Презентация на тему: "Готовность детей к школьному обучению"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Учитель-логопед МОУ ЦППРК
  Коновалова Татьяна Валерьевна
  Муниципальное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи
  «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  «портрет» идеального первоклассника»
  Желание учиться
  Хорошее здоровье
  Развитая моторика, хороший уровень развития познавательных процессов
  Стремление к общению,
  развитая волевая сфера
  

• 3 слайд

  
  
  Готовность к школе – это …
  
  умение читать
  и писать?
  

• 4 слайд

  
  Недоигравший ребенок - это горе для учителя и сплошные учебные проблемы для самого ребенка
  

• 5 слайд

  
  Для готовности к школьному обучению не принципиально, на самом деле, умеет ли ребенок читать или считать.
  
  Но есть вещи,
  принципиальные для учебы
  в школе.
  Какие?
  

• 6 слайд

  
  Фонематический слух
  
  
  деди (дети)
  сима (зима)
  клупок (клубок)
  кнга (книга)
  
  

• 7 слайд

  
  Звукопроизношение
  
  
  
  
  
  Речь ребенка далеко не всегда бывает правильной от природы
  К пяти годам он должен 
  произносить все звуки !
  

• 8 слайд

  Память
  Жили-были три поросенка: Хрюша, Пятачок и Бублик. Хрюша толще Пятачка, а Пятачок толще Бублика.
  Если для того, чтобы точно воспроизвести текст, ребенку потребуется прослушать его не более 3 раз, беспокоиться не о чем.
  

• 9 слайд

  
  Ориентация в пространстве
  Нарисуйте ребенку картинку с массой подробностей. Домик с окошками, в одном есть занавеска, в другом - нет. Забор: справа грушевые деревья, слева - яблони. Из трубы идет дым. В левом углу - солнце, в правом - птицы и т. д..
  И пусть ребенок перерисует эту картину в точности. Важно, насколько точно он это сделал.
  

• 10 слайд

  
  Качество детского рисунка
  является одним из основных показателей готовности к овладению процессом письма
  

• 11 слайд

  
  Всего 10-15 минут в день работы с книжкой-раскраской - и многие школьные проблемы будут решены еще до поступления в первый класс!
  
  Важно, чтобы ребенок работал в спокойной обстановке. Можно включить музыку, которая помогает расслабиться, создает спокойное, умиротворенное настроение
  

• 12 слайд

  
  Личностная готовность
  Не всегда высокий уровень интеллектуального развития совпадает
  с личностной готовностью ребенка к школе.
  Бывает так, что ребенок подготовлен к школе интеллектуально, но в беседе
  выясняется, что он
  не хочет туда идти.
  

• 13 слайд

  Желание учиться, идти в школу.
  Стремление узнавать новое.
  Закрепляйте положительное отношение ребенка к школе.
  Никогда не запугивайте ребенка, рассказывая о школе.
  Что же должна включать
  подготовка ребенка к школе?
  

• 14 слайд

  Играя с ребенком, используйте игры с правилами (домино, лото, шашки, подвижные игры и т. д.).
  Следите за тем, чтобы
  ребенок выполнял правила игры.
  Умение слушать и слышать учителя, выполнять его требования, действовать по образцу.
  

• 15 слайд

  
  Учите ребенка устанавливать причинно-следственные связи.
  
  Решайте вместе с ним логические задачи: загадки, ребусы, кроссворды.
  Умение думать
  

• 16 слайд

  
  Больше общайтесь с ребенком.
  
  Поощряйте его желание высказывать свою точку зрения, уважительно относитесь к ней.
  
  Умение говорить,
  доказывать свою точку зрения
  

• 17 слайд

  Закрепляйте с ребенком состав числа (8 – это 4 +4, 3+5, 2+6 и т.д.);
  умение ориентироваться в числовом ряду ( «соседи» числа 5 – это 4 и 6);
  Совершенствование пространственно-временных представлений (верх-низ, раньше-позже, право-лево).
  Умение считать
  

• 18 слайд

  Развивайте мелкую моторику руки:
  вместе с ребенком
  рисуйте,
  раскрашивайте (стараясь не залезать за границы рисунка);
  лепите;
  собирайте мозаику.
  
  Готовность руки к письму
  

• 19 слайд

  Закрепляйте представления ребенка о звуках, слогах, словах и предложениях.
  Предложите ребенку назвать звук, с которого начинается слово. Именно звук, а не букву. В противном случае у детей возникают трудности при слиянии звуков.
  Знакомить с буквами желательно тогда, когда ребенок уже начнет читать по слогам.
  Понимание того, что буквы и звуки – это вовсе не одно и то же, поможет ребенку в овладении письмом.
  Очень важно уметь делить слово на слоги.
  Умение читать
  

• 20 слайд

  При общении с ребенком называйте его друзей по имени.
  Не критикуйте сверстников ребенка!
  Если возникнет необходимость, лучше проанализировать сложную (иногда конфликтную) ситуацию вместе с ребенком.
  Приглашайте друзей ребенка в гости, участвуйте в играх.
  Умение общаться со сверстниками
  

• 21 слайд

  Организовывайте с ребенком совместную деятельность.
  Не обсуждайте при нем взрослых.
  Объясняйте ему правила общения с учителем и другими взрослыми людьми.
  
  Умение общаться со взрослыми
  

• 22 слайд

  Рассказывайте ребенку о правилах поведения в обществе и закрепляйте их своим примером.
  Уважайте права ребенка, предъявляйте разумные требования, чаще отмечайте его хорошие поступки и успехи.
  Требований и запретов не должно быть много, но те, что вы установили, должны соблюдаться всеми членами семьи всегда и везде.
  Требования должны быть обоснованными и понятными.
  Соблюдение социальных и этических норм
  

• 23 слайд

  Научитесь понимать своего ребенка.
  Не забывайте, что у ребенка могут быть свои проблемы и свое мнение.
  Не стоит торопить время, желая, чтобы ваш малыш повзрослел.
  Научитесь радоваться каждому дню его детства.
  Общение ребенка с родителями
  

• 24 слайд

  
  Не забывайте о физических упражнениях.
  Утренняя гимнастика должна стать привычной.
  Включайте музыку, под которую приятно потанцевать и порезвиться.
  Игры на свежем воздухе, плаванье, лыжи, коньки, велосипед помогут будущему ученику окрепнуть и разовьют координацию движений.
  Хорошее физическое
  развитие
  

• 25 слайд

  Спасибо за внимание!