Презентация на тему "Система работы с одаренными детьми"

• 1 слайд

  Добрянка - 2013
  Автор: Тарасенко Светлана Ефимовна, учитель русского языка и литературы,
  МБОУ «Добрянская ООШ №3»
  Система работы
  с одаренными детьми
  

• 2 слайд

  Теория
  

• 3 слайд

  Одаренность
  Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
  Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
  

• 4 слайд

  Одаренность – это проявление творческого потенциала человека. Одаренный человек не может не самореализовываться творчески. Ему не важна цель. Ему важен ПРОЦЕСС. Одаренность не передается по наследству. Передаются лишь задатки. НО важна среда окружения, чтобы одаренность раскрылась в полной мере.
  Одаренность –
  это качество психики,
  это системное качество,
  это качество развивающееся.
  Одаренность
  

• 5 слайд

  Критерий одаренности – это
  подходов,
  взглядов,
  решений
  и т. п.
  Познавательная потребность – на уровне рефлексии.
  Одаренность – стабильное проявление
  неординарности во всем.
  Одаренность – это аномалия.
  Одаренность – это уход от стереотипов.
  Одаренным всегда нужна поддержка, т.к. они мыслят, ведут себя не так, как все.
  НОВИЗНА
  

• 6 слайд

  ИНТЕЛЛЕКТ
  МОТИВАЦИЯ
  КРЕАТИВНОСТЬ
  О
  д
  а
  р
  ё
  н
  н
  о
  с
  т
  ь
  Базовая модель одаренности
  американского психолога Джорджа Рензулли
  

• 7 слайд

  Виды одаренности
  Речевая
  Логико-математическая
  Пространственная
  Двигательная
  Музыкальная
  Социальная
  Личностная
  Общая
  Специальная
  {
  

• 8 слайд

  
  Поведенческие особенности
  одаренного ребенка
  
  
  Часто прерывает собеседника
  Часто поправляет других людей
  Часто превращает урок в диалог
  себя и учителя
  Развитое чувство юмора, часто доходящее
  до сарказма
  Трудно
  уживается
  в
  коллективе
  

• 9 слайд

  
  Документы
  Федеральная целевая программа «Одаренные дети» , 2002
  (авторы Богоявленская Д.Б., Шадриков В.Д., Бабаева Ю.Д., Холодная М.А. и др.
  Рабочая концепция одаренности, 2003.
  Разработка и издание концепции осуществлены по заказу Министерства образования Российской Федерации в рамках и на средства федеральной целевой программы «Одаренные дети».
  Авторский коллектив:
  Богоявленская Д. Б. (ответственный редактор), Шадриков В. Д. (научный редактор), Бабаева Ю. Д., Брушлинский А. В., Дружинин В. Н., Ильясов И. И., Калиш И. В., Лейтес Н. С., Матюшкин А. М., Мелик-Пашаев А. А., Панов В. И., Ушаков В. Д., Холодная М. А., Шумакова Н. Б., Юркевич В. С.
  «Рабочая концепция одаренности» отражает общую позицию ведущих отечественных специалистов в области психологии одаренности. «Концепция» дает единую теоретическую базу для решения ключевых проблем одаренности: определения одаренности, ее видов, путей идентификации и т. д. Предназначена для всех работающих в данной области. Прежде всего может быть полезна учителям и психологам-практикам, а также сотрудникам исследовательских институтов, аспирантам и студентам педагогических и психологических учебных заведений. Знакомство с ней желательно и для широкой массы родителей.
  
  Каждые 5 лет федеральная программа «Дети России» (раздел «Одаренные дети»).
  

• 10 слайд

  ОГЛАВЛЕНИЕ
  
  Рабочая концепция одаренности
  

• 11 слайд

  
  Концепция общенациональной системы
  выявления и развития молодых талантов
  Утверждена
  Президентом Российской Федерации
  Д.А. Медведевым
  3 апреля 2012 г.
  Комплекс мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов
  Утвержден
  Заместителем Председателя
  Правительства Российской Федерации
  О.Ю. Голодец
  26 мая 2012 г. № 2405п-П8
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Пермский край
  Долгосрочная целевая программа
  «Семья и дети Пермского края на 2011-2015 годы».
  16.11.2010
  Добрянский район
  ?
  

• 13 слайд

  Из опыта работы
  Курсы «Современные технологии одаренных детей: система
  диагностики и выявления, сопровождения, развития,
  индивидуальная работа».
  Факультет переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров в ПГГПУ
  
  Изучение документов, регламентирующих работу с одаренными детьми.
  Поиск и знакомство с сайтами, программами «Одаренные дети».
  Поиск и чтение литературы по данной теме.
  Обобщение всей информации, собственного опыта и разработка системы работы с одаренными детьми.
  

• 14 слайд

  Выявление (поиск, наблюдение, диагностика).
  
  Поддержка (педагогическая, методическая,
  психологическая).
  
  Развитие одаренности.
  
  Определение результативности работы.
  Основные направления работы
  с одаренными детьми
  

• 15 слайд

  Индивидуальные планы работы.
  Спецкурсы.
  Индивидуальные занятия.
  Задания повышенной трудности на уроках.
  Индивидуальные домашние задания.
  Участие в конкурсах и олимпиадах.
  Участие в научно-исследовательской работе.
  Учеба в заочной школе.
  Летний профильный отряд.
  Работа с психологом.
  Работа с родителями.
  Развитие одаренности
  

• 16 слайд

  Индивидуальный план работы
  
  с Ткачевой Надеждой,
  
  ученицей 8 В класса
  
  МБОУ «Добрянской ООШ №3»
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Проблемы в работе с одаренными детьми
  и пути их решения
  1. Выявление одаренных детей и сохранение уникальности личности
  (тестирование, тренинги, комфортное общение, атмосфера сотрудничества и творчества, обучение самоанализу, самооценке, рефлексии).
  2. Мотивация одаренных детей на исследовательскую, творческую работу, на участие в конкурсах (индивидуальный план работы на уроках, творческие проектные группы, мониторинг творческого развития, система поощрения).
  3.Недостаточное методическое, дидактическое, материальное обеспечение (организация временной творческой группы учителей, работающих с одаренными детьми, выпуск сборников с заданиями олимпиад и конкурсов, дидактическими играми, методическими рекомендациями).
  
  

• 19 слайд

  Литература
  Сайты
  odardeti.ru
  цро.рф
  Юные таланты (сайт ПГНИУ).
  Одаренные дети Прикамья
  talant.рф
  Алые паруса
  (проект для одаренных детей социальной сети nsportal.ru).
  Юные дарования Прикамья
  Одаренные дети – будущее России
  День за днем (рубрика «Одаренные дети»).
  

• 20 слайд

  Литература
  Книги
  Д.Б. Богоявленская. Психология одаренности: понятие, виды, проблемы. М., 2005.
  В.С. Юркевич. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность. М., 2000.
  В. Леви. Нестандартный ребенок. М., 1989.
  В. Леви. Нестандартный ребенок, или как воспитывать родителей. М., 2013.
  Д.Б. Богоявленская. Психологические особенности гармоничного и дисгармоничного типов развития одаренности. М., 2008.
  Н.С. Лейтес. Психология одаренности детей и подростков. М., 1996.
  http://ioc.rybadm.ru/set_od/vyst_od.pdf
  Электронная выставка книг «Одаренные дети»
  В. Леви. Новый нестандартный ребенок. М., 2007.
  

• 21 слайд

  О.В. Касперская.
  Система работы с одаренными детьми. Волгоград, 2011.
  
  Сборник включает материалы круглого стола учителей русского языка г. Томска. Содержит теоретический и практический материал. Представлены методические рекомендации по использованию различных образовательных технологий, направленных на интеллектуальное развитие школьников. В практической части – сценарии конкурсов и внеклассных занятий по русскому языку.
  

• 22 слайд

  
  16 % - умственно отсталые , 16 % - одаренные (из них 5 % - талантливые ,
  2 % - гении).
  Если бы все были одаренными, то общество бы вымерло.
  Среди мужчин больше умственно отсталых и гениев.
  Женщины – золотая середина, на них держится стабильность общества.
  Креативных девочек – 50%, креативных мальчиков – 50% до подросткового
  возраста.
  Женский стиль обучения: девочка – дурочка, мальчик может учиться,
  но не хочет.
  На уроке учитель-женщина в 2 раза больше времени тратит на мальчика
  (отличника хвалит, двоечника ругает).
  Женская одаренность иссякает, т.к. общество задает определенные
  стереотипы.
  Проблема реализации женской одаренности.
  
  Задача учителя – поддержать в большей степени одаренную девочку.
  Интересные факты
  

• 23 слайд