Презентация на тему "Формирование познавательных УД на уроках истории и обществознания"

• 1 слайд

  Формирование познавательных УД на уроках истории и обществознания Гасинюкова И. П.

• 2 слайд

  Школа должна ребенка: Научить учиться Научить жить Научить жить вместе Научить работать и зарабатывать ( из доклада ЮНЕСКО «В новое тысячелетие»)

• 3 слайд

  Познавательные УУД Общеучебные Логические Постановка и решение проблем

• 4 слайд

  Общеучебные универсальные действия

• 5 слайд

  Познавательные УУД Поиск и выделение необходимой информации Осмысление прочитанной или услышанной информации Извлечение необходимой информации Определение основной и второстепенной информации Самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера

• 6 слайд

  Приёмы развития познавательных УУД в 10 – 11 классах: Групповые или индивидуальные составления проектов и презентаций с последующей защитой их на уроках Составление вопросов и заданий для различных викторин и конкурсов Использование кластеров

• 7 слайд

  Кластер Позволяет ученикам проявить индивидуальные особенности восприятий и осмысления данного текста. Дает возможность самостоятельно оценить его сведения как главные и второстепенные. Дает возможность сформулировать собственный взгляд на проблему, представить дополнительную информацию. Помогает учащимся осознать актуальность и структуру темы. Умения, которые развиваются в процессе данной работы востребованы в экзаменационной работе по обществознанию в заданиях ЕГЭ и в олимпиадах разного уровня.

• 8 слайд

  Совокупность юридических норм, определяющих преступность и наказуемость деяний, опасных для общества Основной Основной источник УК РФ Основные понятия – преступление и наказание Уголовная ответственность с 16лет За особо тяжкие преступления – с 14 лет

• 9 слайд

  Власть в РФ Президент Гарант Конституции, координатор Законодательная ветвь Федеральное Собрание Исполнительная ветвь Судебная ветвь Правительство Конституционный Суд Верховный Суд Верховный Арбитражный Суд Президент не входит ни в одну из ветвей власти…

• 10 слайд

  Факторы производства и факторные доходы Предпринимательство прибыль Информация Труд Заработная плата Земля рента Капитал процент

• 11 слайд

  Приёмы развития познавательных УУД в 5 – 6 классах: Определи личность или событие Создай кроссворд ( ребус, шараду) Текст с ошибками Определи лишнее звено в логической цепочке

• 12 слайд

  Определи историческую личность Внук Ивана Калиты. Не подчинялся ханской воле и заявлял, что на великое княжение никого не пустит. Хан был вынужден оставить у него ярлык. Высказал открытое неподчинение Орде и выступил против врага. Под его руководством объединялись княжеские дружины и ополчения большинства русских земель. «И вознес Бог нашего князя на победу над иноплеменниками» (Дмитрий Донской)

• 13 слайд

  1 подсказка – земли, пожалованные за воинскую службу. 2 подсказка- две последних буквы слова «отдал» Общее - владелец земельного участка в средневековье. . феодал Создай шараду

• 14 слайд

  Лишнее звено 1) Папа Римский - рыцарь - епископ- аббат- священник - монах. 2) Король- сеньор- сюзерен- вассал - крестьяне. Рыцарь. Крестьяне.

• 15 слайд

  Результативность Личностное развитие – развитие индивидуальных, нравственных и эмоциональных качеств Социальное развитие – воспитание гражданских, демократических и патриотических убеждений Интеллектуальное развитие – развитие индивидуальных качеств личности Успешное участие учащихся в олимпиадах и различных конкурсах Высокий результат ЕГЭ