашық, еркін айтуға, пікір алмасады;
  Өзін-өзі, бірін-бірі бағалайды;
  Мұғаліммен еркін сөйлесіп, пікір алмасады;
  Достарының ойын тыңдай отырып, проблеманы шешеді;
  Белсенді шығармашылықпен ойлануға негіз қаланады.
  
  

• 6 слайд

  Жаңашылдығы:
  Сыни тұрғыдан ойлау – Қазақстандағы білім беруді дамыту үшін маңызды болып табылатын қазіргі ең басты педагогикалық түсінік. Бұл модуль оқушылардың да, мұғалімдердің де сыни тұрғыдан ойлауды дамытуды саналы және оймен қабылдауын көздейді.
  
  

• 7 слайд

  Сыни тұрғыдан ойлауға жалпы сипаттама:
  Сыни тұрғыдан ойлау – бақылаудың, тәжірибенің ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім. Ол болашақта әрекет жасауға негіз бола алады. Сыни тұрғыдан ойлау көбінесе қарсы пікір айтуға, баламалы шешімдерді қабылдауға, басқаларды сыни тұрғыдан ойлауға баулуды білдіреді.
  Сын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы – әлемнің түкпір түкпірінен жиылған білім берушілердің бірлескен еңбегі. Тәжірибені жүйеге келтірген Джинни Л.Стил, Куртис С. Мередит, Чарльз Темпл, Жобаның негізі Ж.Пиаже, Л.С.Выготский теорияларын басшылыққа алады.
  Оқушы-ізденуші, ойланушы, өз ойын дәлелдеуші.
  Мұғалім-әрекетке бағыттаушы, ұйымдастырушы
  
  Негізгі бөлім
  

• 8 слайд

  «Сыни тұрғыдан ойлау» технологиясы ның кезеңдері
  І.Қызығушылықты
  ояту
  ІІ.Мағынаны ашу
  ІІІ. Ой толғаныс
  

• 9 слайд

  Қош келдіңіздер!
  Тақырыбы:
  Етістік
  

• 10 слайд

  Мақсаты
  Етістік, оның түрлері туралы мағлұмат беріп,оларды ажырата білуге үйрету.
  

• 11 слайд

  Психологиялық
  ахуал
  Амандасу рәсімі
  Топқа бөлу
  

• 12 слайд

  І. Ұйымдастыру кезеңі:
  Оқушыларды сабаққа әзірлеу,зейінін сабаққа аудару
  ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:
  46 бет, 5-жаттығу
  
  
  
  

• 13 слайд

  Ребус шешу
  С
  ,
  Т
  ,
  ,
  РЫ
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Шылау
  Одағай сөздер
  Үстеу
  Еліктеу сөздер
  Сан есім
  Сын есім
  Етістік
  Зат есім
  Есімдік
  Сөз таптары
  Жаңа сабақты меңгерту:
  
  

• 15 слайд

  Биші бұралып билейді.
  Күйші домбыра тартады.
  Спортшы жүгіреді, секіреді.
  Оқушы сабақ оқиды.
  Дәрігер адам емдейді.
  
  Психологиялық дайындық
  

• 16 слайд

  Етістік
  Заттың іс-әрекетін, қимылын білдіретін сөз табы
  Сұрақтары:
  Не істеді?
  Не қылды?
  Қайтті?
  

• 17 слайд

  Дара
  Мысалы: ойнады, күлді, жүгірді, кетті, емдеді, жазды, т.б.
  Етістіктің түрлері
  Күрделі
  Мысалы: ойнап жүр, күліп отыр, жүгіріп кетті,, т.б
  
  Негізгі етістік
  Түбір сөзден болатын етістік.
  Мысалы: бас, түс,жаз, күт, айт, оқы, т.б
  Туынды етістік
  Түбір сөзге жұрнақ жалғану арқылы жасалған етістік. Мысалы: таза+ла, ем+де, ақ+та, мекен+де,т.б
  Болымды етістік
  Мысалы: кел, айт, бар, іш, күл.
  
  Болымсыз
  Болымды етістікке –ма, -ме, -ба, -бе,
  -па, -пе жұрнақтары жалғану арқылы жасалады.
  

• 18 слайд

  
  І. Қызығушылықты ояту
  Оқулықпен жұмыс
  
  1- жаттығу. Өлеңді оқып, етістікті тап
  Ұнатады, мақтайды
  Аппақ түстің бәрін ел.
  Бізді аурудан сақтайды
  Ақ халатты дәрігер.
  

• 19 слайд

  
  
  
  ІІ. Мағынаны ашу
  І топ: дара етістікті күрделі етістікке айналдыр
  ІІ топ: күрделі етістікті дара етістікке айналдыр
  
  Жуды, тоқып отыр, демалып жатыр, жайна,қалдырып кетті,жарқырайды, ерді, ысты,қоректенеді.
  

• 20 слайд

  
  Көп нүктенің орнына жақша ішіндегі жұрнақтардың тиістісін жалғап, жаңа сөз жасаңдар.Түбір сөзін тауып, қай сөзтабына жататынын анықтаңдар.
  
  Шеге... (-ла;-ле;), ара...(-ла; -ле;), үтік...(-та;-те;), таза... (-ла;-ле),көркем... (-да;-де),мекен...(-да;-де), әсем..(-да,де), әзіл...(-да;-де), әшекей... (-ле; -ла), сыр...(-ла,-ле;).
  

• 21 слайд

  Сергіту жаттығуы
  «Көңілді күн»
  

• 22 слайд

  Семантикалық карта.
  
  

• 23 слайд

  Смайликтер арқылы
  көңіл-күй білдірейік
  

• 24 слайд

  Бағалау:
  Үйге тапсырма:
  Етістіктің ережесін жаттау
  6- жаттығу, 56 бет
  

• 25 слайд

  Қорыта келгенде, осындай топта бірлесіп жұмыс істеп үйренген оқушылардың білімдері нәтижелі болады, шыңдалады.
  Оқушылар жұмыс жасау барысында бір - біріне көмектесіп, ойларын ортаға салады, ынталарына күш - қуат бере отырып, өздерінің білім алуын көтермелейді. Оқушы өз пікірлерін еркін жеткізуіне жағдайлар жасайды. Топ мүшелері өз ойларын ортаға салып және сол ойларды кесте арқылы қорғап шығуға тырысады. «Сын тұрғысынан ойлау үшін оқу мен жазу» бағдарламасының қай әдісін алсақ та оқушының белсенділігін, ойлау қабілетін, шығармашылығын жан - жақты дамытатынын байқадық.
  
  Қорытынды
  

• 26 слайд

  http://www.ped.kz/
  http://bilimsite.kz/
  
  3. «Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде» С. Меирсеитова. Қарағанды,2011ж
  4. «Болашақтың іргесін бірге қалаймыз» Н.Ә.Назарбаевтың халқына жолдауы,2011ж
  
  Пайдаланған әдебиеттер
  

• 27 слайд

  Тыңдағандарыңызға рахмет!