Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему: Внеурочная деятельность в начальной школе

Презентация на тему: Внеурочная деятельность в начальной школе



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
Организация внеурочной деятельности в начальной школе из опыта работы МОУ СО...
Цель программы в соответствии со Стандартом : Программа формирования культуры...
Факторы, влияющие на состояние здоровья • неблагоприятные социальные, экономи...
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Спортивно-оздоровительное Художественн...
Различение результатов и эффектов Вклад семьи Вклад дружеского окружения Вкла...
Модель семейно-школьного развития и воспитания на ступени начального общего о...
Структурные проекты модели Здоровый образ жизни. Я и моё здоровье. Пути-дорог...
Портрет выпускника начальной школы любящий свой народ, свой край и свою Родин...
УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Первый уровень – приобретение школьником со...
УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Второй уровень – получение школьником опыта...
Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного де...
МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО...
МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СПОРТИВНО-ОЗДОР...
МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОЦИАЛЬНОГО ТВО...
Интеграция возможностей общего и дополнительного образования при организации...
образовательные программы, ориентированные на достижение результатов определе...
образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности; возрас...
разработка и осуществление совместных программ и проектов, отдельных дел и ак...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация внеурочной деятельности в начальной школе из опыта работы МОУ СО
Описание слайда:

Организация внеурочной деятельности в начальной школе из опыта работы МОУ СОШ №6 г.о. Самара Подготовил: социальный педагог Серова Т.В.

№ слайда 2 Цель программы в соответствии со Стандартом : Программа формирования культуры
Описание слайда:

Цель программы в соответствии со Стандартом : Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся в соответствии с определением Стандарта — это комплексная программа формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребёнка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы  начального общего образования.

№ слайда 3 Факторы, влияющие на состояние здоровья • неблагоприятные социальные, экономи
Описание слайда:

Факторы, влияющие на состояние здоровья • неблагоприятные социальные, экономические и экологические условия; • факторы риска, имеющие место в образовательных учреждениях, которые приводят к дальнейшему ухудшению здоровья детей и подростков от первого к последнему году обучения; • чувствительность к воздействиям при одновременной к ним инертности; • активно формируемые в младшем школьном возрасте комплексы знаний, установок, правил поведения, привычек; • особенности отношения обучающихся младшего школьного возраста к своему здоровью, существенно отличающиеся от таковых у взрослых

№ слайда 4 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Спортивно-оздоровительное Художественн
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Спортивно-оздоровительное Художественно-эстетическое Научно-познавательное Военно-патриотическое Общественно-полезная деятельность Проектная деятельность Игровая; Познавательная; Проблемно-ценностное общение; Досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение); Художественное творчество; Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность); Техническое творчество Трудовая (производственная) деятельность; Спортивно-оздоровительная деятельность; Туристско-краеведческая деятельность. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№ слайда 5 Различение результатов и эффектов Вклад семьи Вклад дружеского окружения Вкла
Описание слайда:

Различение результатов и эффектов Вклад семьи Вклад дружеского окружения Вклад школы Личностный рост Саморазвитие

№ слайда 6 Модель семейно-школьного развития и воспитания на ступени начального общего о
Описание слайда:

Модель семейно-школьного развития и воспитания на ступени начального общего образования в МОУ СОШ №6 г.о. Самара Цель семейно- школьного взаимодействия: развитие духовности детей и социально- ответственных взрослых через формирование партнерских отношений школы и семьи в воспитании и обучении детей.

№ слайда 7 Структурные проекты модели Здоровый образ жизни. Я и моё здоровье. Пути-дорог
Описание слайда:

Структурные проекты модели Здоровый образ жизни. Я и моё здоровье. Пути-дороги в мир здоровья. Опасно – безопасно. Мой друг - компьютер Школа человечности. В школе вежливых наук. Красота поступка. Я и моя семья. Мальчики и девочки. Приобщаемся к народным традициям. Наш внутренний мир. Познаём себя и других. Радость познания. В книжном царстве-государстве. Игра – путь к познанию мира. «Я – исследователь» - Научное общество учащихся и их родителей (НОУР). Труд на радость себе и людям. Мы там, где нужна наша помощь. В природе, в саду, в огороде. Хозяева в классе и дома. Умелые руки не знают скуки. Природа – наш дом. Добро для себя, для людей, для природы. Зелёное «строительство». Играя и исследуя, открываю мир Экономическая азбука. Экономика семьи. Школьная экономика. Всякая вещь трудом создана. Экономика для любознательных. В гармонии с природой и искусством. Красота родной земли. Украшаем свой мир предметов вещей. В стране Великих Мастеров живописи, музыки. Мы в волшебной стране Театра.

№ слайда 8 Портрет выпускника начальной школы любящий свой народ, свой край и свою Родин
Описание слайда:

Портрет выпускника начальной школы любящий свой народ, свой край и свою Родину уважающий и принимающий ценности семьи и общества любознательный, активно и заинтересованно познающий мир владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и обществом доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать своё мнение выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни

№ слайда 9 УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Первый уровень – приобретение школьником со
Описание слайда:

УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Первый уровень – приобретение школьником социального знания (знания об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.д.) Достигается во взаимодействии со взрослым (педагогом)

№ слайда 10 УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Второй уровень – получение школьником опыта
Описание слайда:

УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества Достигается в дружественной детской среде (коллективе)

№ слайда 11 Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного де
Описание слайда:

Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия Достигается во взаимодействии с социальными субъектами УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

№ слайда 12 МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА

№ слайда 13 МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СПОРТИВНО-ОЗДОР
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ слайда 14 МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОЦИАЛЬНОГО ТВО
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР ВНЕУРОЧНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СОЦИАЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА

№ слайда 15 Интеграция возможностей общего и дополнительного образования при организации
Описание слайда:

Интеграция возможностей общего и дополнительного образования при организации внеурочной деятельности комплексные образовательные программы, предполагающие последовательный переход от воспитательных результатов первого к результатам третьего уровня в различных видах внеурочной деятельности; тематические образовательные программы, направленные на получение воспитательных результатов в определенном проблемном поле и использующие при этом возможности различных видов внеурочной деятельности (например, образовательная программа патриотического воспитания, образовательная программа воспитания толерантности и т.п.); Типы образовательных программ:

№ слайда 16 образовательные программы, ориентированные на достижение результатов определе
Описание слайда:

образовательные программы, ориентированные на достижение результатов определенного уровня Такие программы могут иметь возрастную привязку, например: * для 1-2-го класса – образовательная программа, ориентированная на приобретение школьником социальных знаний в различных видах деятельности; * для 2-3-го класса – образовательная программа, формирующая позитивное отношение к базовым ценностям; * для 4-го класса – образовательная программа, дающая ребенку опыт самостоятельного общественного действия; Типы образовательных программ: Интеграция возможностей общего и дополнительного образования при организации внеурочной деятельности

№ слайда 17 образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности; возрас
Описание слайда:

образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности; возрастные образовательные программы (образовательная программа внеурочной деятельности младших школьников; образовательная программа внеурочной деятельности подростков; образовательная программа внеурочной деятельности старшеклассников); индивидуальная образовательная программа младшего школьника. Типы образовательных программ: Интеграция возможностей общего и дополнительного образования при организации внеурочной деятельности

№ слайда 18 разработка и осуществление совместных программ и проектов, отдельных дел и ак
Описание слайда:

разработка и осуществление совместных программ и проектов, отдельных дел и акций, направленных на решение воспитательных задач; кооперация ресурсов и обмен ресурсами (интеллектуальными, кадровыми, информационными, финансовыми, материально-техническими и др.); предоставление услуг (консультативных, информационных, технических и др.); взаимообучение специалистов, обмен передовым опытом; совместная экспертиза качества внеурочной деятельности. Механизмы интеграции: Интеграция возможностей общего и дополнительного образования при организации внеурочной деятельности



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 31.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров196
Номер материала ДA-023691
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх