Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему: Координаталық түзу
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация на тему: Координаталық түзу

библиотека
материалов

Пәні: Математика

Тақырыбы: Координаталық түзу

Мақсаты: Сандарды координаталық түзу бойында белгілей білу бейімділігін қалыптастыру.

Міндеттері: -координаталық түзу бойында оң сандар мен теріс сандарды кескіндей білу, түсіну;

-оң және теріс сандарды координаталық түзуде белгілеуде eрeжeлeрді қолдану;

-есептердің шығарылу жолдарын топтық жұмыста талдау , алған білімнің нәтижесін жинақтау, бағалау.

-топпен жұмыс барысында бір-бірін бағалауға, өзін-өзі бағалауға үйрену.

Күтілетін нәтиже: - координаталық түзу бойындағы оң сандар мен теріс сандарды кескіндеуді түсінеді және түзулердегі оң бағыт пен теріс бағытты ажырата алады;

-оң және теріс сандарды координаталық түзуде белгілеуде eрeжeлeрді қолданады және теориялық білімді практикада пайдалана алады;

-оң және теріс сандарды координаталық түзуде белгілеуде eрeжeлeрді қолданады және теориялық білімді практикада пайдалана алады.

Қолданылған модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғадан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту..Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Қолданылған стратегиялар: «Ыстық алақан», «Параллельді сызық», «Пресс», «Екеу, төртеу, барлығы», «Қарлы кесек», «Дене қимылы» сергіту, бағалау «Басбармақ», «Қосу, алу, қызықты».


Уақыты

Кезеңдер

Мазмұны


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

2 мин





2 мин

Ұйымдастыру кезеңі

« Ыстық алақан»

Мақсаты: жылы сөздер айту.




«Түсті тастар»

Мақсаты: топқа бөлу

Оқушылар бірлесіп жұмыс жасау үшін топқа бөлінеді




Оқушыларды шеңбер құру

арқылы тұрғызу. Оқушылармен амандасып, көңіл-күйлерін сұрау.

Бір-бірлеріне бүгінгі күнге жылы сөздер айтқызу.

Басшылық жасап, оқушылардың топтарға бөлініп орналасуын қадағалайды.

Шеңбер құрып тұрады.Өз көңіл күйлерінің жақсы екенін білдіріп, бір-бірінің қолынан ұстап жылы сөздер айтады.


Оқушылар әр түрлі тастарды алып, бірдей түсті тастар алған оқушылар бір топ болып, 5 топқа бөлінеді.




Мадақтау

Жарайсыңдар!





Жақсы!













Түрлі-түсті тастар

топ атаулары жазылған парақшалар, маркерлер

Тұсаукесер

1 мин

5 мин







5 мин







Топ ұстанымы .

«Параллельді сызық»

Мақсаты: бір-біріне сұрақтар қою арқылы, үй жұмысын қаншалықты меңгергендігін анықтау.


«Пресс»

Мақсаты: сыни тұрғыдан ойлау қабілетін анықтау

Топ ұстанымын еске түсіру.

Оқушылардың бір-біріне сұрақ қоюын қадағалайды..

1.Қандай сандар оң сандар деп аталады? Мысал келтір.

2. Қандай сан теріс сандар деп аталады? Мысал келтір.

3.0 қандай санға жатады?

Оқушыларға сынақтан өткізу сұрақтарын береді. Жауаптарын тыңдайды

Егер А нүтесінің координатасы оң сан болса не теріс сан болса О санақ басының қай жағында орналасады? Неліктен олай ойлайсыңдар? Қалай дәлелдейсіңдер?

Топ ұстанымын еске түсіреді

Жұптасқан оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды, ойланады, бөлісіп талдайды.




Оқушылар сынақтан өткізу сұрақтарына жауап беру үшін ізденеді. Кординаталық түзу сызады, түзу бойына оң және теріс сандарды белгілейді, жауаптарын дәлелдейді.

Формативті бағалау:

«Басбармақ»,

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTdU4KJeN30VxUphlXwkpoifU0t6sN10HNrmw-g8SZgGb6iwnjfaIzKSRj0







Формативті бағалау:

Әр түрлі стакан

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRCUVsrh-DyyxbYMaqY5iobWOh8cXgNji8El88XdrFdd19jfBn1dLrM2J0

«Топ ұстанымы»,


интербелсенді тақта


Негізгі бөлім

15 мин


«Екеу, төртеу, барлығы»

Мақсаты: тақырыпқа байланысты есептерді жұппен, топпен шешу.







«Дене қимылы»

Мақсаты: сергіту

Сабақтың мақсатын құру

Оқулықтағы есептерді шешу

Оқушылардың оқулықпен жұмыс жасауын қадағалайды.

Есептер беру. А.№ 307-311

В деңгей.№ 313-317

С тобы № 320-324

Топтарға берілген есептерді тақтада орындатады.


Оқушыларды сергіту мақсатында «Дене қимылы»

сергіту сәті жасалады.

«Дене қимылы»

Ал, балалар тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Бір отырып, бір тұрып,

Бір демалып алайық.

Оңға, оңға түзу тқр,

Солға, солға түзу тұр

Алға қарай бір адым,

Артқа қарай бір адым.

Жоғары-төмен қарайық

Орнымызды табайық.

Оқушылар сабаққа өз мақсаттарын қояды.


Оқушылар есептерді топтан кезекпен шығу арқылы шешеді.


Оқушылар тақтада орындайды. Қарсыластары тексеріп отырады.


Оқушылар дене қимылын жасайды.

Бағалау парақшалары.

Мақсаты: критерийлер бойынша өз-өзін бағалау

Бағалау өлшемдері:

1.Ережені білу

2.Есепті шығару, дәлелдеу

3.Нәтижесінің нақты шығуы






Жарайсыңдар!




Оқулық

Деңгейлік тапсырмалар

Қорытынды

8 мин




2 мин





3 мин



2 мин

«Қарлы кесек»

диалогтік қарым-қатынас құру



«Критериалды бағалау» Мақсаты:топтық іс-әрекетте оқушыларды бағалау



«Қосу, алу, қызықты»

Мақсаты: сабақтан алған әсерді анықтау.


Үй тапсырмасы

325


Оқушылардың сұрақ-жауаптар арқылы диалогке түсуін қадағалау.



Топ басшысына «Критериалды бағалау» парақшасы арқылы өз тобының оқушыларын бағалауды ұсыну.


Стикерлер беріп, кері байланыс жасатады.



Үй тапсырмасын тақтаға жазу, бағыт бағдар беру.

Бір-біріне қағаз лақтыру арқылы сұрақ қояды, қарсыласы жауап жазады.



Топ басшысы әділ түрде өз топ мүшелерінің жұмысына баға береді.




Әр түрлі стикерлерге сабақтан алған әсерін жазады.


Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.

Формативті бағалау:


Смайликтер


https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTBoobnavyP6KLNRclusglPsz875MuNRh_HPErAgwr_zozYKtGWQ4X-ht4


«Қосу, алу, қызықты»


G:\B66GCAEPF4ANCA0E1D53CAIJVV1LCAJT9OUNCA193KPWCAV4ESWWCABJLVYBCA7GCJ84CAHYZKBOCA22FJ0RCALHGXBJCAGTPTSTCAL13J6QCAGPQWQWCA2P6U46CAG4O81SCAE6ZJTCCAPGF8HECABL0B10.jpg


Смайликтер

Түрлі түсті қағаздар






Стикерлер

кері байланыс

«Қосу, алу, қызықты»








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров173
Номер материала ДВ-393327
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх