Презентация на тему "Учить детей мыслить вслух"

• 1 слайд

  Приёмы и технологии применяемые в рамках системно –деятельностного подхода
  Проблемно- диалогическое обучение.
  

• 2 слайд

  Структура урока проблемно-диалогического обучения.
  1. Создание проблемной ситуации на уроке и формулирование проблемы учениками.(Возникла проблема . Например, как ….., почему…. ).
  
  

• 3 слайд

  Урок продолжается…
  2.Актуализация обучающимися своих знаний .(Задаются вопросы на которые возможны разные правильные варианты ответов . Обучающиеся вспоминают ранее изученный материал . Понятия ,знания ,умения которые связаны с формулировкой проблемы . Что я знаю ? Что я помню?)
  

• 4 слайд

  Урок продолжается…
  3.Поиск решения проблемы.(На основе актуализации знаний на данном этапе необходимо найти ответ на поставленную проблему. Решить проблему урока.)
  

• 5 слайд

  Урок продолжается…
  4.Применение нового знания. (Даётся задание на продуктивное применение решённой проблемы . Понял ,теперь применяю .Научился , теперь применяю. Создаётся продукт урока- сообщение , кроссворд, интеллект –карта , рисунок, рассказ, упражнение, решение задачи , чертёж……)
  

• 6 слайд

  Принципиально важно.
  1.Чередовать формы работы : индивидуальную, , парную, групповую с общей беседой.(Тема диалога задаётся проблемой урока).
  2. Предлагать ученикам рассказывать о результатах выполнения задания , чтобы развивалась монологическая речь.
  

• 7 слайд

  Алгоритм подготовки учеником ответа на поставленный вопрос.
  1.Осмыслить задание.(Мне необходимо выяснить…)
  2.Добыть информацию.(Я найду информацию в тексте , из схемы , из памяти, из интернета,…я узнал…)
  3.Преобразовать добытую информацию в соответствии с заданием( найти закономерность, вывести правило , решение , понятие . Из того что я выяснил я могу утверждать….)
  

• 8 слайд

  Продолжаем…
  4.Мысленно сформулировать ответ (В голове мысленно проговариваю , думаю . Как буду говорить ,чтобы было ясно.)
  

• 9 слайд

  Продолжаем…
  5.Дать развёрнутый устный ответ.(Я считаю , что поставленную проблему я решил так как понял и могу рассказать во первых….., во вторых…..,в третьих . Вот это мой результат.)
  

• 10 слайд

  Данная технология является
  результативной поскольку обеспечивает высокое качество усвоения знаний ,
  эффективное развитие интеллекта и творческих способностей.
  
  

• 11 слайд

  Автор.
  Учитель МОУ «СОШ № 9»
  г. Магнитогорска
  Имбрякова . С. В.