Презентация на тему "Конфликт"

• 1 слайд

  «Конфликт.
  Разрешение конфликта в работе педагога»
  

• 2 слайд

  Цель:
  повышение психологической компетентности педагогов в области разрешения конфликтов.
  
  
  

• 3 слайд

  Задачи:
  1. систематизировать сведения педагогов о понятии «конфликт»;
  2. рассмотреть структуру, этапы конфликта, модели поведения личности в конфликтном взаимодействии, стратегии поведения в конфликте;
  3. выделить и охарактеризовать особенности поведения учащихся в конфликте;
  4. обучить способам конструктивного разрешения конфликтов, анализу конкретных конфликтных ситуаций.
  
  

• 4 слайд

  Игра «Ассоциации»
  С психологической точки зрения, конфликт означает столкновение противоположно направленных , несовместимых потребностей, мотивов, интересов, мыслей, чувств, актов поведения.
  
  

• 5 слайд

  Причины конфликтов.
  Упражнение «Копилка».
  По каким причинам возникает конфликт?
  

• 6 слайд

  Причины конфликтов.
  Выделяют три ситуации конфликтов:
  деятельности;
  поведения;
  отношений.
  

• 7 слайд

  Определение основных структурных элементов конфликта.
  
  Стороны конфликта – это субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта или же явно или неявно поддерживающие конфликтующих.
  Предмет конфликта – это то, из-за чего возникает конфликт.
  Образ конфликтной ситуации – это отображение предмета конфликта в создании субъектов конфликтного взаимодействия.
  Мотивы конфликта - это внутренние побудительные силы, подталкивающие субъектов социального взаимодействия к конфликту (мотивы выступают в форме потребностей, интересов, целей, идеалов, убеждений).
  Позиции конфликтных сторон – это то, о чем они заявляют друг другу в ходе конфликта или в переговорном процессе.
  

• 8 слайд

  Основные этапы конфликта.
  Возникновение конфликтной ситуации.
  Осознание конфликтной ситуации.
  Начало открытого конфликтного взаимодействия.
  Развитие открытого конфликта.
  Разрешение конфликта.
  
  

• 9 слайд

  Игра «Человек в конфликтной ситуации».
  Не дали сдачи в магазине;
  Руководитель назначил время для сбора работников на совещание, а сам не явился.
  Столкнулся на улице плечом к плечу с другим человеком, выронил из рук определенный предмет. Например, телефон.
  
  

• 10 слайд

  В литературе выделяют три основные модели поведения личности в конфликтной ситуации:
  Конструктивную;
  Деструктивную;
  Конформистскую.
  

• 11 слайд

  Стратегии поведения в конфликте. Упражнение «Рисунок вдвоем»
  
  Как родилась тема рисунка?
  Кто что рисовал?
  Как вам рисовалось?
  Какие чувства испытывали?
  

• 12 слайд

  Стратегии поведения в конфликте.
  Принуждение (борьба, соперничество);
  Уход (избегание);
  Уступка (приспособление);
  Компромисс.
  Открытое обсуждение конфликта – лучший способ предотвращения его эскалации.
  (Джинн Грэхем Скотт)
  
  

• 13 слайд

  Технологии управления межличностными конфликтами.
  

• 14 слайд

  Алгоритм решения конфликтной педагогической ситуации.
  1-й этап. Стоп.
  2-й этап. Почему?
  3-й этап. Что?
  4-й этап. Как?
  5-й этап. Практическое действие педагога.
  6-й этап. Анализ педагогического воздействия.
  

• 15 слайд

  Практическое занятие.
  Игра «Приветствие»
  

• 16 слайд

  Анализ конфликтных педагогических ситуаций.
  Предложить каждой подгруппе проиграть свою конфликтную ситуацию.
  Пути разрешения конфликта предлагают другие подгруппы.
  

• 17 слайд

  Ответить на вопросы:
  Что чувствует педагог? Что хотел бы сделать?
  Почему произошла ситуация? (мотивы, причины поступка)
  
  

• 18 слайд

  Подведение итогов.
  Разрешение конфликтной ситуации – это задача, которую нужно и можно решить.
  Понимание истинных причин конфликта открывает путь к их разрешению.
  Будьте осторожны с детьми.
  Чаще произносите добрые слова, щадите чувства детей, умейте «взять себя в руки».
  Дети, конечно, не ангелы, с ними бывает трудно ладить и родным, но нам помогают знания, опыт, и, конечно, любовь к детям.
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание и работу!