Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Сказкотерапия как средство коррекции личности детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта"

Презентация на тему "Сказкотерапия как средство коррекции личности детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы
Сказкотерапия как средство коррекции личности детей младшего школьного возрас...
Актуальность Последние десятилетия XX века - роста числа детей с нарушениями...
Цель : выявить эффективность использования сказкотерапии в коррекции личност...
Гипотеза исследования: сказкотерапия как средство коррекции личности детей мл...
Задачи: Выявить особенности личности младших школьников с нарушением интеллек...
Методы исследования: - теоретический анализ психолого-педагогической литерату...
Теоретическая значимость: научное обоснование и экспериментальное подтвержден...
База исследования: МОУ «Тыарасинская специальная (коррекционная) общеобразов...
Сказкотерапия направление практической психологии, использующее ресурсы сказо...
Типология сказок по Т.Д.Зинкевич- Евстигнеевой
Сказкотерпия как средство коррекции личности детей младшего школьного возраст...
Опытно-экспериментальная работа по сказкотерпии как средство коррекции лично...
Цель констатирующего этапа - выявить эффективность использования сказкотерапи...
Исследование эмоционально-волевой сферы и личности(С.Д.Забрамная, О.В.Боровик...
Экспериментальная группа Код ученика Методика №1 Методика №2 Методика №3 Уров...
Контрольная группа Код ученика Методика №1 Методика №2 Методика №3 Уровень ра...
Экспериментальная группа Контрольная группа Методики Высокий уровень Средний...
Результаты обследования формирования эмоционально-волевой сферы учащихся эксп...
Результаты обследования формирования эмоционально-волевой сферы учащихся конт...
Коррекционно-развивающая программа по социализации детей с нарушениями интелл...
КРУЖОК «В МИРЕ СКАЗКИ»
ВЫСТАВКА РАБОТ
ВЫСТАВКА РАБОТ
НАШ ПРАЗДНИК
Сравнительный анализ результатов исследования по формированию эмоционально-в...
Экспериментальная группа Код ученика Методика №1 Методика №2 Методика №3 Уров...
Контрольная группа Код ученика Методика №1 Методика №2 Методика №3 Уровень ра...
Экспериментальная группа Контрольная группа Методики Высокий уровень Средний...
Результаты обследования учащихся экспериментальной группы после формирующего...
Результаты обследования учащихся контрольной группы после формирующего этапа
Заключение Работа с использованием сказкотерапии: - повышает положительную мо...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 37

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сказкотерапия как средство коррекции личности детей младшего школьного возрас
Описание слайда:

Сказкотерапия как средство коррекции личности детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта.

№ слайда 2 Актуальность Последние десятилетия XX века - роста числа детей с нарушениями
Описание слайда:

Актуальность Последние десятилетия XX века - роста числа детей с нарушениями в психическом и соматическом развитии. По данным ВОЗ - 20 % рождающихся детей являются здоровыми, остальные страдают нарушениями психического развития, в т.ч. с умственной отсталостью. Основные факторы: ухудшение экологической, социально-экономической и демографической ситуации снижение жизненного уровня семей недостаточная профилактика алкоголизма, наркомании и других распространенных заболеваний возрастает роль эффективных методов коррекции детей с нарушениями в развитии. Одним из методов, применяемых в практике коррекции детей с нарушениями в развитии, является «сказкотерапия».

№ слайда 3 Цель : выявить эффективность использования сказкотерапии в коррекции личност
Описание слайда:

Цель : выявить эффективность использования сказкотерапии в коррекции личности детей с нарушением интеллекта. Объект исследования: процесс коррекции личности детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта Предмет исследования: особенности сказкотерапии как средства коррекции личности младших детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта

№ слайда 4 Гипотеза исследования: сказкотерапия как средство коррекции личности детей мл
Описание слайда:

Гипотеза исследования: сказкотерапия как средство коррекции личности детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта будет эффективной, если: - создать благоприятные условия для эффективного воздействия психокоррекционного аспекта сказкотерапии; - учитывать индивидуальные психофизические особенности каждого ученика; - разработать программу по сказкотерапии;

№ слайда 5 Задачи: Выявить особенности личности младших школьников с нарушением интеллек
Описание слайда:

Задачи: Выявить особенности личности младших школьников с нарушением интеллекта. Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по коррекции личности младших школьников с нарушением интеллекта посредством сказок. Экспериментально подтвердить эффективность сказкотерапии в коррекции личности младших школьников с нарушением интеллекта

№ слайда 6 Методы исследования: - теоретический анализ психолого-педагогической литерату
Описание слайда:

Методы исследования: - теоретический анализ психолого-педагогической литературы; - педагогический эксперимент; - количественный и качественный анализ результатов исследования. Методологические основы исследования труды Л. С. Выготского, М. С. Певзнер, Т.Д.Зинкевича-Евстигнеевой, А.Ю.Капской, Т.Л.Мирончик, Е.Набойкиной, Е.Туник, В. Я. Проппа и др.

№ слайда 7 Теоретическая значимость: научное обоснование и экспериментальное подтвержден
Описание слайда:

Теоретическая значимость: научное обоснование и экспериментальное подтверждение эффективности разработки программы по сказкотерапии для детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта Практическая значимость: материалы могут быть учтены в коррекционно-развивающей работе для детей с нарушением интеллекта.

№ слайда 8 База исследования: МОУ «Тыарасинская специальная (коррекционная) общеобразов
Описание слайда:

База исследования: МОУ «Тыарасинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» МР «Таттинский улус» Республики Саха (Якутия)

№ слайда 9 Сказкотерапия направление практической психологии, использующее ресурсы сказо
Описание слайда:

Сказкотерапия направление практической психологии, использующее ресурсы сказок для решения целого ряда задач: воспитания, образования, развития личности коррекция поведения.

№ слайда 10 Типология сказок по Т.Д.Зинкевич- Евстигнеевой
Описание слайда:

Типология сказок по Т.Д.Зинкевич- Евстигнеевой

№ слайда 11 Сказкотерпия как средство коррекции личности детей младшего школьного возраст
Описание слайда:

Сказкотерпия как средство коррекции личности детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта. изучение литературы по теме исследования; выбор методик по диагностической работе; определение базы исследования - 10 обучающихся МОУ «Тыарасинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» МР «Таттинский улус» Республики Саха (Якутия)

№ слайда 12 Опытно-экспериментальная работа по сказкотерпии как средство коррекции лично
Описание слайда:

Опытно-экспериментальная работа по сказкотерпии как средство коррекции личности детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта Выявление уровня формирования эмоционально-волевой сферы средствами сказкотерапии в условиях С(К) ОШИ VIII вида  

№ слайда 13 Цель констатирующего этапа - выявить эффективность использования сказкотерапи
Описание слайда:

Цель констатирующего этапа - выявить эффективность использования сказкотерапии для коррекции личности младшего школьника. задачи: Выявить уровень сформированности эмоционально-волевой сферы школьников с нарушением интеллекта. Обработать полученные данные констатирующего этапа по методике выявления уровня сформированности компонентов эмоционально-волевой сферы у детей с нарушением интеллекта.

№ слайда 14 Исследование эмоционально-волевой сферы и личности(С.Д.Забрамная, О.В.Боровик
Описание слайда:

Исследование эмоционально-волевой сферы и личности(С.Д.Забрамная, О.В.Боровик) методика по выявлению понимания детьми эмоциональных состояний по мимике; методика по выявлению концентрации внимания и устойчивости у детей; методика по выявлению формирования у детей нравственных качеств личности и поведения.

№ слайда 15 Экспериментальная группа Код ученика Методика №1 Методика №2 Методика №3 Уров
Описание слайда:

Экспериментальная группа Код ученика Методика №1 Методика №2 Методика №3 Уровень развития 001 высокий низкий средний средний 002 высокий средний низкий низкий 003 средний низкий низкий низкий 004 средний низкий низкий низкий 005 низкий низкий низкий низкий

№ слайда 16 Контрольная группа Код ученика Методика №1 Методика №2 Методика №3 Уровень ра
Описание слайда:

Контрольная группа Код ученика Методика №1 Методика №2 Методика №3 Уровень развития 001 средний средний высокий средний 002 средний средний средний средний 003 средний средний низкий средний 004 средний низкий средний средний 005 низкий низкий средний низкий

№ слайда 17 Экспериментальная группа Контрольная группа Методики Высокий уровень Средний
Описание слайда:

Экспериментальная группа Контрольная группа Методики Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень Методики Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень №1 40% 40% 20% №1 0% 80% 20% №2 0% 20% 80% №2 0% 60% 40% №3 0% 20% 80% №3 20% 60% 20%

№ слайда 18 Результаты обследования формирования эмоционально-волевой сферы учащихся эксп
Описание слайда:

Результаты обследования формирования эмоционально-волевой сферы учащихся экспериментальной группы на констатирующем этапе

№ слайда 19 Результаты обследования формирования эмоционально-волевой сферы учащихся конт
Описание слайда:

Результаты обследования формирования эмоционально-волевой сферы учащихся контрольной группы на констатирующем этапе

№ слайда 20 Коррекционно-развивающая программа по социализации детей с нарушениями интелл
Описание слайда:

Коррекционно-развивающая программа по социализации детей с нарушениями интеллекта средствами сказкотерапии.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 КРУЖОК «В МИРЕ СКАЗКИ»
Описание слайда:

КРУЖОК «В МИРЕ СКАЗКИ»

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 ВЫСТАВКА РАБОТ
Описание слайда:

ВЫСТАВКА РАБОТ

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 ВЫСТАВКА РАБОТ
Описание слайда:

ВЫСТАВКА РАБОТ

№ слайда 29 НАШ ПРАЗДНИК
Описание слайда:

НАШ ПРАЗДНИК

№ слайда 30 Сравнительный анализ результатов исследования по формированию эмоционально-в
Описание слайда:

Сравнительный анализ результатов исследования по формированию эмоционально-волевой сферы детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта

№ слайда 31 Экспериментальная группа Код ученика Методика №1 Методика №2 Методика №3 Уров
Описание слайда:

Экспериментальная группа Код ученика Методика №1 Методика №2 Методика №3 Уровень развития 001 высокий средний высокий высокий 002 высокий высокий низкий высокий 003 средний низкий средний средний 004 средний средний низкий средний 005 средний низкий низкий низкий

№ слайда 32 Контрольная группа Код ученика Методика №1 Методика №2 Методика №3 Уровень ра
Описание слайда:

Контрольная группа Код ученика Методика №1 Методика №2 Методика №3 Уровень развития 001 средний средний высокий средний 002 средний средний средний средний 003 высокий средний средний средний 004 средний низкий средний средний 005 низкий средний средний средний

№ слайда 33 Экспериментальная группа Контрольная группа Методики Высокий уровень Средний
Описание слайда:

Экспериментальная группа Контрольная группа Методики Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень Методики Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень № 1 20% 60% 20% № 1 40% 60% 0% № 2 0% 80% 20% № 2 20% 40% 40% № 3 20% 80% 0% № 3 20% 20% 60%

№ слайда 34 Результаты обследования учащихся экспериментальной группы после формирующего
Описание слайда:

Результаты обследования учащихся экспериментальной группы после формирующего этапа

№ слайда 35 Результаты обследования учащихся контрольной группы после формирующего этапа
Описание слайда:

Результаты обследования учащихся контрольной группы после формирующего этапа

№ слайда 36 Заключение Работа с использованием сказкотерапии: - повышает положительную мо
Описание слайда:

Заключение Работа с использованием сказкотерапии: - повышает положительную мотивацию к учению; - повышает уровень сформированности эмоционально-волевой сферы учащихся с нарушением интеллекта.  

№ слайда 37  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров185
Номер материала ДВ-435547
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх