Презентация на тему "Методические рекомендации по проведению спортивных прогулок в детском саду"

• 1 слайд

  Методические рекомендации по организации спортивных прогулок
  

• 2 слайд

  Спортивная прогулка – это особый вид прогулки, в которой используются разнообразные элементы детской деятельности спортивной тематики.
  

• 3 слайд

  Цели и задачи
  Спортивной прогулки предусматривают укрепление здоровья, профилактику утомления, физическое и умственное развитие, оптимизацию двигательной активности детей.
  При правильной организации прогулки оказывают закаливающее воздействие на организм в естественных условиях, способствуют повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста.
  Акцент в таких прогулках делается на формировании физических качеств, воспитании интереса к спорту и здоровому образу жизни.
  

• 4 слайд

  Структура спортивной прогулки может включать:
  Организационный момент или вводную беседу;
  Подвижные, спортивные игры;
  Спортивные упражнения;
  Самостоятельную деятельность детей;
  Индивидуальную работу по различным направлениям развития воспитанников;
  Подведение итогов прогулки, выполнение творческого задания.
  

• 5 слайд

  Спортивные прогулки могут проводиться не реже одного – двух раз в месяц в те дни, когда организуется непосредственно образовательная деятельность, требующая большой умственной нагрузки, или непосредственно образовательная деятельность по художественному творчеству.
  

• 6 слайд

  В зависимости от погодных условий двигательная деятельность детей на воздухе может быть различной интенсивности, чтобы они не переохлаждались или не перегревались. В ходе спортивной прогулки следует чередовать задания с высокой двигательной активностью и игры малой подвижности, командные игры и подгрупповые, индивидуальные упражнения.
  

• 7 слайд

  Организация спортивной прогулки предполагает знакомство воспитанников с различными видами спорта, спортсменами. Возможна экскурсия или целевая прогулка на стадион (городской, школьный, дворовый ). Наблюдение за тем, как занимаются спортсмены или школьники, поможет вызвать у дошкольников интерес, желание заниматься спортом.
  

• 8 слайд

  Спортивная прогулка не может быть насыщена только двигательными видами деятельности. Рекомендуется подбирать задания познавательного характера и спортивной направленности.
  Например, дидактические игры(“Какой вид спорта здесь лишний”,” Узнай по силуэту”,)
  игры на внимание(“Верно ли исходное положение при метании, беге”)
  
  

• 9 слайд

  На воображение(“Изобрази вид спорта”). Также можно включать литературные задания(загадки, считалки, стихи).
  С детьми младшего дошкольного возраста на спортивной прогулке можно организовать разнообразные подвижные игры сюжетного характера, включающие основные движения.
  

• 10 слайд

  С детьми старшего дошкольного возраста можно поговорить об истории развития спорта, познакомить их со спортивными играми древности и современными спортивными играми, рассказать об Олимпиаде. Можно ввести сюжетно – ролевые игры “Олимпиада”, “Спортивные кружки”, “Футбольный матч”, в которых воспитанники смогут примерить на себя роли комментатора, судьи, зрителей, спортсменов, продавцов билетов и др.
  

• 11 слайд

  
  Начиная со старшей группы, следует вводить адаптированные к дошкольному возрасту командные спортивные игры: футбол, хоккей, волейбол, теннис ит.д. Можно рассказать воспитанникам о народных играх, популярных в детские годы их родителей, бабушек и дедушек, таких как городки, классики.
  

• 12 слайд

  Спортивные прогулки предоставляют воспитанникам некоторую свободу выбора (для этого следует подобрать несколько вариантов заданий, игр, упражнений), при этом учитываются их интересы, желания.