587413
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация на тему: Координаталық түзу

Презентация на тему: Координаталық түзу

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пәні: Математика

Тақырыбы: Координаталық түзу

Мақсаты: Сандарды координаталық түзу бойында белгілей білу бейімділігін қалыптастыру.

Міндеттері: -координаталық түзу бойында оң сандар мен теріс сандарды кескіндей білу, түсіну;

-оң және теріс сандарды координаталық түзуде белгілеуде eрeжeлeрді қолдану;

-есептердің шығарылу жолдарын топтық жұмыста талдау , алған білімнің нәтижесін жинақтау, бағалау.

-топпен жұмыс барысында бір-бірін бағалауға, өзін-өзі бағалауға үйрену.

Күтілетін нәтиже: - координаталық түзу бойындағы оң сандар мен теріс сандарды кескіндеуді түсінеді және түзулердегі оң бағыт пен теріс бағытты ажырата алады;

-оң және теріс сандарды координаталық түзуде белгілеуде eрeжeлeрді қолданады және теориялық білімді практикада пайдалана алады;

-оң және теріс сандарды координаталық түзуде белгілеуде eрeжeлeрді қолданады және теориялық білімді практикада пайдалана алады.

Қолданылған модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғадан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту..Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Қолданылған стратегиялар: «Ыстық алақан», «Параллельді сызық», «Пресс», «Екеу, төртеу, барлығы», «Қарлы кесек», «Дене қимылы» сергіту, бағалау «Басбармақ», «Қосу, алу, қызықты».


Уақыты

Кезеңдер

Мазмұны


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

2 мин





2 мин

Ұйымдастыру кезеңі

« Ыстық алақан»

Мақсаты: жылы сөздер айту.




«Түсті тастар»

Мақсаты: топқа бөлу

Оқушылар бірлесіп жұмыс жасау үшін топқа бөлінеді




Оқушыларды шеңбер құру

арқылы тұрғызу. Оқушылармен амандасып, көңіл-күйлерін сұрау.

Бір-бірлеріне бүгінгі күнге жылы сөздер айтқызу.

Басшылық жасап, оқушылардың топтарға бөлініп орналасуын қадағалайды.

Шеңбер құрып тұрады.Өз көңіл күйлерінің жақсы екенін білдіріп, бір-бірінің қолынан ұстап жылы сөздер айтады.


Оқушылар әр түрлі тастарды алып, бірдей түсті тастар алған оқушылар бір топ болып, 5 топқа бөлінеді.




Мадақтау

Жарайсыңдар!





Жақсы!













Түрлі-түсті тастар

топ атаулары жазылған парақшалар, маркерлер

Тұсаукесер

1 мин

5 мин







5 мин







Топ ұстанымы .

«Параллельді сызық»

Мақсаты: бір-біріне сұрақтар қою арқылы, үй жұмысын қаншалықты меңгергендігін анықтау.


«Пресс»

Мақсаты: сыни тұрғыдан ойлау қабілетін анықтау

Топ ұстанымын еске түсіру.

Оқушылардың бір-біріне сұрақ қоюын қадағалайды..

1.Қандай сандар оң сандар деп аталады? Мысал келтір.

2. Қандай сан теріс сандар деп аталады? Мысал келтір.

3.0 қандай санға жатады?

Оқушыларға сынақтан өткізу сұрақтарын береді. Жауаптарын тыңдайды

Егер А нүтесінің координатасы оң сан болса не теріс сан болса О санақ басының қай жағында орналасады? Неліктен олай ойлайсыңдар? Қалай дәлелдейсіңдер?

Топ ұстанымын еске түсіреді

Жұптасқан оқушылар бір-біріне сұрақтар қояды, ойланады, бөлісіп талдайды.




Оқушылар сынақтан өткізу сұрақтарына жауап беру үшін ізденеді. Кординаталық түзу сызады, түзу бойына оң және теріс сандарды белгілейді, жауаптарын дәлелдейді.

Формативті бағалау:

«Басбармақ»,

https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTdU4KJeN30VxUphlXwkpoifU0t6sN10HNrmw-g8SZgGb6iwnjfaIzKSRj0







Формативті бағалау:

Әр түрлі стакан

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRCUVsrh-DyyxbYMaqY5iobWOh8cXgNji8El88XdrFdd19jfBn1dLrM2J0

«Топ ұстанымы»,


интербелсенді тақта


Негізгі бөлім

15 мин


«Екеу, төртеу, барлығы»

Мақсаты: тақырыпқа байланысты есептерді жұппен, топпен шешу.







«Дене қимылы»

Мақсаты: сергіту

Сабақтың мақсатын құру

Оқулықтағы есептерді шешу

Оқушылардың оқулықпен жұмыс жасауын қадағалайды.

Есептер беру. А.№ 307-311

В деңгей.№ 313-317

С тобы № 320-324

Топтарға берілген есептерді тақтада орындатады.


Оқушыларды сергіту мақсатында «Дене қимылы»

сергіту сәті жасалады.

«Дене қимылы»

Ал, балалар тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Бір отырып, бір тұрып,

Бір демалып алайық.

Оңға, оңға түзу тқр,

Солға, солға түзу тұр

Алға қарай бір адым,

Артқа қарай бір адым.

Жоғары-төмен қарайық

Орнымызды табайық.

Оқушылар сабаққа өз мақсаттарын қояды.


Оқушылар есептерді топтан кезекпен шығу арқылы шешеді.


Оқушылар тақтада орындайды. Қарсыластары тексеріп отырады.


Оқушылар дене қимылын жасайды.

Бағалау парақшалары.

Мақсаты: критерийлер бойынша өз-өзін бағалау

Бағалау өлшемдері:

1.Ережені білу

2.Есепті шығару, дәлелдеу

3.Нәтижесінің нақты шығуы






Жарайсыңдар!




Оқулық

Деңгейлік тапсырмалар

Қорытынды

8 мин




2 мин





3 мин



2 мин

«Қарлы кесек»

диалогтік қарым-қатынас құру



«Критериалды бағалау» Мақсаты:топтық іс-әрекетте оқушыларды бағалау



«Қосу, алу, қызықты»

Мақсаты: сабақтан алған әсерді анықтау.


Үй тапсырмасы

325


Оқушылардың сұрақ-жауаптар арқылы диалогке түсуін қадағалау.



Топ басшысына «Критериалды бағалау» парақшасы арқылы өз тобының оқушыларын бағалауды ұсыну.


Стикерлер беріп, кері байланыс жасатады.



Үй тапсырмасын тақтаға жазу, бағыт бағдар беру.

Бір-біріне қағаз лақтыру арқылы сұрақ қояды, қарсыласы жауап жазады.



Топ басшысы әділ түрде өз топ мүшелерінің жұмысына баға береді.




Әр түрлі стикерлерге сабақтан алған әсерін жазады.


Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.

Формативті бағалау:


Смайликтер


https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTBoobnavyP6KLNRclusglPsz875MuNRh_HPErAgwr_zozYKtGWQ4X-ht4


«Қосу, алу, қызықты»


G:\B66GCAEPF4ANCA0E1D53CAIJVV1LCAJT9OUNCA193KPWCAV4ESWWCABJLVYBCA7GCJ84CAHYZKBOCA22FJ0RCALHGXBJCAGTPTSTCAL13J6QCAGPQWQWCA2P6U46CAG4O81SCAE6ZJTCCAPGF8HECABL0B10.jpg


Смайликтер

Түрлі түсті қағаздар






Стикерлер

кері байланыс

«Қосу, алу, қызықты»







Общая информация

Номер материала: ДВ-393327

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.