Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация на тему "Проблемы организации инклюзивного образования и пути их решения в условиях МОУ «Сретенская СОШ №1»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация на тему "Проблемы организации инклюзивного образования и пути их решения в условиях МОУ «Сретенская СОШ №1»

библиотека
материалов
Проблемы организации инклюзивного образования и пути их решения в условиях МО...
Мэйнстриминг (от анг. mainstream, т.е. выравнивание, приведение к распростран...
Инклюзия (от inclusion - включение) – динамически развивающийся подход, заклю...
Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями...
3. Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограни...
Модели интеграции в ОО Интернальнаяинтеграция (внутри системы специального об...
Организация инклюзивного образования и мэйнстриминга в МОУ «Сретенская СОШ №1...
Организация инклюзивного образования в МОУ «Сретенская СОШ №1» (2015-2016 уче...
Проблемы организации инклюзивного образования Проблемы Пути решения Ограничен...
Обязательно: -наличие ИУП (маршрута) на основании рекомендаций ПМПК; -обеспе...
12 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проблемы организации инклюзивного образования и пути их решения в условиях МО
Описание слайда:

Проблемы организации инклюзивного образования и пути их решения в условиях МОУ «Сретенская СОШ №1»

№ слайда 2 Мэйнстриминг (от анг. mainstream, т.е. выравнивание, приведение к распростран
Описание слайда:

Мэйнстриминг (от анг. mainstream, т.е. выравнивание, приведение к распространенному образцу) – понятие, используемое в зарубежной литературе, обозначает стратегию, при которой ученики, имеющие инвалидность, общаются со сверстниками в рамках различных досуговых программ, что позволяет расширять их социальные контакты. Каких-либо образовательных целей здесь, как правило, не ставится. Интеграция -  (от лат. integratio – соединение, восстановление) процесс, в результате которого объединяются в единое целое ранее разрозненные части и элементы системы на основе их взаимозависимости и взаимодополняемости /интеграция детей с ОВЗ и детей-инвалидов в общеобразовательную среду вместе с детьми, не имеющими нарушений развития/. Термин инклюзия имеет отличия от терминов интеграция и сегрегация (позднелат. segregatio — отделение) . При инклюзии все заинтересованные стороны должны принимать активное позитивное участие для получения желаемого результата. 

№ слайда 3 Инклюзия (от inclusion - включение) – динамически развивающийся подход, заклю
Описание слайда:

Инклюзия (от inclusion - включение) – динамически развивающийся подход, заключающийся в позитивном отношении к разнообразию обучающихся и восприятии их индивидуальных особенностей как возможности для обогащения процесса познания. Инклюзия - это процесс реального включения людей с ОВЗ в активную общественную жизнь и в одинаковой степени необходима для всех членов общества. Главный смысл процесса инклюзии можно обозначить так: "Всем здесь рады!"

№ слайда 4 Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями
Описание слайда:

Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья [Закон "Об образовании в РФ" 273-ФЗ] [Глава 11] [Статья 79] 2. Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам. В таких организациях создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися.

№ слайда 5 3. Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограни
Описание слайда:

3. Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья понимается использование -специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, -специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, -специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, - предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, -проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, -обеспечение доступа в здания организаций, -другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

№ слайда 6 Модели интеграции в ОО Интернальнаяинтеграция (внутри системы специального об
Описание слайда:

Модели интеграции в ОО Интернальнаяинтеграция (внутри системы специального образования) Экстернальнаяинтеграция (взаимодействие системы специального и общего образования) Обучение детей с ОВЗ в специальных (коррекционных) классах при ОО общего типа Обучение в условиях классовкоррекционно-педагогичегкойподдержки Обучение детей с ОВЗ вклассах с детьми, не имеющими нарушений развития Специальные (коррекционные) программы Рекомендованныепсихолого-медико-педагогическойкомиссией (ПМПК) специальные комбинированные образовательные программы в соответствии с индивидуальными коррекционно-образовательными маршрутами Адаптированные с учётом психофизических особенностей и возможностей обучающихся для глухих - 6 человек; для слабослышащих и позднооглохших с легким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха, - 10 человек; для слабослышащих и позднооглохших с глубоким недоразвитием речи, обусловленным нарушением слуха, - 6 человек; для слепых - 8 человек; для слабовидящих ипоздноослепших- 12 человек; для имеющих тяжелые нарушения речи - 12 человек; для имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата - 10 человек; для имеющих задержку психического развития - 12 человек; для умственно отсталых - 12 человек; для глубоко умственно отсталых - 10 человек; для имеющих сложные дефекты - 5 человек. По принципу «Элективный курс» Не более 5 человек , независимо от диагноза Имеют право на сдачу ГИА в форме ЕГЭ

№ слайда 7 Организация инклюзивного образования и мэйнстриминга в МОУ «Сретенская СОШ №1
Описание слайда:

Организация инклюзивного образования и мэйнстриминга в МОУ «Сретенская СОШ №1» (2014-2015 учебный год) Всего обучающихся Обучающихся с ОВЗ 484 25 Из нихиндивидуально (поиндивидуальнойобразовательной программе ) Из нихинклюзивно 13 12 пообщеобразовательной программе поадаптированной образовательной программе для обучающихся с ЗПР поадаптированной образовательной программе для обучающихся с УО 2 7 4

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Организация инклюзивного образования в МОУ «Сретенская СОШ №1» (2015-2016 уче
Описание слайда:

Организация инклюзивного образования в МОУ «Сретенская СОШ №1» (2015-2016 учебный год) Всего обучающихся Обучающихся с ОВЗ 474 20 Из нихиндивидуально (поиндивидуальнойобразовательной программе ) Из нихинклюзивно 10 10 пообщеобразовательной программе поадаптированной образовательной программе для обучающихся с ЗПР 2 8

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Проблемы организации инклюзивного образования Проблемы Пути решения Ограничен
Описание слайда:

Проблемы организации инклюзивного образования Проблемы Пути решения Ограниченность нормативно-правовой базы Участие в эксперименте «Экология. Здоровье. Школа» ВведениеФГОС для обучающихся с ОВЗ Профессиональная и психологическая неготовность педагогов к работе с детьми с ОВЗ КПК Психологические «барьеры», связанные с общественным мнением Организация воспитательной работы: воспитание толерантности Неготовность (неадаптированность) архитектурной и материально-технической среды образовательной организации Участие в государственной программе Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 - 2015 годы Организация деятельности в рамках урока Семинары и мастер-классы: методика работы в малокомплектныхклассах Отсутствие специалистов: дефектолога, логопеда Введение в штатноерасписание дополнительных единиц (!)

№ слайда 12 Обязательно: -наличие ИУП (маршрута) на основании рекомендаций ПМПК; -обеспе
Описание слайда:

Обязательно: -наличие ИУП (маршрута) на основании рекомендаций ПМПК; -обеспечение включения детей в воспитательные, культурно-развлекательные , спортивно-оздоровительные и др. мероприятия; -психолого-педагогическое сопровождение и коррекционная работа; - развитие и коррекция через систему дополнительного образования.; - информационно-просветительская , разъяснительная работа среди участников образовательного процесса; -непрерывное совершенствование профессионального мастерства педагогических работников

Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров168
Номер материала ДВ-570764
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх