Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация на тему "Трудная дорога к знаниям"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация на тему "Трудная дорога к знаниям"

библиотека
материалов
Родительское собрание «Трудная дорога к знаниям". Муниципальное специальное (...
Цели: Рассмотреть вопрос об прямой зависимости повышения учебной мотивации о...
Учебная мотивация 		Чтобы правильно оценить действия ученика, прежде всего сл...
Выделяют несколько типов мотивации, связанной с результатами учения: •       ...
Мотивация, имеющая положительный характер, но также связанная с мотивами,...
Если мы задумаемся над тем, как правильно организовать учебную работу дома...
С другой стороны – воспитать у него стойкую привычку садиться за уроки воп...
Часто родители жалуются, что их дети по несколько часов сидят за уроками,...
Давайте попробуем разобраться с некоторыми волнующими вопросами, обсудив их...
Темы для обсуждения Какой жизненный опыт получит ребенок, когда родители пом...
Задания 		Каждая группа должна проанализировать предложенную ситуацию, попыт...
Тема первая Задание для группы 1 		Проанализируйте, какой жизненный опыт пол...
Тема вторая Задание для группы 2 		Как сделать подготовку домашнего задания...
Тема третья Задание для группы 3 	Особенности восприятия учащихся таковы, чт...
Тема четвертая Задание для группы 4 		Мальчик просит маму отпустить его к пр...
Если родители помогают ребенку. Ребенок чувствует, что близкий человек поним...
Если ребенок предоставлен сам себе. 		Ребенок учится самостоятельно принимат...
Решение 1. 		Разумно предоставить ребенку самостоятельность, оставляя за соб...
Решение 2. 		Для школьника младшего и среднего возраста при выполнении домаш...
Решение 2. 		Обратная связь всегда должна быть положительной, нужно использо...
Решение 2. 	Для нормального развития ребенок нуждается в психологической под...
Поддержать психологически можно: словами: «красиво», «аккуратно» и. п.; выск...
Решение 3. Не отмечать саму ошибку. Вы должны развить способность анализа вы...
Решение 4. 		Родителям не стоит верить обещаниям ребенка, так как дети могут...
Решение 4. 		До тех пор, пока ребенок будет считать, что учится для родителе...
Анкета для учеников Кто помогает тебе готовить дома уроки? В чем заключается...
Ответы учащихся. ВОПРОС 1 Мама:18 Папа:8 Баба:2 Брат:1 Сестра:1
ВОПРОС 2 Проверяют - 7 Объясняют, разбираем вместе - 15
ВОПРОС 3 Что получил(а)? Отвечал на уроках? Чем ты сегодня занимался в школе?...
ВОПРОС 4 Спрашивают за что? Говорят исправить ее. Ругают, запугивают. Чтоб та...
Анкета для родителей. Выявите нежелательные и предпочтительные вопросы. Каки...
Результаты анкетирования Нежелательные вопросы: 			1, 3, 4.( 19) Предпочтите...
Спасибо за внимание!
33 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Родительское собрание «Трудная дорога к знаниям". Муниципальное специальное (
Описание слайда:

Родительское собрание «Трудная дорога к знаниям". Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение «Специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат для детей с тяжёлыми нарушениями речи» Разработчик: учитель 1 кв. к. Дьякова Светлана Геннадьевна

№ слайда 2 Цели: Рассмотреть вопрос об прямой зависимости повышения учебной мотивации о
Описание слайда:

Цели: Рассмотреть вопрос об прямой зависимости повышения учебной мотивации от организации учебной работы детей дома. Обсудить возможности и пути формирования у детей навыков самоконтроля при выполнении домашнего задания. Итоги 2010- 2011 учебного года

№ слайда 3 Учебная мотивация 		Чтобы правильно оценить действия ученика, прежде всего сл
Описание слайда:

Учебная мотивация Чтобы правильно оценить действия ученика, прежде всего следует понять мотивы этих действий, которые могут быть разными даже в случае выполнения внешне одних и тех же действий, достижения одних и тех же целей А.Н. Леонтьев различает понятия мотив и цель. Цель — это предвидимый результат, представляемый и осознаваемый человеком. Мотив - побуждение к достижению цели. Различают мотивы понимаемые и реально действующие. Учащийся понимает, почему надо учиться, но это еще может не побуждать его заниматься учебной деятельностью. При конкретных условиях понимаемые мотивы становятся реально действующими. Например, ученик всячески старается оттянуть приготовление домашних заданий. Он знает, что ему нужно готовить уроки, иначе огорчит родителей, получит неудовлетворительную отметку, что учиться — это его обязанность, долг и т.д. Но всего этого может быть недостаточно, чтобы заставить ребенка готовить уроки. Предположим теперь, что ему говорят: до тех пор, пока не сделаешь уроков, ты не пойдешь играть, будешь наказан. Такое замечание может подействовать, и он выполнит домашнее задание. В сознании ребенка, бесспорно, существуют и другие мотивы (получить хорошую отметку, выполнить свой долг), но это только понимаемые мотивы. Они для него психологически недейственны, а подлинно действенным является мотив получить возможность погулять. В конечном итоге, вследствие удовлетворения этого мотива (ребенку пришлось хорошо выучить уроки) он получил хорошую отметку. Проходит некоторое время, и ребенок сам садится за уроки по собственной инициативе. Появляется новый действующий мотив: он делает уроки, чтобы получить хорошую отметку, теперь в этом смысл приготовления заданий. Таким образом, мы говорим об учебной мотивации.

№ слайда 4 Выделяют несколько типов мотивации, связанной с результатами учения: •       
Описание слайда:

Выделяют несколько типов мотивации, связанной с результатами учения: •          мотивация, которая условно может быть названа отрицательной. Под отрицательной мотивацией подразумевают побуждения школьника, вызванные осознанием определенных неудобств и неприятностей, которые могут возникнуть, если он не будет учиться (укоры со стороны родителей, учителей, одноклассников и т.п.). Такая мотивация не приводит к успешным результатам.

№ слайда 5 Мотивация, имеющая положительный характер, но также связанная с мотивами,
Описание слайда:

Мотивация, имеющая положительный характер, но также связанная с мотивами, заложенными вне самой учебной деятельности. Эта мотивация выступает в двух формах. В одном случае такая положительная мотивация определяется весомыми для личности социальными устремлениями (чувство гражданского долга перед страной, перед близкими). Учение рассматривается как дорога к освоению больших ценностей культуры, как путь к осуществлению своего назначения в жизни. Такая установка в учении, если она достаточно устойчива и занимает существенное место в личности учащегося, дает ему силы для преодоления известных трудностей, для проявления терпения и усидчивости. Это - наиболее ценная мотивация. Однако если в процессе учения данная установка не будет подкреплена другими мотивирующими факторами, то она не обеспечит максимального эффекта, так как обладает привлекательностью не деятельность как таковая, а лишь то, что с ней связано. Другая форма мотивации определяется узколичными мотивами: одобрение окружающих, путь к личному благополучию и т.п. Кроме этого, может быть выделена мотивация, лежащая в самой учебной деятельности, например мотивация, связанная непосредственно с целями учения. Мотивы этой категории: удовлетворение любознательности, приобретение определенных знаний, расширение кругозора. Мотивация может быть заложена в самом процессе учебной деятельности (преодоление препятствий, интеллектуальная активность, реализация своих способностей и пр.).

№ слайда 6 Если мы задумаемся над тем, как правильно организовать учебную работу дома
Описание слайда:

Если мы задумаемся над тем, как правильно организовать учебную работу дома, то заметим, что эта задача двоякая. С одной стороны, нужно помочь ребенку найти правильный режим работы, выделить место для занятий, определить наилучший порядок приготовления уроков.

№ слайда 7 С другой стороны – воспитать у него стойкую привычку садиться за уроки воп
Описание слайда:

С другой стороны – воспитать у него стойкую привычку садиться за уроки вопреки желанию поиграть или погулять, сформировать умение быстро включиться в работу, выполнять ее, не отвлекаясь, и в хорошем темпе, чтобы малейшая внутренняя ненастроенность ребенка или какие-то внешние неудобства не оказались серьезной помехой. Таким образом, формировать учебную мотивацию.

№ слайда 8 Часто родители жалуются, что их дети по несколько часов сидят за уроками,
Описание слайда:

Часто родители жалуются, что их дети по несколько часов сидят за уроками, много отвлекаются, бывают несобранны. И, совершенно естественно, возникает вопрос: что же будет делать ребенок в старших классах, когда количество домашних заданий возрастет в несколько раз?

№ слайда 9 Давайте попробуем разобраться с некоторыми волнующими вопросами, обсудив их
Описание слайда:

Давайте попробуем разобраться с некоторыми волнующими вопросами, обсудив их в микрогруппах.

№ слайда 10 Темы для обсуждения Какой жизненный опыт получит ребенок, когда родители пом
Описание слайда:

Темы для обсуждения Какой жизненный опыт получит ребенок, когда родители помогают ему выполнять домашнее задание и когда не помогают? Как сделать подготовку домашнего задания делом привлекательным? Как должны вести себя родители, увидев в работе ребенка ошибки? Мальчик просит маму отпустить его к приятелю поиграть в новую игру, а потом он сделает уроки. Можно ли верить обещаниям сына? Как поступить в этой ситуации?

№ слайда 11 Задания 		Каждая группа должна проанализировать предложенную ситуацию, попыт
Описание слайда:

Задания Каждая группа должна проанализировать предложенную ситуацию, попытаться ответить на поставленные вопросы и затем высказать свою точку зрения на предложенную проблему.

№ слайда 12 Тема первая Задание для группы 1 		Проанализируйте, какой жизненный опыт пол
Описание слайда:

Тема первая Задание для группы 1 Проанализируйте, какой жизненный опыт получит ребенок, когда родители помогают ему выполнять домашнее задание и когда не помогают. Запишите ваше мнение в таблицу. Если родителипомогают ребенку. Если ребенок предоставленсам себе. 1… 2…. 1…. 2….

№ слайда 13 Тема вторая Задание для группы 2 		Как сделать подготовку домашнего задания
Описание слайда:

Тема вторая Задание для группы 2 Как сделать подготовку домашнего задания делом привлекательным? Как правильно осуществлять психологическую поддержку? Какое обращение предпочесть? - « Зная тебя, я был уверен, что ты все сделаешь хорошо». - « Зная тебя и твои способности, я думаю, ты мог бы сделать это лучше». В чем различие их психологического смысла?

№ слайда 14 Тема третья Задание для группы 3 	Особенности восприятия учащихся таковы, чт
Описание слайда:

Тема третья Задание для группы 3 Особенности восприятия учащихся таковы, что ребенок часто не видит своих ошибок (слабо сформированы навыки восприятия, анализа, самоконтроля). Как должны вести себя родители, увидев в работе ребенка ошибки?

№ слайда 15 Тема четвертая Задание для группы 4 		Мальчик просит маму отпустить его к пр
Описание слайда:

Тема четвертая Задание для группы 4 Мальчик просит маму отпустить его к приятелю поиграть в новую игру, а потом он сделает уроки. Можно ли верить обещаниям сына? Как поступить в этой ситуации? Ребенка очень долго приходиться уговаривать сесть за уроки. Пока уговоришь, проходит полдня. А сядет – постоянно отвлекается и норовит удрать. В чем причина такого отношения ребенка к урокам? Что делать родителям?

№ слайда 16 Если родители помогают ребенку. Ребенок чувствует, что близкий человек поним
Описание слайда:

Если родители помогают ребенку. Ребенок чувствует, что близкий человек понимает его проблемы. Когда он вырастет, то, скорее всего, тоже будет заботливым, понимающим человеком. Получает опыт перекладывания ответственности на другого. Формируется ожидания помощи и готовности ее принять. Возможно появление неуверенности в своих силах, чувство зависимости от взрослых и собственной неполноценности.

№ слайда 17 Если ребенок предоставлен сам себе. 		Ребенок учится самостоятельно принимат
Описание слайда:

Если ребенок предоставлен сам себе. Ребенок учится самостоятельно принимать решение и несет ответственность за результаты своей учебы. Став взрослым, скорее всего, станет требовательным к родителям. Развивается недоверие к другим. Надеяться можно только на самого себя. Увеличивается дистанция между детьми и родителями. Учится самостоятельно планировать свое время и усилия. Если все будет получатся, то разовьется уверенность в жизни, если будут неудачи, то опять же чувство неполноценности.

№ слайда 18 Решение 1. 		Разумно предоставить ребенку самостоятельность, оставляя за соб
Описание слайда:

Решение 1. Разумно предоставить ребенку самостоятельность, оставляя за собой руководство и помощь в необходимых пределах.

№ слайда 19 Решение 2. 		Для школьника младшего и среднего возраста при выполнении домаш
Описание слайда:

Решение 2. Для школьника младшего и среднего возраста при выполнении домашних заданий очень важно иметь удобное, красивое рабочее место, красивые ручки и тетради. Родители, занимаясь своим делом, должны быть рядом, всегда готовы помочь в самостоятельной работе ребенка. Возможность поговорить с мамой по поводу трудного задания – очень важный момент.

№ слайда 20 Решение 2. 		Обратная связь всегда должна быть положительной, нужно использо
Описание слайда:

Решение 2. Обратная связь всегда должна быть положительной, нужно использовать для этого навык «активного переформулирования». Старайтесь, чтобы ребенку было все понятно, что ему надо сделать и как. Найдите то, за что его можно похвалить. Постепенно учите планировать свою деятельность.

№ слайда 21 Решение 2. 	Для нормального развития ребенок нуждается в психологической под
Описание слайда:

Решение 2. Для нормального развития ребенок нуждается в психологической поддержке. Для этого нужно: Опираться на сильные стороны ребенка. Помогать ребенку разбивать большие задания на мелкие части. Проявлять веру в ребенка. Демонстрировать оптимизм.

№ слайда 22 Поддержать психологически можно: словами: «красиво», «аккуратно» и. п.; выск
Описание слайда:

Поддержать психологически можно: словами: «красиво», «аккуратно» и. п.; высказываниями: «мне нравится как ты сегодня выполнил домашнее задание», «ты сегодня очень аккуратно и без ошибок написал диктант»; прикосновениями: к плечу, к руке, слегка обнять; совместными действиями: стоять рядом, слушать его; выражением лица: улыбка, кивок и др.

№ слайда 23 Решение 3. Не отмечать саму ошибку. Вы должны развить способность анализа вы
Описание слайда:

Решение 3. Не отмечать саму ошибку. Вы должны развить способность анализа выполненной работы по выявлению собственных ошибок. Можно направить восприятие ребенка: на строчку в которой допущена ошибка; на слово, написанное с ошибкой; Акцентировать внимание ребенка на допущенной ошибке: почему возникла такая ошибка, как ее исправить и т.д. Ребенок должен научиться анализировать свои работы.

№ слайда 24 Решение 4. 		Родителям не стоит верить обещаниям ребенка, так как дети могут
Описание слайда:

Решение 4. Родителям не стоит верить обещаниям ребенка, так как дети могут увлечься игрой и не обратить внимание на время. Данное ребенком обещание будет не выполнено. Поэтому в таких ситуациях следует придерживаться принципа «сначала дело, а развлечения потом». И никаких авансов, если ребенок избалован. Рассчитывать на его благонадежность не приходится.

№ слайда 25 Решение 4. 		До тех пор, пока ребенок будет считать, что учится для родителе
Описание слайда:

Решение 4. До тех пор, пока ребенок будет считать, что учится для родителей, а ему учеба совершенно не нужна, ситуация никак не исправится. Родителям необходимо сформировать у ребенка определенную мотивацию к обучению. У него должен возникнуть личностный смысл в уроках. Тогда ребенок уроки будет делать быстро и самостоятельно.

№ слайда 26 Анкета для учеников Кто помогает тебе готовить дома уроки? В чем заключается
Описание слайда:

Анкета для учеников Кто помогает тебе готовить дома уроки? В чем заключается эта помощь? О чем спрашивают тебя родители, когда ты приходишь из школы?  Как поступают родители, когда ты приходишь из школы с двойкой?  Чем ты занимаешься, когда возвращаешься из школы? ( Перечисли пожалуйста, все свои занятия ).

№ слайда 27 Ответы учащихся. ВОПРОС 1 Мама:18 Папа:8 Баба:2 Брат:1 Сестра:1
Описание слайда:

Ответы учащихся. ВОПРОС 1 Мама:18 Папа:8 Баба:2 Брат:1 Сестра:1

№ слайда 28 ВОПРОС 2 Проверяют - 7 Объясняют, разбираем вместе - 15
Описание слайда:

ВОПРОС 2 Проверяют - 7 Объясняют, разбираем вместе - 15

№ слайда 29 ВОПРОС 3 Что получил(а)? Отвечал на уроках? Чем ты сегодня занимался в школе?
Описание слайда:

ВОПРОС 3 Что получил(а)? Отвечал на уроках? Чем ты сегодня занимался в школе? + Как дела в школе? Как вел себя в школе? Ты не бегала по школе? Что ел в школе? Что нового в школе? +

№ слайда 30 ВОПРОС 4 Спрашивают за что? Говорят исправить ее. Ругают, запугивают. Чтоб та
Описание слайда:

ВОПРОС 4 Спрашивают за что? Говорят исправить ее. Ругают, запугивают. Чтоб такого никогда не было. Никак. Домашний арест. Простит и накажет. Запрещают играть в компьютер. Объясняют , что так плохо.

№ слайда 31 Анкета для родителей. Выявите нежелательные и предпочтительные вопросы. Каки
Описание слайда:

Анкета для родителей. Выявите нежелательные и предпочтительные вопросы. Какие отметки ты сегодня получил? Что вы делали? Какие занятия были самые интересные? Тебя сегодня спрашивали? Тебе делали замечания? Что ты узнал сегодня нового? С кем из ребят ты сегодня играл?

№ слайда 32 Результаты анкетирования Нежелательные вопросы: 			1, 3, 4.( 19) Предпочтите
Описание слайда:

Результаты анкетирования Нежелательные вопросы: 1, 3, 4.( 19) Предпочтительные вопросы, не затрагивающие личность ребенка: 2, 5, 6.(15)

№ слайда 33 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров198
Номер материала ДВ-333226
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх