Презентация на тему "Организация предметно-пространственной среды, как возможность полноценного сенсорно-моторного развития детей раннего дошкольного возраста."

• 1 слайд

  Организация предметно-пространственной среды, как возможность полноценного сенсорно-моторного развития детей раннего дошкольного возраста.
  1
  Кудрявцева Т.М.,
  воспитатель Iкв. категории
  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад присмотра и оздоровления «Санаторный»
  
  Г.Абакан -2016г.
  

• 2 слайд

  Предметно-развивающая среда группы
  

• 3 слайд

  Дидактический материал для конструктивной, изобразительной, музыкальной деятельности
  

• 4 слайд

  Сенсорный стол: шнуровки, прищепки, мозаика, сенсорная машина, бусы (животных, фрукты, киндер- сюрпризов),ловля божьих коровок(магнит)
  

• 5 слайд

  Сенсорный коврик
  Центр математики
  

• 6 слайд

  Специфический материал: пуговицы, крупы, сапожок - все для мелкой моторики пальцев рук.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Куклы, магниты, ракушки соберем -разнообразный материал мы приобретем
  

• 9 слайд

  Шагают наши ножки как здорово, что есть массажные дорожки
  

• 10 слайд

  Дидактический центр коммуникации и кругозора
  центр входят игры на развитие мелкой моторики пальцев рук, дидактические игры на развитие психических процессов, игры на сенсорное развитие и т.д.
  Дидактический центр с наполнителем –это важная составляющая предметно-пространственной среды группы раннего возраста
  

• 11 слайд

  Центр музыки
  

• 12 слайд

  Центр сказки
  

• 13 слайд

  13
  «Ты куда помчался мяч?»
  Крупная моторика тела
  

• 14 слайд

  Мозаика
  

• 15 слайд

  »
  Геометрические фигуры
  Лабиринты
  «3 D»
  

• 16 слайд

  Игра «Бусы»
  

• 17 слайд

  Игра «А, что у нас на обед?»
  

• 18 слайд

  Перспективы продолжения работы:
  
  Дальнейшая непрерывная работа по формированию сенсорных эталонов у детей раннего возраста с включением проблемно- поисковой деятельности;
  Внедрение программы по сенсорному развитию в соответствии с ФГОСами в работу групп раннего возраста;
  Дополнение системы дидактическими играми и материалами;
  Составление картотеки дидактических игр по сенсорному развитию детей 2-3 лет с проблемно-поисковыми ситуациями;
  
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание
  Спасибо за внимание