Презентация на тему "Оқушылардың танымдық қабілеттерін арттырудағы топтық жұмыстың тиімділігі"

• 1 слайд

  Шығармашылық тақырыбым:
  Танымдық қабілетті арттырудағы топтық жұмыстың тиімділігі
  Топтық жұмыс арқылы танымдық қабілетінің артуына ықпал ету
  Топтық жұмысты ұйымдастыру арқылы бітімге, келісімге қол жеткізулеріне ықпал ету ;
  Топ арасында белсенділікті арттыру
  өзіне деген сенімділігі мен жауапкершілігін қалыптастыру
  
  топтық жұмыс арқылы бітімге, келісімге қол жеткізеді
  Белсенділігі, танымдық қабілеттері артады,
  өзіне деген сенімділігі мен жауапкершілігі қалыптасады
  .
  Бекахметова Мадина Султанахметовна
  Математика және информатика пәні мұғалімі
  Мақсатым:
  МІНДЕТТЕРІМ:
  КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ:
  ОҚО, Мақтарал ауданы, Жетісай қаласы, “№4 Абай атындағы жалпы орта мектебі мектеп-гимназиясы” коммуналдық мемлекеттік мекемесі
  

• 2 слайд

  Кері байланыс
  Әдіс-тәсілдер
  Зерттеу негіздері
  Топтау сәттері
  Өзара
  бағалау
  Оқыту мақсаты мен
  міндетін
  жүзеге асыру
  кезеңдері
  1
  2
  3
  4
  

• 3 слайд

  Оқыту мен оқудағы АКТ
  Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер
  Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
  Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау
  Сын тұрғысынан ойлауға үйрету
  Талантты және дарынды балаларды оқыту
  Оқытуды басқару және көшбасшылық
  Сабаққа кіріктірілген
  техникалар мен
  әдіс-тәсілдер
  

• 4 слайд

  Сарыбаева Алмагүл Садуакасовна
  Математика пәні мұғалімі. (тәлім алушы)
  
  Білімдіден шыққан сөз,
  Талаптыға болсын кез.
  Абай Құнанбаев
  Сабақта АКТ қолдануда қолдау көрсету
  Оқу мен оқытудағы жаңа
  тәсілдерді сабаққа кіріктіру
  Оқыту үшін бағалау
  Сын тұрғысынан ойлану
  
  Сабақты бірге жоспарлау
  Тәлімгер тәлім алушыға шынайы
  мақсат қоюға және оған жету
  жолдарын жоспарлауға көмектеседі
  Қажеттіліктер: Екінші негізгі деңгей бағдарламасымен танысу. Жаңашыл педагогикалық өзгеріспен тәжірибесін жетілдіру
  

• 5 слайд

  Тәлімгерлік үдерісінде
  қолданылған шаралар
  Коучинг сабақта
  Тәлім алушының жаңа
  формадағы сабағы
  Өткізген сабақтар бақыланды
  Өзгертілген сабақтан кейінгі тәлім алушымен сұхбат жүргізілді
  Кері байланыс жүргізу барысында қолдау көрсетілді
  

• 6 слайд

  Тәлімгерлік жүргізу кезіндегі кездескен қиыншылықтар
  әр сабағыма қатыстыру арқылы;
  сабақты жоспарлауда әрбір тапсырмаға уақыт белгілеу;
  үлгі-жоспар ұсыну арқылы сабақты бірге жоспарлау;
  Блум таксономиясын мысалдар арқылы үйрету;
  оқушыларға сұрақ ұсыну, жауап алу жолдары;
  қосымша ресурстар ұсыну;
  Қиыншылықтан шығу жолдары
  Орта мерзімді, қысқа мерзімді сабақ жоспарын жасауда;
  сабақ құрылысын Блум таксономиясына негіздеу;
  тақырыпқа байланысты материалдар таңдауда
  Тәлім алушым ОүБ-ды өз дәрежесінде қолдана алмады.
  

• 7 слайд

  Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері қолданылды
  Оқушыларды сын тұрғысынан ойлауға үйретті
  Сабақтарда АКТ қолданылды
  Бағалауды қалыптастырды
  
  Оқушылардың дұрыс жазу мен оқуына ықпал етті
  

• 8 слайд

  Жеткен жетістіктер
  СТО
  Рефлексия
  Бағалау жүргізді
  АКТ-ны сабақта
  қолдану
  Шығармашылық
  Оқушымен
  қарым-қатынас
  БОЛАШАҚТА:
  
  
  

• 9 слайд

  НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА
  РАХМЕТ!