Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Реализация здоровьесберегающих технологий в современной школе"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация на тему "Реализация здоровьесберегающих технологий в современной школе"

библиотека
материалов
РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ. ОХРАНА ФИЗИЧЕС...
ЗДОРОВЬЕ – ЭТО САМОЕ ЦЕННОЕ, ЧТО ЕСТЬ У ЧЕЛОВЕКА. Н.А. СЕМАШКО Здоровье – это...
ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ЗДОРОВЬЮ – ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ обучение...
ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ воспитание личностных качеств, способствующих со...
КЛАССИФИКАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩНХ ТЕХНОЛОГИЙ К комплексным здоровьесберегающи...
ЗАДАЧА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ Здоровьесберегающие педа...
Разработать мероприятия, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и п...
ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ «Не навреди!» — все применяемые методы, приемы, и...
ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Приоритет заботы о здоровье учителя и обучающегос...
ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Непрерывность и преемственность — работа ведется...
ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Соответствие содержания и организации обучения во...
ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Успех порождает успех — акцент делается только на...
ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Ответственность за свое здоровье — у каждого ребе...
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Ва...
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА От...
ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ упражнения по формированию осанки, укреплению зрения, укрепле...
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ Направлено на – обеспечение психического здоровь...
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ИХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Личностно...
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ИХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Педагогик...
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ИХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Проявлени...
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ИХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Технологи...
ПРОФИЛАКТИКА ПЕРЕУТОМЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ повысить умственную работосп...
Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане – здоровье позволяет ему с...
Ребенок должен постоянно ощущать себя счастливым, помогите ему в этом. Каждый...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ. ОХРАНА ФИЗИЧЕС
Описание слайда:

РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ. ОХРАНА ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ

№ слайда 2 ЗДОРОВЬЕ – ЭТО САМОЕ ЦЕННОЕ, ЧТО ЕСТЬ У ЧЕЛОВЕКА. Н.А. СЕМАШКО Здоровье – это
Описание слайда:

ЗДОРОВЬЕ – ЭТО САМОЕ ЦЕННОЕ, ЧТО ЕСТЬ У ЧЕЛОВЕКА. Н.А. СЕМАШКО Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия человека. динамично меняющееся состояние, характеризующееся высокими адаптационными возможностями организма, оптимальным функционированием систем и органов, а также гармоничными взаимоотношениями с природной средой и социумом.

№ слайда 3 ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ЗДОРОВЬЮ – ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ обучение
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ЗДОРОВЬЮ – ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ обучение гигиеническим навыкам; профилактика травматизма; профилактика злоупотребления наркотическими и психоактивными веществами.

№ слайда 4 ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ воспитание личностных качеств, способствующих со
Описание слайда:

ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ воспитание личностных качеств, способствующих сохранению и укреплению здоровья; формирование мотивации на ведение ЗОЖ; воспитание ответственности за собственное здоровье, здоровье семьи.

№ слайда 5 КЛАССИФИКАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩНХ ТЕХНОЛОГИЙ К комплексным здоровьесберегающи
Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩНХ ТЕХНОЛОГИЙ К комплексным здоровьесберегающим технологиям относят: технологии комплексной профилактики заболеваний, коррекции и реабилитации здоровья (физкультурно-оздоровительные и валеологические); педагогические технологии, содействующие здоровью; технологии, формирующие здоровый образ жизни.

№ слайда 6 ЗАДАЧА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ Здоровьесберегающие педа
Описание слайда:

ЗАДАЧА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ Здоровьесберегающие педагогические технологии должны обеспечить развитие природных способностей ребенка: его ума, нравственных и эстетических чувств, потребности в деятельности, овладении первоначальным опытом общения с людьми, природой, искусством.

№ слайда 7 Разработать мероприятия, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и п
Описание слайда:

Разработать мероприятия, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и повреждений, связанных с социальными аспектами жизни учащихся начальной школы; Пропаганда здорового образа жизни; Помочь каждому ребенку осознать свои способности, создать условия для их развития; Способствовать сохранению и укреплению здоровья ребенка, т.е. осуществлять личностно-ориентированный подход при обучении и воспитании.

№ слайда 8 ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ «Не навреди!» — все применяемые методы, приемы, и
Описание слайда:

ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ «Не навреди!» — все применяемые методы, приемы, используемые средства должны быть обоснованными, проверенными на практике, не наносящими вреда здоровью обучающегося и учителя.

№ слайда 9 ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Приоритет заботы о здоровье учителя и обучающегос
Описание слайда:

ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Приоритет заботы о здоровье учителя и обучающегося — все используемое должно быть оценено с позиции влияния на психофизиологическое состояние участников образовательного процесса.

№ слайда 10 ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Непрерывность и преемственность — работа ведется
Описание слайда:

ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Непрерывность и преемственность — работа ведется не от случая к случаю, а каждый день и на каждом уроке. Субъект-субъектные взаимоотношения — обучающийся является непосредственным участником здоровьесберегающих мероприятий и в содержательном, и в процессуальном аспектах.

№ слайда 11 ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Соответствие содержания и организации обучения во
Описание слайда:

ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Соответствие содержания и организации обучения возрастным особенностям обучающихся — объем учебной нагрузки, сложность материала должны соответствовать возрасту ребенка. Комплексный, междисциплинарный подход — единство в действиях педагогов, психологов и врачей.

№ слайда 12 ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Успех порождает успех — акцент делается только на
Описание слайда:

ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Успех порождает успех — акцент делается только на хорошее; в любом поступке, действии сначала выделяют положительное, а только потом отмечают недостатки. Активность — активное включение, а любой процесс снижает риск переутомления.

№ слайда 13 ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Ответственность за свое здоровье — у каждого ребе
Описание слайда:

ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ Ответственность за свое здоровье — у каждого ребенка надо стараться сформировать ответственность за свое здоровье, только тогда он реализует свои знания, умения и навыки по сохранности здоровья. Задача учителя -качественное обучение предмету, что совершенно невозможно без достаточного уровня мотивации школьников. В решении означенных задач и могут помочь здоровьесберегающие технологии.

№ слайда 14 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Ва
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Важная составная часть здоровьесберегающей работы школы – это рациональная организация урока. Показателем рациональной организации учебного процесса являются: Объем учебной нагрузки – количество уроков и их продолжительность, включая затраты времени на выполнение домашних заданий; Нагрузка от дополнительных занятий в школе; Занятия активно-двигательного характера: динамические паузы, уроки физической культуры, спортивные мероприятия и т.п.

№ слайда 15 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА От
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА От соблюдения гигиенических и психолого-педагогических условий проведения урока в основном и зависит функциональное состояние школьников в процессе учебной деятельности. Для повышения умственной работоспособности детей, предупреждения преждевременного наступления утомления и снятия у них мышечного статического напряжения необходимо проводить: физкультминутки, примерно через 15 минут от начала урока или с развитием первой фазы умственного утомления у значительной части учащихся класса; определять и фиксировать психологический климат на уроке, проводить эмоциональную разрядку; следить за соблюдением учащихся правильной осанки, позы, за ее соответствием виду работы и чередованием в течение урока.

№ слайда 16 ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ упражнения по формированию осанки, укреплению зрения, укрепле
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ упражнения по формированию осанки, укреплению зрения, укрепления мышц рук, отдых позвоночника, упражнения для ног, упражнения на ковре, релаксационные упражнения для мимики лица, потягивание, массаж области груди, лица, рук, ног, психогимнастика, упражнения, направленные на выработку рационального дыхания

№ слайда 17 ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ Направлено на – обеспечение психического здоровь
Описание слайда:

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ Направлено на – обеспечение психического здоровья обучающихся. Опирается на – природосообразности, преемственности, вариативности, прагматичности (практической ориентации). Достигается через – учет особенностей класса (изучение и понимание человека); создание благоприятного психологического фона на уроке; использование приемов, способствующих появлению и сохранению интереса к учебному материалу; создание условий для самовыражения учащихся; инициацию разнообразных видов деятельности; предупреждение гиподинамии. Приводит к – предотвращению усталости и утомляемости; повышению мотивации к учебной деятельности; прирост учебных достижений

№ слайда 18 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ИХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Личностно
Описание слайда:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ИХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Личностно-ориентированные, где в центр образовательной системы ставится личность ребёнка, обеспечение комфортных условий её развития и реализации природных возможностей. Личность ребёнка превращается в приоритетный субъект, становится целью образовательной системы. В рамках этой группы в качестве самостоятельных направлений выделяются гуманно-личностные технологии, технологии сотрудничества, технологии свободного воспитания.

№ слайда 19 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ИХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Педагогик
Описание слайда:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ИХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Педагогика сотрудничества – её можно рассматривать как создающую все условия для реализации задач сохранения и укрепления здоровья обучающихся и педагогов Цель - разбудить, вызвать к жизни внутренние силы и возможности ребёнка, использовать их для более полного развития личности. Важнейшая черта этой педагогики – приоритет воспитания над обучением – позволяет в рамках формирования общей культуры личности последовательно воспитывать культуру здоровья школьника.

№ слайда 20 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ИХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Проявлени
Описание слайда:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ИХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Проявления гуманного отношения к детям: любовь к детям, оптимистичная вера в них, отсутствие прямого принуждения, приоритет положительного стимулирования, терпимости к детским недостаткам, в сочетании с проявлениями демократизации отношений – правом ребёнка на свободный выбор, на ошибку, на собственную точку зрения – оказывают благоприятное воздействие на психику ребенка и способствуют формированию здоровой психики и, как следствие, высокого уровня психологического здоровья.

№ слайда 21 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ИХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Технологи
Описание слайда:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПО ИХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Технология уровневой дифференциации обучения. Построение уроков с учетом индивидуальных возможностей и способностей обучающегося, использование разноуровневых заданий, в том числе и контрольных работ. Тем самым появляется возможность дифференцированно помогать слабому ученику и уделять внимание сильному, более эффективно работать с трудными детьми. Сильные обучающиеся активно реализуют своё стремление быстрее продвигаться вперёд и вглубь, слабые – меньше ощущают своё отставание от сильных

№ слайда 22 ПРОФИЛАКТИКА ПЕРЕУТОМЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ повысить умственную работосп
Описание слайда:

ПРОФИЛАКТИКА ПЕРЕУТОМЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ повысить умственную работоспособность и сократить период адаптации к содержанию материала в начале урока; выбрать оптимальный ритм и темп урока; эмоциональность, артистизм педагога; исключить шумовое раздражение на уроке; использовать приемы поощрения, подбадривания обучающихся; проводить смену деятельности, практиковать нестандартные уроки; использовать основные эколого-медико-психолого-педагогические методы преподавания: внушение, погружение, ритмическую стимуляцию органов чувств; проводить динамические паузы; заканчивать урок за 1-2 минуты до звонка; не задерживать детей на перемену.

№ слайда 23 Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане – здоровье позволяет ему с
Описание слайда:

Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане – здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой, ребенок умеет преодолевать усталость; в социальном плане – он коммуникабелен, общителен; в эмоциональном плане – ребенок уравновешен, способен удивляться и восхищаться; в интеллектуальном плане – обучающийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость; в нравственном плане – он признает основные общечеловеческие ценности.

№ слайда 24 Ребенок должен постоянно ощущать себя счастливым, помогите ему в этом. Каждый
Описание слайда:

Ребенок должен постоянно ощущать себя счастливым, помогите ему в этом. Каждый урок должен оставлять в душе ребенка только положительные эмоции. Дети должны испытывать ощущение комфорта, защищенности и ,безусловно, интерес к уроку. Оценка должна стимулировать интерес ребенка, а не быть наказанием.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-397800

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"